英文單字小學堂:科學好好玩篇(附120分鐘全英MP3)

英文單字小學堂:科學好好玩篇(附120分鐘全英MP3)
定價:349
NT $ 179 ~ 314
  • 作者:李永相
  • 譯者:許葳
  • 出版社:凱信出版
  • 出版日期:2009-06-01
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9866615170
  • ISBN13:9789866615177
  • 裝訂:平裝 / 192頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
 

內容簡介

面對雙語教學時代的來臨
你準備好了嗎?

從生物到地球科學,
相關的科學字彙,一次幫你
有系統、有效率的擴充英文單字!

本書特色

三大特點:美國教育測驗中心(ETS)評選為一流學校的韓國頂尖高校學生一致推薦!
用生動有趣的圖片開啟記憶的鑰匙,相關的主題單字一次記牢!

  「圖像記憶」是目前最合乎人類的大腦運作模式的記憶法,《英文單字小學堂─科學好好玩篇》附以全彩的活潑插畫,精準地表達單字意義,利用圖片引起讀者的好奇心與學習興趣;並用不同情境的插圖幫助讀者記憶,讓學習單字不再是點狀記憶,而是可以馬上聯想到其他的相關字彙。不同於坊間的填空測驗題,只是單純地用文字平鋪直述,讀者往往機械式地填出答案,久而就之,就漸漸對單字喪失敏銳度與記憶點,一但忘了就再也想不起來。《英文單字小學堂─科學好好玩篇》採用聯想式的看圖填空,依照圖片給的情境,和單字做聯結,只要遇到類似情境,單字自然而然浮現在腦海中,保證再也不會忘!

主題式編排,對具有關聯性的單字作綜合觀察

  《英文單字小學堂─科學好好玩篇》收錄科學相關的英文字彙,不僅實用更具生活化,再依不同主題細分8大類:生命科學、地球科學、物質科學等等相關的科學字彙,一次學會!內容豐富多元,趣味十足且容易理解,利用單字間的關聯性,有系統、有效率的增加英文字彙!

你從沒聽過,學單字還可以長知識!

  於每個單元的最後,介紹與各主題相關的有趣常識,如:發明家傳記、青蛙的生命週期、實驗時的安全守則等等,讓學單字不再是一成不變的背死書,在擴充生活實用單字的同時,也可一窺相關主題的全貌,更能激發讀者的求知慾與好奇心!

  參考美國小學所主要使用的教材內容,與自然學科相互對照,再篩選出經常會出現的基本必備單字,並依據不同的主題來分門別類地進行整理,破除雙語教學的障礙,奠下良好的字彙能力。

  雙語教學是近來國內頗盛的風氣,此一教學方式,讓學生可以在學習各科內容的同時,也一併接觸英文,是個能收一舉兩得之效的好方法。但坊間的英文單字書,卻都沒能因應此一英語教學變化,依舊讓學生制式地死背單字,使得學生的學習意願大大降低,《英文單字小學堂─科學好好玩篇》的出版動機正是要導正此觀念,用最活潑、愉快的方式,讓英文變成一種工具、一種溝通的方式,自然而然地融入生活當中。

利用簡單的教學步驟,聰明的編排方式,幫助你輕輕鬆鬆牢記單字!

  《英文單字小學堂─科學好好玩篇》提供的教學方法,不僅僅適合雙語學校的英語老師輔助教學,更可提供補習班及家長作為課後補充教材,輕鬆增進學生的字彙量及聽力能力。增強實力4步驟step by step,單字再也不會忘!
Step 1看了就會!打開Unit Opener看著圖中的單字,與圖的情境做聯結。
Step 2 聽了就會!跟著CD中的發音複誦,並瞭解單字的意義。
Step 3練了就會!用練習題與聽寫、填空,再次check是否已融會貫通。
Step 4讀了就會!加深印象,介紹精彩豐富的小常識,不僅學單字還可長知識!

作者簡介

李永相

  畢業自高麗大學英語教育學系,曾任首爾永登浦區的長薰高中英語教師一職。1985年時,獲得美國北卡羅來納州立大學格林史寶拉分校〈University of North Carolina─Greensboro〉社會學碩士學位。其後於1987~1993年之間,在芝加哥大學〈University of Chicago〉攻讀社會學博士課程。1994年回國後,在Pagoda外語補習班教授英文會話,同時也在Screen英語擔任過英文講師,現為民族史觀高中英語教師,不斷為了英語教育而奉獻努力。並兼任民族史觀高中教務主任,國際領袖活動指導〈GLPS(Global Leadership Program)Director〉,校內國際組代表顧問。著有《英文單字小學堂─生活好好玩篇》、《英文單字小學堂─數學好好玩篇》、《英文單字小學堂─科學好好玩篇》。

譯者簡介

許葳

  現為國立政治大學韓國語文學系四年級生,韓國慶熙大學交換學生,曾任雜誌社筆譯、遊戲公司翻譯、中韓口譯,目前為兼職筆譯。

 

目錄

Unit 1 為科學做準備(一)──我想成為科學家
Preparing for Science One
16 Unit Opener
18 Vocabulary
26 Unit Review
30 Remember?
32 Cooldown Section

Unit 2 為科學做準備(二)──實驗器材備齊囉
Preparing for Science Two
34 Unit Opener
36 Vocabulary
42 Unit Review
46 Remember?
48 Cooldown Section

