千別恨數學

卷首語
譯者序
前言
1 數學，越學越糟糕的原因
根基不實
貪多嚼不爛
不加整理
毫無計划
慢吞吞、准確性差
2 分階段跟上數學
第1階段 了解你自己——追根究底學習法
SK逃脫下游生行列
該怎樣追根究底？
一口氣追根究底
花絮1：童年的回憶
第2階段 跳過難題快速學一遍—骨架學習法
背誦令兩個學生一喜一悲
骨架內容該如何篩選？
4個月內高考成績提高20分的故事
骨架題該如何學習？
小習慣系列1：無法理解題意
小習慣系列2：學習的終點是檢查
花絮2：化侮辱為動力
第3階段 聽說了沒有—表格學習法
面包與數學分數
必修類型題是什麽？
必修類型題該這樣來解
數學，我一個人也能行嘍！
為什麽要進行「表格式學習」？
怎樣制作表格？
靈活運用多種表格
小習慣系列3：題目再怎麽做也還是不會
小習慣系列4：一定要驗算
花絮3：數學是要自己來做的
第4階段 趕快克服你的弱點吧—弱點追蹤學習法
「就業班」的傳奇英雄
弱點，該怎樣追根究底？
小習慣系列5：圖與方程式，1+1=3
花絮4：90分與100分是不同的
第5階段 真的到開動腦筋的時候了—習題集學習法
失敗與成功，兩個故事
該用什麽樣的習題集，該怎樣去解題？
小習慣系列6：學習時間相同，水平卻不同的原因
小習慣系列7：共同解題法中一定有什麽東西！
花絮5：牢牢占據第一名寶座的故事
3 數學和學習習慣
不良的學習習慣，一定要糾正
絕不可能成功的三種情況
解題過慢有害
如果連自己的字跡都認不出來，一定會答錯
復雜的題目，可以這樣變簡單
鼓勵出成績
後記

我本人是研究中國學的中文學者，同時也是北京師范大學的應用語言學博士研究生。2001年我在中國大陸和中國台灣翻譯出版了《千萬別學英語》，從那時起，我開始兼任版權代理和翻譯的工作。我向中國大陸和中國台灣介紹了韓國的一些書籍，並將它們翻譯出版。在這一過程中，我作為一個韓國人，頗有成就感和自豪感。

《千萬別學英語》一書在韓國出版界受到了讀者的熱烈歡迎，銷量達到150萬冊，因此各式各樣的關於學習方法的書籍也如雨后春筍般涌現出來。當然，在《千萬別學英語》出版之前，也有一些類似的介紹學習方法的書，但那些只是介紹一些個人的成功事例，而沒有專門將學習方法有體系地整理介紹出來。繼《千萬別學英語》之后眾多介紹學習方法的書籍中，最受讀者喜愛的就是這本《千萬別恨數學》。

盡管有許多人認為英語是世界通用語言，我卻認為只有通過符號溝通的數學才是全世界人民的共同語言。雖然到現在我已經把數學忘得無影無蹤，並因此在翻譯中遇到了不少困難，但是我上學時和作者韓昌洙老師一樣，都因為數學無論何時都有正確的答案，不管怎樣都有解題的方法而被它吸引。每當解答出難題時，那份與眾不同的喜悅使我喜歡上了別人厭煩的數學，成績也相當不錯。

是什麼促使我向海峽兩岸介紹這本書呢？

首先，大部分中學生在數學這副沉重的枷鎖下掙扎，他們一提到數學就嘆氣，全都會抱怨上一兩句。我看到這一情況，很想幫他們解開這個心結。

另外，通過分析圖書市場我注意到，介紹英語學習方法的書不少，但是關於數學的書大部分卻都只是以解題為主的習題集，沒有一本像本書這樣向讀者們介紹能直接運用的、有體系的、行之有效的學習方法。

不管怎麼說，如果這本書真的能如我所願，為飽受數學之苦的讀者們帶來一線希望，那麼我翻譯時的壓力和疲勞也都會如春雪消融般消失得無影無蹤。

最后，我要感謝我親愛的未婚夫林泰成先生和作者韓昌洙博士，他們在這本書翻譯出版過程中不斷給予我熱情的鼓勵，同時也要感謝細致地幫助我進行翻譯的李安鋼和李悅同學，另外對於冥本書的徐立民先生也表示衷心的感謝。

李貞嬌
2004年3月14日於北京