管理規劃師除了懂得規劃如何與人「溝通無障礙」，如何對部屬「領導有策略」，更要懂得超越自我的種種限制。
你天天忙東忙西、忙忙亂亂，幾時靜下心來問問自己：「我是誰？」「我該往那裡去？」「我怎麼突破自己的困境？」「我該做什麼？」「我如何面對未來？」等一連串問題。
彭懷真博士以豐厚的社會科學基礎向你分析：
自我能超越，就從想清楚這些問題並付諸行動開始！
兒童最重要的生活任務是「成長」，青少年最重要的是「探索自我」，成年人，最重要的是什麼呢？
我認為是「紀律」、有紀律地工作，有紀律地生活，有紀律地經營愛情與家庭，有紀律地運動、存錢、睡覺、讀書，甚至納稅……。這種看法，實在保守，甚至落伍。但是，你看看那些頂尖人物，個個都有過人的紀律，無論怎麼忙，都不亂，穩定地朝著既定的目標邁進。王永慶如此、施振榮如此、李遠哲如此，很多人都如此。一九九七年諾貝爾物理學獎得主朱棣文博士，在獲獎後特別表示：「要繼續研究、教學，每天工作十八小時，然後騎越野車休息一下。」
自我是個複雜的世界，有重享樂、好逸惡勞、想偷機取巧的部分，有現實、理性、處處計較的部分、但也有充滿理想、道德和不媚俗的部分。在物質文明掛帥的社會，現實重名利的我佔據了太重要的位置，理想和道德的我彷彿早被丟到垃圾堆，或收到儲藏室，被忽略了許久。但這部分是最可貴的，如果好好「寶貝」這些我，就是有紀律的人。
你應該把有理想、重道德的我找出來，使其恢復應有的地位，以這份高貴的我迎接二十一世紀。
這本書是是「管理規劃師」系列的第三本，是探討成功的一本書，但絕非一般爾虞我詐、用盡心機的速成成功法，而是管理自己、歸畫自己，穩健地邁向成功。如果你看了這系列的第一本《溝通無障礙》，覺得
紀律與穩定，不知不覺就超越
兒童最重要的生活任務是「成長」，青少年最重要的是「探索自我」，成年人，最重要的是什麼呢？
我認為是「紀律」、有紀律地工作，有紀律地生活，有紀律地經營愛情與家庭，有紀律地運動、存錢、睡覺、讀書，甚至納稅……。這種看法，實在保守，甚至落伍。但是，你看看那些頂尖人物，個個都有過人的紀律，無論怎麼忙，都不亂，穩定地朝著既定的目標邁進。王永慶如此、施振榮如此、李遠哲如此，很多人都如此。一九九七年諾貝爾物理學獎得主朱棣文博士，在獲獎後特別表示：「要繼續研究、教學，每天工作十八小時，然後騎越野車休息一下。」
自我是個複雜的世界，有重享樂、好逸惡勞、想偷機取巧的部分，有現實、理性、處處計較的部分、但也有充滿理想、道德和不媚俗的部分。在物質文明掛帥的社會，現實重名利的我佔據了太重要的位置，理想和道德的我彷彿早被丟到垃圾堆，或收到儲藏室，被忽略了許久。但這部分是最可貴的，如果好好「寶貝」這些我，就是有紀律的人。
你應該把有理想、重道德的我找出來，使其恢復應有的地位，以這份高貴的我迎接二十一世紀。
這本書是是「管理規劃師」系列的第三本，是探討成功的一本書，但絕非一般爾虞我詐、用盡心機的速成成功法，而是管理自己、歸畫自己，穩健地邁向成功。如果你看了這系列的第一本《溝通無障礙》，覺得還有好些人難以溝通，認為人際關係的問題還是那麼難解，不妨先反求諸己，先和自己好好溝通，先多了解自己。如果你看了《領導有策略》，還覺得帶領別人是沉重的挑戰，體認帶人要帶到心是十分困難，最好先和自己多談話，多剖析自己的心，先學會領導自己。這本書，是你和自己相處的學問，建議你把這份自省、自新、自立、自得的工作，放在生活中很重要的部分。
和前二本書一樣，我以淺顯的文字、各種例證、學理研究和個人觀察體認，寫了六十篇短文，包含在六個核心架構之中。每篇文章可獨立來看，也適合放在某個核心架構裏思考。我衷心希望你能喜歡這些文章，並且由其中得到幫助。
寫這本書，靠的正是「紀律」，我每週授六門課、寫十篇以上的文章，又要演講，又要研究，又得處理各媒體的邀約，還有兩個機構十多個方案等我做決定和推動，等著合我談話的學生及案主又很多。但是，由於主耶穌的恩典保守我維持了一年寫五本以上新書的生活。寫書帶來的名利，只會幫助我更有能力去實踐自己的社會工作理想，卻不會弄亂我的生活，我依然有紀律地寫。這一切，不難，真的，只要有紀律就可以。我在書中分享更多經驗，邀請你也來過這種有趣的高產能生活。
這本書是專門為「管理規劃師」寫的，代表我在自我探索的理論及實務心得，多數文章都沒發表過。全書的編輯依賴張復先先生、林淑真小姐，而朱寶龍伉儷及內人許惠仙老師的鼓舞，都是衷心感謝的。
