內容簡介

★一粒種子,沒有萌芽,沒有破土,誰知道它會長出什麽?

芒果、香蕉還是橡樹?!

一些牛人,沒有水晶球,不看塔羅牌

一樣能從種子看到大樹 能從現在看到未來

這個世界上最具創造力、最成功的人都具有一項不同尋常的能力

因為這種能力,他們取得了別人無法比擬的成功

即使在最不利的情況下

他們也知道如何重新架構現實環境,讓隱藏的機會顯現出來

這項能力就是賞識力,它就展現在——你即將打開的這本書中

為什麽米開朗琪羅能從大理石塊中雕琢出一個大衛,而你只能站在大衛面前頂禮膜拜?為什麽牛頓發現了萬有引力定律,而你每天吃一個蘋果只能補充點維生素C?為什麽有些人在一粒種子還未萌芽之前,就能預見到它會成長為一棵參天大樹?賞識力為此提供了新視角的解答。基於在心理學和認知神經學方面的長期研究與發現,塞欽可瑞與梅茲可勾勒出了賞識力的點點滴滴,闡述了賞識力的具體特征,並示范了如何在生活和工作中充分發揮這種技能,此外還提供了一些提升自身賞識力的訓練方法,力求使每個人都變得更有創意、更富韌性、更加成功。


托久·塞欽可瑞目前任教於喬治梅森大學公共政策學院,是組織學習和知識管理專業的教授,曾出版過多部專著和多篇論文探討變革管理。他曾在美國、歐洲、澳大利亞和亞洲各地主講MBA課程、公共政策、組織發展和高級管理人員培訓項目,並擔任過多家大型企業或組織的顧問,其中包括IBM、朗訊科技、美國紅十字會、英國石油公司和國際貨幣基金組織等。

卡蘿·梅茲可現在喬治梅大學組織學習和知識管理專業攻讀碩士學位,曾在安德森領導力集團擔任客戶服務部主管。在企業溝通和組織環境建立方面十五年的豐富工作經驗,以及她作為美國國家科學基金會的采訪和撰稿人員的特殊身份,使她能夠從多元化的角度和不尋常的觀點出發為我們解析不同的社會和商業文化。
 

目錄

序 提升和拓展常識世界的能力 大衛·考波瑞德
前言
人只有鼓起勇敢,告別海岸,才能發現新的海洋。
第一章 常識力:遺失的環節
同一棵樹,愚人所見,異於智者所見。
第二章 常識力借力使力
真正的發現不是找到新大陸,而是學會以新眼光看待事物。
第三章 實踐中的常識力
預言的最終功能並非告知未來,而是創造未來。
第四章 重新架構現實,邁向願景
發現在於見人之所見,卻想人之未想。
第五章 肯定正面價值
領袖們都直覺事情會朝著最好的方向發展。我從不看暗淡的一面。
第六章 從現在看未來
「古希臘人,」我說,「┅┅聽風聲,就能從中預知未來。」
戴維斯斜眼道:「他們怎麽能從風中知曉未來呢?」
「我不知道,也許就像畫家盯著畫布,就能說出他的作品的命運一樣吧。」
第七章 工作上的常識力
個人的力量永遠不可能超過組織的。
第八章 培養你的常識力
天才就是1%的靈感加99%的汗水。
第九章 常識力的例證
佛曰:一切由心造。
第十章 常識力的腦部機能
如果大腦簡單到連我們都能明白,那我們就會因頭腦簡單而無法了解簡單的頭腦。
第十一章 邁向非凡的未來
首先對自己說能成為什麽,然後再做必須要做的事情。
鳴謝 感謝為本書的撰寫作出貢獻的所有人
蠟燭環繞在你周圍,帶著溫暖和關懷照亮了道路。
 

想象一下,假如你有辦法不斷察覺到周遭世界的每一種能力或力量,了解子女身上的各種積極潛能;或像米開朗琪羅那樣,在大衛像尚未成型時,就已感知到這座巍然的歷史性雕像會出自大理石塊中,那會是怎樣一種境界呢?

