小學生最佳示范分類作文：狀物作文
根據寫作題材的不同，把大作家與小作者的同題作文或同主題作文排列組合在一起，進行比較鑒賞，給小學生提高寫作水平可以提供一定的啟示作用。每篇大作家的文章后都附有「佳佳林賞析」及作者簡介，小作者的同題作文則都進行了精彩的點評指導，這樣的對比排列對小朋友的寫作可以起到舉一反三的作用，是廣大小學師生不可或缺的寫作參考資料。
李琳，筆名李麟，1969年出生，山西襄汾人。文化學者，作文研究專家。為山西大學、太原理工大學特聘教授。曾任《山西經濟報·現代周刊》特約編輯、《高新技術經濟信息》雜志社社長兼常務副主編。
