給我閱讀,其餘免談!
「閱讀」為通往知識殿堂的鑰匙,自古以來人類利用這把鑰匙昇華了無數的靈魂;今日「閱讀」儼然蔚為一股潮流,校長們願意為學生讀完十二本書,上台「有模有樣」的表演「天鵝湖」芭蕾舞,成為新聞媒體競相追逐的焦點;教育預算編入大筆的經費來推動閱讀計畫;而上網站搜尋有關「閱讀」的資料,竟然高達五千多筆。「閱讀」之所以變成一種風潮,主要的原因乃網際網路時代的來臨,刺激知識以一日千里的速度倍增,知識的「折舊率」也隨之加速,甚至連知識的媒體形式、取得技術、流通管道,也因電子科技的突飛猛進而千變萬化。
人類從不知道如何飛,到跨越時空差距登上月球,這其中已經有了巨大的改變。而另一項重大的進步是在生物科技方面,人類突破了DNA的結構,因而有複製羊桃莉的誕生。知識進步的快速,更證實了牛頓所說:「站在巨人的肩膀上可以看得更遠」這句話的重要,惟有不斷經由學習,增加知識,累積智慧籌碼,才能跟得上時代變遷的腳步;如何在浩瀚的知識領域中,找到四通八達的知識航海圖,這套尋找資料、探求答案的治學功夫,其中一個法寶就是學習充分利用圖書館資源的方法。
每本書都是一個世界,天下雜誌曾指出:「電子書問世,掀起一場閱讀革命。」未來,一頁書,就是一座圖書館;書裡不再只有圖文,還有聲光效果,同時滿足感官享受;讀者也不只是讀者,更是選擇內容、排版面的編輯當世界進入數位時代,紙張印刷不再是文字傳播的唯一途徑;閱讀也不再侷限於對文字的心領神會,而是更加強調影音聲光的組合時,閱讀的定義將重新改寫。新閱讀浪潮襲來,傳統的閱讀方式將面臨挑戰,如何充分運用各項資源來汲取知識就是本書的最終目的,也是推動閱讀運動的具體行動。
本書共分兩大篇,「第壹篇 閱讀基礎篇」中有「壹、閱讀補帖──有效利用課外讀物」和「貳、知識小幫手──參考工具書的運用,以及「參、教戰守則──圖書館的推廣活動」三部分;「第二篇
讀書會實戰篇」中則包括了「壹、心靈對話──讀書會的實施」和「貳、Reading方程式──讀書會運作實務」二個部分。本書書後並附有「附錄」十八種,列舉閱讀及讀書會相關範例,俾與正文相輔相成。本書為閱讀提供了個人閱讀的技巧、方法和工具,也為團體閱讀,提供了讀書會的運作方法,不僅可供學校圖書館從業人員參考,也提供社會一般關心閱讀與讀書會的人士參考及借鏡。