確實,這個世界有很多東西值得我們賞識。周圍的力量、價值和生生不息的潛能,遠遠超乎我們一般的賞識力。然而我們大家都知道的一些人就特別善於捕捉這種積極潛能。有些教練非常了不起,能看到隊員身上別人發現不了的超常之處。有些祖父母,在小輩的潛能得到培養或認可之前,已憑直覺了解到這些潛能。舉個例子來說,以IQ(智商)這種傳統標准來衡量,一些領導者其實表現平平,但他們改變了人類的歷史或重塑了整個產業,那麽,能否用賞識力對他們的成功作出解釋呢?

2005年末,即人類基因組公布兩年後,來自全球的科學家組成的團隊,公布了人類基因變異新染色體圖,解答了與健康、長壽以及老齡化相關的許多問題。這幅染色體圖是由人類基因組單體型圖(簡稱HapMap)計划國際協作組繪制,由美國、英國、日本、加拿大、尼日利亞、中國六國的科學家共同參與完成的。美國國家人類基因組研究所主任弗朗西斯·柯林斯(Francis Collins)說道:「我希望有一天,我們能把基因分析的方法運用到常見病的預防上┅┅基因圖的公布,讓我們離夢想更近了一步。」當他對每位人類基因組工作人員講這句話時,顯然可以看出,這項工作著實令人激動。

人類智力的研究領域也存在相似的情況。現在我們非常清楚智力分為很多種。盡管許多人仍堅持認為智力是人類都具有的一體的、一般性能力,只是掌握的程度高低不同而已,無論如何去定義,都可以通過簡短的紙筆測驗等標准文字手段來進行衡量;但是今天,我們知道這類想法在理論上是站不住腳的,發展起來也有局限性。霍華德·加德納(Howard Gardner)推出《心智的架構:多元智力理論》這部傑作的十周年紀念版本時,他指出根基已奠定好了,下面我們要面臨的是探索與智力有關的所有奧秘,包括這個詞涵蓋的從創辦課堂到培養領導力的方方面面。從1983年多元智力的早期研究開始,許多人都會問是否要把額外的智力填補進去——或把原來的一些智力選項刪除;盡管加德納倡導「不要為了當前的需要,隨意篡改原有的理論結構」,但他還是毫不含糊地表達了他的信念:實際上有很多其他類型的智力,比如「內省智力」、某種形式的靈性智力,以及元智力,它們能健康、長壽以及老齡化相關的許多問題。這幅染色體圖是由人類基因組單體型圖(簡稱HapMap)計划國際協作組繪制,由美國、英國、日本、加拿大、尼日利亞、中國六國的科學家共同參與完成的。美國國家人類基因組研究所主任弗朗西斯·柯林斯(Francis Collins)說道:「我希望有一天,我們能把基因分析的方法運用到常見病的預防上┅┅基因圖的公布,讓我們離夢想更近了一步。」當他對每位人類基因組工作人員講這句話時,顯然可以看出,這項工作著實令人激動。

人類智力的研究領域也存在相似的情況。現在我們非常清楚智力分為很多種。盡管許多人仍堅持認為智力是人類都具有的一體的、一般性能力,只是掌握的程度高低不同而已,無論如何去定義,都可以通過簡短的紙筆測驗等標准文字手段來進行衡量;但是今天,我們知道這類想法在理論上是站不住腳的,發展起來也有局限性。霍華德·加德納(Howard Gardner)推出《心智的架構:多元智力理論》這部傑作的十周年紀念版本時,他指出根基已奠定好了,下面我們要面臨的是探索與智力有關的所有奧秘,包括這個詞涵蓋的從創辦課堂到培養領導力的方方面面。從1983年多元智力的早期研究開始,許多人都會問是否要把額外的智力填補進去——或把原來的一些智力選項刪除;盡管加德納倡導「不要為了當前的需要,隨意篡改原有的理論結構」,但他還是毫不含糊地表達了他的信念:實際上有很多其他類型的智力,比如「內省智力」、某種形式的靈性智力,以及元智力,它們能「綜合駕馭其他智力,為建設性目標發揮效用」。

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