這位台灣郎會說25種語言：外語帶你走向一個更廣闊的世界

　　每學一種語言，他就實驗一種學習方法。
　　英文花了10年才精通，法文只需1年，
　　現在的他，學會一種新語言，3〜6個月即可做到。
　　他擺脫了傳統語言教育的束縛，找到學語文的本質與精髓，更體會到世界一家的真實感受。
　　
　　「語言貌似一道高牆，阻絕了人與人間的溝通，但這道牆並不是有形的，只要我們改變想法，把對語言的『恐懼』變成『有趣』，這道高牆就會自動消失，語言反而變成人與人交流之間的潤滑劑。」——謝智翔（Terry）
　　
　　他曾到德法交換學生，體驗歐洲多語桌子活動；
　　他曾到安地斯山區牧羊駝，學習印加文明的官方語言——克丘亞語；
　　他曾到緬甸寺廟修行，在當地生活學緬甸語；
　　他曾到大阪背包客棧打工，與多國旅客互動，經歷日本311大地震；
　　他還曾在墨西哥教堂參加教會活動、去阿拉伯世界冒險……
　　
　　這是一個改變的冒險故事，一本談語言學習的書，
　　更是一場探索世界的窺奇之旅！
　　
　　★他可以用日文演講、簡報、談判、討論、寫評論、罵人、吵架、告白……但他沒上過正規的日語課，完全是靠對電玩、漫畫、動畫的興趣，東學一點、西學一點，加上敢說，不怕與人溝通，自然而然習慣了使用日語。
　　
　　★他一直以為自己的英語不錯，得過台大的英文拼字比賽冠軍（甚至擊敗了英文母語人士）、考試檢測都能過關斬將，但後來才體悟到：自己被超群的考試成績矇蔽，語言不是把單字用文法串起來就行。
　　
　　★他用10年的時間展開了一場語言的冒險之旅，把語言專家們認為有效的學習法，都親身試驗成果是否屬實。
　　
　　★他在全世界走透透的過程中，學會把外語融入日常生活，和自己的興趣、課業或工作合一，更學會了如何與外國人交朋友、如何跨越人我之間的藩籬誠摯溝通。
　　
　　本書將告訴你，
　　看不懂文法、不愛背單字也能學會外語，
　　語言不該在課堂上，而是生活的一部分！
　　同時也希望和你分享，
　　聆聽不同語言的聲音，欣賞不同的看法，接納不同的人群，
　　將會使我們用不同的角度來看世界，
　　更深刻體驗到世界的寬廣，感受到生命的深度。
　　
各界齊聲推薦！

　　台大外文系副教授史嘉琳——
　　「一開始讀Terry這本書，讀者可能會以為這又是一本『如何把外語學好』的書，有這樣期待的讀者，Terry不會讓你失望的。不過，讀到後來你會發現，原先以為是學習手冊兼遊記，其實比較像是Bildungsroman（成長小說），Terry在書中談及他如何質問自己，學這麼多語言真正的動機是什麼？是為了贏得別人的讚美與接納嗎？於是Terry就袒露出他這番自我檢討的結果，相當感人。」
　　
　　日本翻譯家、國貿顧問出口一幸——
　　「世界廣闊，苦讀艱辛，但溝通是快樂的。如果你想學會外語，但無論如何努力學習仍找不到竅門，這是一本你必讀的好書！作者根據自身豐富的多語言經驗，描述語言溝通的樂趣，深入淺出地解說語言習得的訣竅。什麼是溝通？如何學會語言呢？這本書將解答你對語言的所有疑問。翻開這本書，看看它，然後開口說話，自然而然習得語言不是那麼困難的事。多語言習得將刺激你的大腦，讓世界變成你的庭園。」
　　
　　國際NGO工作者褚士瑩——
　　「學習語言的快樂，在於讓自己成為一個有溝通力的人。因為語言，決定了我們看到的世界，是什麼樣子。」
　　
　　《為什麼去遠方》作者、《關鍵評論網》專欄作家、《人助旅行》版主張苡絃——
　　「Terry是一個把自己當成實驗品的熱血語言科學家，透過在世界各地旅行，與當地人對話，找回語言學習的核心價值。原來，當你把重點放在了解人、理解世界，而不是學習語言時，世界頓時開闊，我們就能回到嬰孩狀態，重燃對世界源源不絕的好奇，開啟每一個人都有的多語言天賦。」
　　
　　背包旅人藍白拖——
　　「Terry學的不是語言，是熱血！」

