多讀、善思、重感悟、勤思考,既而豐富的詞匯和素材是構築美麗的語言大廈的前提基礎。家長和老師引導、培養孩子愛讀書、觀察生活的好習慣,就等於在孩子的體內安裝了一台學習和寫作的發動機。只要孩子的素材和詞匯積累多了,寫出具有創意的個性化作文就有了可能。
分為上編和下編,上編為人物肖像,如外貌、語言、動作的描寫;下編為美景畫廊,如春夏秋冬、雷雨風雪、日月星辰、山水花木的具體運用詞匯段落,具體內容詳見目錄。
全書根據小學生1-3年級語文學習特點,搜集整理了最適合該年齡段學生使用的好詞、好句、好段,日有所誦,日有所學,寶貝們在借鑒和模仿中,慢慢就寫出屬於自己的漂亮文章了。
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