作者序
愛人的藝術
許多家長在懷孕之前，一定存有這樣的幻想：孩子是上帝給予最好的禮物。但是，對調皮搗蛋的孩子，除了上帝無限的愛外，還有什麼方法（不需要動到棒球棍或愛的小手那類的），可以讓他們稍微克制一下失心瘋呢？
如果科學家可以找出方法，我想，那才是上帝送給全天下家長（尤其是老師）最好的禮物。老實說，數年前在補習班工作時，我也希望自己擁有「魔法」，只要揮一揮魔術棒，孩子們就會乖乖聽我的話，回去好好認真讀書，而不要老是在上課時打瞌睡、傳紙條、玩手機，甚至替課本的人物「改變造型」。
但是，自從某次接觸「身心障礙孩童」之後，我開始改變自己的想法，甚至開始反省自己：自己往昔是不是利用「大人」的強勢身分、「老師」的特權，強迫孩子成為「統一機器人」，希望孩子的想法、行為得完全一模一樣？
上週，我那位還繼續留在補教界搶救「失去自我學習能力孩子」的好友，傳來某位家長寫的電子郵件。信內寫道：
老師您好：
掛了您的電話，那一晚徹夜未眠，想了許久：到底，我是真的為了孩子好，還只是希望能夠「輕鬆而且不丟臉」的養育孩子？之所以說「輕鬆」，因為教養孩子真的很累。時代不一樣，現在的孩子接觸的訊息很多，不像以前的我們，笨笨呆呆，老是以父母為重，萬事替爸媽著想；現在的孩子，有自己的想法，所以老是唱反調。
之所以說「不丟臉」，全天下的爸媽都怕孩子沒往標準的方向走，親朋好友、左鄰右舍一旦問起來，知道自己的孩子不會讀書、沒考上好學校、沒找到一份好工作、甚至往後生下了不聰明的孩子，拉拉雜雜的，到時候都不知自己的顏面該擺在哪裡？
幸好老師提醒了，我才發現自己的孩子的確跟「標準孩子」不一樣。
的確，他不愛讀書，常常蹺補習班的課，不過平常心情好的時候，他挺搞笑的，常常把全家人逗得哈哈大笑；遇到不爽的時候，他發起脾氣來簡直是八級強風，不過性子還不到殘惡的地步；遇到同學有困難，也會熱心伸出援手。
今早，我的孩子告訴我，他不想去補習班了，他喜歡吃蛋糕。長大了，他想當蛋糕師傅。
我和外子都是高級公務人員，常常為了孩子的學業問題，在別人面前抬不起頭。不知不覺中，我才發現孩子已經長大了。他調整自己，找到自己的方向；而我們當父母的，卻還在大海中沉浮，等待救援！
這時，我突然想起來一句至理名言：在愛人和被愛之前應該學會自愛。就是要愛自己。一個不自愛的人，怎麼有可能被愛？如果一個人不懂得自愛，又怎麼會愛人而不傷害彼此呢？
親愛的家長，看到這裡，你們一定知道我的苦心了吧？
不管這「藥丸子」吃了是否會讓孩子成為「好孩子」，愛一個人，是要懂得如何給他空間，而不是禁錮他的人、他的靈魂。懂得信賴，彼此就會互相尊重。