作者簡介

謝智翔（Terry）

　　「多國語言習得活動網」創辦人。美國堪薩斯大學語言學碩士、台灣大學園藝暨生命科學系&外國語文學系（輔修）畢。通曉25種語言，7種精通。取得日本語能力試驗一級、TOEIC多益英語測驗950分、德語檢定測驗TestDaF 17、法語DALF C1等檢定認證，被網友推崇為「多語神人」。

　　上大學之前，謝智翔是個普通的高中男生，喜歡玩網路遊戲、看動漫；大學時受到兩位恩師的引導，立志學會多國語言，畢業後便開始為期10年、足跡遍布五大洲的語言旅行。期間，他經歷了人生各種淬鍊，更結交了世界各地情誼深厚的摰友。

　　他喜愛人類、語言和旅行，認為語言是顏料，世界是畫布，對人性的熱愛成為他拿起畫筆的原動力，盡情揮灑語言的顏料。於是，他走出了彩色的足跡，連結了世界和台灣，找到語言和人性的本質。

　　歡迎造訪「多國語言習得活動網」：polyglot.tw

第3章 學語言真的可以速成嗎？

有一年夏天，我到德國杜賽朵夫進修德語，分級考試後被分到A2班，一星期後突然被換到B1班；再隔一星期，我轉到柏林進修德語，這次分級考試後我被分到B2班。到底這兩個星期之間發生了什麼事，讓我一下子從A2升級到B2？兩週後我回到台灣，報名參加兩個月後的一場德語TestDaf考試，總和17分，達到了C1等級。

兩個星期從A2變成B2，三個月從A2變成C1，這是速成，我當然也取巧。這個速成取巧的方法，就寫在下面。

◎一年精通法文的實驗做法
大學時我決定以交換學生身分去法國。為了去法國接受全法語的教學環境，我必須在一年之內，讓自己的法語從不會變成精通。

這是一件我從未做過的事。當時我會的四個語言都是在「不知不覺」中學會，沒有為了考試而計畫性地去學英語和日語，更沒有給自己明確目標，明定幾歲之前一定要會說台語或國語，因此我並不知道要如何才能在一年之內學會法語。原本想去補習班上法語速成班，但沒有任何補習班提供這樣的課程，所有的法文課都必須一級一級上，上完一套初級課程就要花個一年半載，無法滿足我要去當交換學生的需求。於是，最後我還是回到自學這條路上，心想：「既然不知道有什麼速成的方法，那就把有人認為有效的方法都試試看。所有的方法都用了，總不會錯吧！」

◎不一樣的文法課
上康華倫老師的拉丁文課時，我發現老師教文法的方式與眾不同。一般語言課程都是用「按部就班」的方式進行，以英語來說，我們先學了現在式，再學過去式，接著再學未來式，再來還有現在完成和過去完成式等。康老師的課並沒有這種進度的概念，他在課程初始就把所有的文法概念一次教完，但不要我們記熟，只要抓住概念就好，之後就是不斷地閱讀拉丁文經典名著，從中練習文法概念，逐漸熟練。如此一來，我們不會受到文法程度的限制，很快就可以閱讀有趣的經典文學，不必從缺乏意義的簡單文章開始。初期固然會比較辛苦，但適應之後馬上就能閱讀各種文章，記憶中，我們沒學幾個星期之後就開始看凱薩的《高盧戰記》。

我決定套用此方式來學習法文，就去買了一本英文版的簡易法語文法書，快速掌握法語文法的主要概念，花兩個月把基礎單字和主要動詞變化記下。仿照閱讀拉丁文經典的精神，我買了很多適合自己程度的簡易法語小說，讓自己可以不用查字典仍一本接著一本讀，半年之後就能很輕鬆地閱讀法語，看懂各種報章雜誌和一般書籍。