2021年初等五等【教育學大意】（全新版本！命題核心概念直擊，歷屆試題解析鑑往知來）(3版)

第一部分 核心考點‧重點掃瞄  1
第一章  教育哲學基本概念  3
　第一節  教育的緣起  3
　第二節  教育的意義  4
　第三節  教育的目的  5
　第四節  教育的功能  7
第二章  教育的理論基礎  11
　第一節  教育的哲學基礎  11
　第二節  教育的心理學基礎  34
　第三節  教育的社會學基礎  46
　第四節  教育心理學／社會學家  48
第三章  教育制度與組織  64
　第一節  教育制度的歷史演進  64
　第二節  教育制度的國際比較  66
　第三節  學校制度的型態  84
　第四節  教育行政組織的運作  104
第四章  課程設計與發展  142
　第一節  課程的意義與性質  142
　第二節  課程理論的主要觀點  148
　第三節  課程設計的基本原則  151
　第四節  課程發展與變革  153
第五章  教學實施與評量  156
　第一節  教學的性質與要素  156
　第二節  教學模式及其運用  163
　第三節  教學設計及其實施  174
　第四節  教學方法與創新  178
　第五節  教學評量的方法及其應用  182
第六章  班級經營與輔導  185
　第一節  班級經營的意義與目的  185
　第二節  有效班級經營的原則與方法  188
　第三節  班級輔導的模式及其應用  192
　第四節  學生輔導實務與教師的輔導角色  203
第七章  教育人員及教師專業  229
　第一節  教育   (學校)   行政人員／教師專業的性質與條件  229
　第二節  教育   (學校)   行政人員／師資培育的歷程與內容  234
　第三節  教育   (學校)   行政人員／教師的權利、義務與專業倫理  236
　第四節  教育   (學校)   行政人員／教師組織及其運作  242
第八章  教育研究與教育改革  245
　第一節  教育研究的性質與功用  245
　第二節  教育研究的方法與應用  254
　第三節  教育發展的理念與模式  262
　第四節  教育改革的現況與趨勢  266
 
第二部分 主題式精選題庫  271
主題一  教育哲學基本概念 273
主題二  教育的理論基礎 288
主題三  教育制度與組織  308
主題四  課程設計與發展  329
主題五  教學實施與評量  339
主題六  班級經營與輔導  357
主題七  教育人員及教師專業  365
主題八  教育研究與教育改革  381
 
第三部分 最新年度試題與解析  295
107 年公務人員初等考試試題  397
108 年公務人員初等考試試題  417
109 年公務人員初等考試試題  440
參考資料  464