第二語言習得(英文版)

《第二語言習得》為本叢書之一，出版于1997年，是一部介紹第二語言習得研究近年來的成果的導論性著作。作者R‧埃利斯（Rod E11is）教授在美國費城坦普爾大學教育學院工作，從事作為第二語言的英語教學研究，曾于1985年出版了《第二語言習得概論》（Understanding Second Language Acquisition）。

本書的特點是︰
一、淺顯易懂，適合初學者自己閱讀和獨立思考
二、力求客觀性。第二語言習得的研究尚處于初級階段，還不存在被公認接受的理論，因此作者盡可能對各種理論作客觀的介紹。
三、強調理論對實踐的指導作用。

本書的主體（概述部分）分為十章。第一章從明確第二語言習得的定義開始，提出該領域研究的主要目標，並通過案例分析，對第二語言習得、教學方法和學習者的語言進行了闡述。第二章至第九章是本書的中心內容，提出並討厭論了以下關鍵問題︰學習者語言的性質，中介語（Interlanguage）及其社會、語篇、心理語言學和語言學方面的特征，第二語言習得過程中的學習者的個體差異，各種課堂教學方法對第二語言習得的作用等等。第十章並沒有提供一個囊括不同視角的第二語言習得模式，而是強調了第二語言習得研究的多面性，探討了對第二語言習得進行多視角的研究的前景。