2030年中國教育展望

2030年是我國從全面小康社會邁向現代化強國、承接兩個百年目標的關鍵時間節點，未來15年也是中國教育提高教育質量、促進教育公平、加強改革和發展的關鍵時期。面向現代化、面向世界、面向未來，中國教育將是什麼樣？將會面臨什麼樣的問題和挑戰？在世界教育發展格局中的地位又是如何？本報告依據權威的統計數據、採用規範嚴謹的模型方法對此進行預測分析。課題組研究結果表明，在面臨複雜的人口、經濟、技術和社會變革的背景下，2030年的中國教育將呈現較為樂觀的發展前景：從學前到高等教育的普及型教育體系基本建成，面向人人、提供有選擇的高水平教育格局基本形成，中國教育總體上達到發達國家平均水平。但是，如果不對教育系統進行結構變革，2030年中國教育仍將存在如下短板：中小學班額偏大問題仍然突出、高等教育普及水平存在明顯差距、高等教育對留學生的吸引力仍需提高、財政性教育經費占GDP的比例明顯偏低、城鄉教育條件差距仍然存在，且有可能進一步拉大、民辦教育仍然是教育發展的短板等等。面向2030年，中國教育的發展前景可期，但改革創新的步伐卻絲毫不能懈怠。