床母娘的寶貝

1. 珠珠終於畢業了
2. 孩子怎麼會這樣？
3. 床母娘的記號
4. 王母娘娘的祝福
5. 南極仙翁的快遞
6. 世界越來越大

創作緣起

再現平凡日常，相信天地有愛
　　一直擔心，我們的孩子會不會太習慣外來的閱讀基模，把王子與公主當作理想，把巫婆與巨人當作唯一的劫難，然後在成長後把無根游移曲解成「世界公民」？常希望我們的孩子還可以擁有更多屬於母土的牽繫與依戀。所以，從跨入童話創作的第一天開始，始終專注於我們的孩子觀看得到的天地花樹、觸手即成事實的平凡日常，再加上那些和孩子們相關的傳統神祇：床母娘、十二婆姐、七星娘媽、南極仙翁、魁星爺、倉頡字聖……，在創造這些角色和故事時，我一直提醒自己：

第一， 再現平凡日常
　　從人物設定、取名開始，珠珠、寶貝、阿吉、金鉤快遞，全部都是常見的本土符號；加上孩子們熟悉的白鷺鷥、螢火蟲、玉山、油飯……，以及和逛夜市差不多的仙奇路，彷如我們曾經相信的傳說，曾經依賴的神靈，舊時生活的常模，日常時空的記憶，以及真實盈溢在生活周遭的全部角色，都能庇護孩子，和我們的孩子在一起，重新再活一次。

第二， 相信天地有愛
　　無論我們是不是聰明、優秀，只要有愛，生命就會發出亮光。《床母娘的寶貝》曾獲由兩個「兒童評審」與一個「成人評審」共同評選出來的九歌九十三年度童話獎，很高興這個迷糊而平凡的床母娘可以被注目，也很慶幸這個可憐而危機四伏的小曾寶貝有機會幸福長大。這本書，只是一個起點，終有一天，曾寶貝會長大，小床母珠珠會成熟，而我們也將一步一步開展全新而充滿未知的人生。

　　當我們還有機會遍經人世滋味時重新再相聚，我相信，只要有愛，在我們身體裡，會彼此印記著一些甜美、一些心酸，以及一些很難說盡的溫暖。

推薦文

床母娘，變出創作的鮮活魔法
∕林文寶（台東大學兒童文學研究所教授）

守護孩子與文化

　　根據民間傳說，床母娘，祂是兒童的守護者。專以照顧出生後至十六歲這段時期的成長。床母娘娘雖然是傳說中的人物，珠珠卻化身為生活中的真實人物。連繫到真實時空，那是兒童文學中，重要、卻極容易被忽略的因素。長久以來，我們就是一個失憶的族群，缺乏歷史與記憶。我們過度彰顯專家、學者與政客；卻少見務實的力行者。我們只是一味的奢談競爭力與全球化，卻不知無形中已淪為文化殖民。

　　教育的宗旨，不在競爭力，也不在全球化，而是在於成為一個人，成為一個生活在真實的現實世界裡的人。處於現實的當下，全球化是不能避免的事實，此時更重要的，則是文化傳統中的人文素養。

　　現實生活中，喜怒哀樂交織，最重要的是不能失去信心。雖然，我們有時舉棋不定，有時瞻前顧後，甚至有時會不知所措。但只要我們有尊重與關愛，信心就不會消失。

尊重與關愛是教育的關鍵

　　最後，我不禁要說：教育不是「從外面強注於兒童」與「完全放任兒童」之間的選擇，教育的任務在於「引起兒童個人的真實經驗」。對兒童而言，只要可以舞動、品嘗、觸摸、傾聽、觀察，並感覺周遭的各種訊息，孩子們幾乎沒有學不會的事情。因此，寫給兒童看的書，不是為了教訓兒童，而是為了引起他們的注意力和好奇心。其中的關鍵，則在於尊重與關愛。無論是床母娘珠珠、曾寶貝、任何一個書中人物，或是真實世界裡的我們，尊重與關愛，成就了我們全部。