全球英文寫作經典：風格的要素

( 中文版 )
推薦序 -------- 黃宣範
推薦序 -------- 王卓群
導  讀 -------- 李紀舍

序言
第一章　前言

第二章　語法基本規則
 規則1. 用「’s」形成單數名詞所有格
 規則2. 有三個以上詞組並列，而且以一個連接詞連接時，每個詞組之後都要緊接逗號，唯獨最後一個詞組除外
 規則3. 插入語前後均須使用逗號夾註
 規則4. 以and或but帶出獨立子句時，and或but前要加逗號
 規則5. 勿以逗號連接獨立子句
 規則6. 勿將一個完整句子誤斷為二句
 規則7. 置於句首的分詞片語所省略的主詞，須與主要子句為同一主詞
 規則8. 行末有需要斷字時，要依字的組成及發音規則斷字

第三章　寫作基本原則
 規則9. 以段落為寫作的基礎單位，一段一個主題
 規則10. 原則上每段都要以主題句（topic sentence）開始；段落結尾要緊扣主題句
 規則11. 用主動語態
 規則12. 用肯定語氣陳述
 規則13. 刪去無用字詞
 規則14. 避免使用一連串鬆散句型
 規則15. 用相似的句型表達對等的概念
 規則16. 相關的字詞要放在一起
 規則17. 作摘要時，要用同一個時態
 規則18. 欲強調的字詞，要放在句尾

第四章　寫作格式注意事項

第五章　常見誤用字詞

第六章　常拼錯的單字

( 英文版 )
PREFACE
I  INTRODUCTORY 

II  ELEMENTARY RULES OF USAGE 
1. Form the possessive singular of nouns with's   
2. In a series of three or more terms with a single conjunction, use a comma after each term    except the last 
3. Enclose parenthetic expressions between commas 
4. Place a comma before and or but introducing an independent clause 
5. Do not join independent clauses by a comma   
6. Do not break sentences in two   
7. A participial phrase at the beginning of a sentence must refer to the grammatical subject
8. Divide words at line-ends, in accordance with their formation and pronunciation

III  ELEMENTARY PRINCIPLES OF COMPOSITION
9. Make the paragraph the unit of composition:one paragraph to each topic
10. As a rule, begin each paragraph with a topic sentence; end it in conformity with the     beginning 
11. Use the active voice   
12. Put statements in positive form   
13. Omit needless words   
14. Avoid a succession of loose sentences   
15. Express co-ordinate ideas in similar form   
16. Keep related words together   
17. In summaries, keep to one tense   
18. Place the emphatic words of a sentence at the end

IV  A Few Matters of Form

V  Words and Expressions Commonly Misused

VI  Words Often Misspelled 

推薦序１

　　無論何種形式的創作，其創作過程的艱辛主要來自如何將作者無形的概念、思緒，透過有形的工具表達出來。以寫作而言，語言本身的隔闔及其反映的文化成分與思考範疇差異，又更增添了思想傳遞上的困難度。所幸英文寫作市場上，有《風格的要素》這樣的一本小書，除了提供掌握文字工具的要點之外，更呈現出西方典型講求清晰、精準的思維邏輯，讓英語非母語的人士，也能一探英文寫作風格的要訣。

　　這本由知英文化所出版的《風格的要素》，雖為 1918 年 William Strunk Jr. 校內發行的原始版本，少了後來在市場上流通的 Strunk and White's The Elements of Style 當中由 E. B. White 所增訂的內容，但不僅不失其參考價值，反而可以說是帶領讀者回歸寫作原點，重新審視英文寫作的基礎觀念。書中所提的核心概念正因為如此重要，才會在往後近半個世紀各個版本的演變中長久保存下來，流傳至今，成為寫作經典，在琳瑯滿目的英文寫作書籍市場上歷久彌新。

　　以「經典」來稱呼這本書，加上出版社特別為此書所作精心編排，似乎會教人忘了這其實是一本實用性的工具書。以我多年來對總編輯仲美藍女士的認識，這樣的費心處理，無非是身為一位資深出版人對於經典作品的敬重與尊崇，同時也是便於讀者需要時常翻閱、查詢的一種體貼。加上同時搭配出版的《風格就是你》，將《風格的要素》一書的精神和二位作者的風範作了鉅細靡遺的描繪，兩相參照，必能深入了解寫作「風格」之精髓。