Unit 3 生命科學(一)──原來青蛙是兩棲類
Life Science One
50 Unit Opener
52 Vocabulary
58 Unit Review
62 Remember?
64 Cooldown Section

Unit 4 生命科學(二)──先有蛹還是先有蝴蝶?
Life Science Two
66 Unit Opener
68 Vocabulary
76 Unit Review
80 Remember?
82 Cooldovvn Section

Unit 5 地球科學(一)──我是地理專家
Earth Science One
84 Unit Opener
86 Vocabulary
92 Unit Review
96 Remember?
98 Cooldown Section

Unit 6 地球科學(二)──颶風強還是龍捲風強?
Earth Science Two
100 Unit Opener
102 Vocabulary
108 Unit Review
112 Remember?
114 Cooldown Section

Unit 7 物質科學(一)──水結冰是物理變化還是化學變化?
Physical Science One
116 Unit Opener
118 Vocabulary
126 Unit Review
130 Remember?
132 Cooldown Section

Unit 8 物質科學(二)──十歲小孩也可以當發明家
Physical Science Two
134 Unit Opener
136 Vocabulary
144 Unit Review
148 Remember?
150 Cooldown Section
154 Answers
162 Index

 

前言

  花了一年多的時間,終於將教材編輯告一段落,而書本的完成也著實令我感到非常地欣慰。在編寫本書的時候,我不斷地嘗試以學生的角度來思考,要怎麼樣才能夠讓孩子們有效率地學習好英文單字,抱持著想要幫助小學生們提升字彙量的心情,竭盡所能地找出最佳的英語學習法。

  我們的英語教育,一直都是分為閱讀、寫作、聽力、會話等部分來進行教學。而在這樣僵硬的分類之下,英語教學忽視了學生們的個人興趣,以及擅長的部分,長久以來只是用反覆再三的填鴨方法,企圖培養出一部部的英語考試機器。但這樣的方式,其實並無法提高學生們的學習意願,還會讓上課的集中力低落不振,導致英語學習成效不彰。

  為彌補這樣的缺失,近幾年引進了以內容為主軸〈content-based〉,統整聽、說、讀、寫各方面的『英語沉浸式教學』〈English Immersion Program〉到國內。〈按:沉浸式教學:雙語教學的模式之一,即讓學習者在全外語的環境下,學習各領域知識。〉此一教學方式,讓孩子可以在學習各科內容的同時,也一併接觸英文,我認為這是個能收一舉兩得之效的好方法。而這樣的教學方式,不是想盡辦法地增強孩子們的學習動機,而是使孩子們潛移默化地,以主動、積極的態度來學習英文,所以我覺得已經算是比較值得鼓勵的轉變了。然而綜觀現今市面上絕大多數的單字書,都沒能因應此一英語教學變化,仍舊是讓孩子們用機械式的方法來背誦單字,不僅使得學生的學習意願降低,甚至造成了不必要的排斥感。而我編寫本書的動機,也正是想要盡一份心力,來改善這樣的狀況。

  這是一本配合英語教育良好的變革,首創國內以各學科為主所編寫成的英語單字書。另外,書中全部的單字與例句,皆由外國人錄製標準發音,可同時模仿學習,針對提升聽力、會話能力的部份,相信也是會有所幫助的。僅盼望本書能對教授英語的學校或補教業者,在進行沉浸式英語教學時,能有些許裨益。

  就我看來,單字應該要搭配所學的內容來進行整理,必須讓孩子們在學習相關基本單字的時候,也能一併了解該主題的大致全貌,如此學習才會有效果。因為這麼一來,當學生對於各項主題的內容感興趣時,要理解、記憶、運用單字,就都可說是易如反掌了。本書的編寫,是參考美國小學所主要使用的教材內容之後,與韓國小學的數學、科學、社會等科目互相對照,再篩選出經常會出現的基本必備單字,依據不同的主題來分門別類地進行整理。各單字的詞義、例句、圖片等,也都有助於理解單字。而利用習題複習,還能得知單字實際上所被運用的情形。由於是配合主題和相關內容來學習新的單字,相對地會比較容易理解,消化吸收也不會太困難。書中所列的單字,也全由外國人錄製發音,相信使用本書來邊聽邊學習,絕對能夠獲益良多。

  挑選書籍的時候,除了金錢方面的支出會影響決定外,使用一本教材所需投注下去的時間與努力,更是應當列為購買與否的重要考量。期待本書能成為一本不會浪費讀者金錢、時間、精力等費用的優質選擇,亦希冀本書能夠發揮效用,協助各位增進英語實力。

  書本問世以前,我受到了大家許多的幫助與鼓勵。首先要感謝的是,在本書編輯和校正的過程中,不吝給予真誠的批評建議,最辛苦的EduScreen主編尹靜美小姐。同時也想向出版社的趙治永社長,致上我的感謝之意。而我所服務的民族史觀高中的同學們,亦提供了不少實質上的協助。在此要對幫忙編輯的黃銀爚、鄭海民、趙尹賢、朴燦書、李惠彬、朴聖旻、金藝瑟、權炫志、金道熙、金東尹、崔智媛等學生表達感謝。最後,還要和從開始到結束,一直守護陪伴在我身邊,為我加油打氣、支持我的家人──最親愛的妻子〈金煐順〉跟兒子〈李堯翰〉,以及諒解爸爸為了寫書,而無法陪同遊玩的體貼女兒〈李秀蘋〉,說聲謝謝。

民族史觀高級中學 教師 李永相

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