　　無論是英文科系或非英文相關科系的師生，或是有志學習英文寫作的社會人士，這本《風格的要素》絕對是值得典藏並反覆閱讀的英文寫作書。

黃宣範∕臺大語言所榮譽教授、前臺大語言所所長

推薦序２

　　屈指一算，The Elements of Style 與我已相伴超過四分之一個世紀。不到一百頁的平裝書，宛如是英文寫作的寶庫。由書名可窺知，這本書並不是文法百科，裡面沒有繁瑣的文法規則，但是它的價值和影響力，不是一般文法大全能比。

　　這本書已問世近百年。原型是原作者 William Strunk Jr. 在康乃爾大學教書時，用在他的英文課的講義，在一次世界大戰結束次年集結為小冊子，學生以 "the little book" 稱之。後來他的學生 E. B. White 補充幾項文法規則以及幾項作文原則，並且增加一篇，名為 "An Approach to Style"。擴充的版本在 1959 出第一版，Strunk 已作古 13 年，在往後半世紀又出兩版，銷售超過一千萬冊。

　　這本書非常簡樸，沒有豪華、炫耀封面；內容卻是英文寫作的原汁原味，充滿養份，沒有添加物。閱讀這本書就如同與英語文的精神直接對話，不須透過任何中間人，因此得到的資訊是第一手、最重要的。學習英文的人，只要懂得基本句型，也就是國中畢業，便能夠和這本書對話。如此，可取回學習英文的主導權，閱讀、寫作齊頭並進，隨時練習。在台灣，學習英文的主要活動是學習文法，老師樂此不疲，學生也甚有成就感。可惜，知識無法變為能力，難得寫出符合文法規則的段落，更談不上寫好文章。主要原因是，老師說太多，學生背太多，「老師的話」蓋過英語文的精神。原本是簡單、直接的使用規則，原本是作文的原則，被老師加工後，成了無止境的文法五四三，學生的腦子塞滿滿的，等到要寫卻是寸步難行，因為到處都是束縛。學習英文就像吃牛排，原汁原味的對健康最有利；蘑菇醬、黑胡椒醬可能使牛排味道更重，吃起來更刺激，但要小心吃進太多不該吃的。學習英文最好自己和英文對話，老師的話可能像蘑菇醬、黑胡椒醬，蓋住牛排美味。

　　獲悉知英文化事業有限公司要在台灣發行這一本書，十分佩服她們的膽識。這本書實在夠精簡，與講究「詳細、完全說明」的文化不相容；再者，有些原則違背教學習慣，例如：有一原則是 "Omit needless words"（刪去無用字詞），但普遍的情形是教學生如何「化簡為繁」以增加字數。學生寫 "In my opinion, I believe..."，我修改為 "I believe..."，反彈力很大，因為字變少了，違反他的經驗法則；"the reason why is that ..." 改為 "because..."，不可以，「老師有交待」。我很高興我不必再孤單，因為終於有人挺身而出。希望這本書能鼓勵人們接近英文，敢於直接與英文對話。去掉包袱，大家體會學習英文也會那麼輕鬆，使用英文是那麼有趣。

王卓群∕英文文法、閱讀、寫作名師，托福及全民英檢考試用書作者

導讀

　　最初，這本小冊子的雛型只是一位康乃爾大學英文老師的私家講義。這位作者在中文世界的名氣或許不如他在美國的名氣響，不過在一世紀前，他卻教過一位名滿中文世界的學者—胡適。這份講義直到 1907 年才出版在校園發行，而胡適放棄農業專業後，早已從康乃爾轉學到哥倫比亞大學，斷無機會直接拜讀史傳克付梓的教學講義。然而，故事並未到此結束。若我們將時間線拉長從歷史框架重新審視的話，不難瞭解胡適之所以提倡白話文，必然與他在美國的人文訓練有關。使用白話文的基本精神在於「我手寫我口」，不被過多的繁文縟節所羈絆。個人在利害攸關的場域中試圖發聲時，白話文更是最直接有力的表達工具。這樣的想法與美國十九世紀的文豪梭羅（Henry David Thoreau）與懷特曼（Walt Whitman）所開創的美式簡樸英文風格異曲同工。也就是說，史傳克等人將美國當時新形成的語言使用觀點，面對面、點滴傳授給胡適。耳濡目染下，初至美國的胡適受史傳克的英文使用信念潛移默化，或許本人也未察覺，這樣的影響默默成為其後白話文革命事業的基礎。

　　《風格的要素》一書特色在於從浩瀚的英文寫作學問中，透過綱舉目張的明快條文從實務上要求簡潔、正確的寫作風格。既然是教授的講義，其呈現方式也十分鮮明獨特，內容包含基本文法、寫作的基本方向、以及易犯錯誤（常見誤用字詞及常拼錯的單字）等。史傳克追求「每一個字都重要」的境界，其中像「用主動語態」，「刪去無用字詞」等規則早已是深植標準英文寫作教程的基本規範。

　　從胡適掀起白話文運動的近代歷史，足見語言風格一事茲事體大。經由史傳克的學生及著名散文作家懷特（E. B. White）根據 1918 的版本編修的校訂，這本作文講義於 1958 年再度面世（印刷註記為 1959 出版），成為美國英文界的傳奇。此書甫出版便名列暢銷榜，問世至今，歷久不衰，暢銷不下數百萬本。粉絲與憎恨者皆所在多有，學術圈不時出現正反兩派激昂辯論的文章。無論如何，本書至今仍幾乎立於不敗之地，教授或作家將其列為英文寫作的常備參考書，除了赫赫有名的當代作家外，其中亦不乏在非英文研究的專業人士，包含新聞、經濟、生物、法律等領域的專家。眾人喜愛它的原因不一而足，專業作家為這本書對字句寫作的優雅執著深深著迷；非英文專業者則認為，該書做到了在不要求讀者花費過多時間的前提下，直指簡潔文風的要領；書迷宣稱書中的條列說明如同禪宗公案能夠啟發文思；不知者非要親自讀一讀，才能一探其佔據經典地位的原因。

　　既然這本書是史傳克替美國大學學生編纂的講義，非英文母語人士又該如何使用這本書？首先，本書化繁為簡，可做為寫作的入門指導。書中的規則都很基本，精選的範例文句也值得細讀。不過，作者預設的讀者需具備若干基本英文知識，史丹利．菲序（Stanley Fish）在其新作 How to Write a Sentence: And How to Read One 提到《風格的要素》的修訂版，指出閱讀此書需要具備詞性與基本句子結構的知識。這也是修訂版附上技術名詞解釋的原因。使用這個 1918 年的版本時，自學者可自行準備文法詞語解釋表等材料，以供閱讀時參考。此外，本書也能成為進階英文寫作的準則。中文人士學習英文，初期大多講求口說流暢，若要更進一步將想法書寫下來，便可使用史傳克的各項建議來重修稿件。

　　如果有較多時間，建議也可將 1918 的版本與較新的原文版本並讀，利用 1918 版的中文翻譯幫助了解新版。如此迂迴乃是基於版權限制，新版未曾授權中文翻譯，市場可見的中譯都是奠基在 1918 的版本上。這樣的方法看似複雜，實則不然，因為歷來的更動一向以盡量尊重最原始的版本為最高原則。新舊版相比，除了懷特的序與第五章的增補外，重點皆是在修改排版格式、潤飾說明文句、更新範例、校正若干規則等小幅更新。因此，讀者大致上依舊可將中文翻譯的 1918 版本與英文原文的較新版本參照閱讀，透過中譯本的協助進而領略英文修訂版的原汁原味。

　　許多先進早已善用本書多年，在此重新羅列一些課堂使用的方式。首先，可將本書當做作文課的輔助教材講解例子或規則，或沿襲原意，用來當做批改學生文章時參考的批改原則。其次，可將本書做為英文寫作課學生自修的參考書。第三，則是利用這本書的各修改版，或從歷史流變的角度閱讀，深化自己對語言規則與風格的掌握，或是將新舊版本並讀，藉討論語言的轉變來比較用法的更新，進行近代英語語言歷史的研究。

　　書寫與說話不同，前者在定稿、出版前能夠改變的空間幾乎無限寬廣，修改與重寫絕對是寫作的重頭戲。《風格的要素》的魔力正在於以具體簡要的條文提醒任何英文寫作者，筆下的字字句句都應當花心思斟酌焠鍊，以求讓英文讀來流暢易懂又鏗鏘有力。

李紀舍∕國立臺灣大學外國語文學系暨研究所專任副教授