走進博物館：邁向博物館學專業的5堂必修課

　　◆最淺顯易懂的博物館學入門
　　◆日本博物館名家開講授課
　　◆第一本博物館自學手冊
　　◆從考古類、自然科學到美術館，各類博物館專業總覽
　　◆專有名詞中英對照，完整收錄
　　◆專業選書、審定

　　從管理、典藏、展示到教育，一次認識
　　認識博物館學的必修課！
　　回答專家提問，看看你對博物館到底懂多少？

　　本書由日本博物館學名家水?英治撰寫，他以淺顯易懂、循序漸進的方式，詳介博物館的分工和類型，提供入門者最清晰的知識輪廓。水?英治曾接受法國國立文化財學院的完整訓練，具科學類博物館實務經驗，並曾多次應邀來台座談。

　　在書中，他從考古類、歷史民俗類、自然科學類、美術館到文學類、紀念館，從各類博物館屬性，分析策展概念與經營之道。此外，也簡述博物館學發展脈絡，不斷提出最一針見血的問題，刺激讀者思考，對有志從業人員，深具引導性及啟發性。

　　台灣設立博物館的風潮，方興未艾，這本精要的輕薄小書，絕對是每位有心從事博物館工作的從業者和經營者，必備的專書。

作者簡介

水(山鳥)英治(MIZUSHIMA, Eiji)

　　現任常磐大學地域振興學研究所教授兼所長
　　中央教育審議會終身學習部會委員、日本博物館協會常務委員。
　　文部科學省「新時代博物館制度發展方向研究委員會」副主席。

學歷

　　1981東京理科大學理工學部畢業。
　　1989 捷克斯拉夫 JE.Purkyne大學研究所哲學系留學。
　　1996 法國國立文化財學院畢業(Ecole Nationale du Patrimoine, Paris, France)
　　2006-2007 筑波大學大學院碩士，世界遺產研究專攻。
　　2007- 筑波大學大學院博士課程，世界遺產研究專攻。

工作資歷

　　1981-1993日本科學博物館主任學藝員(1987-1988期間，於法國巴黎La VIllette科學產業都市工作)。

　　1993-1997 任職於法國巴黎La VIllette科學產業都市之國際開發局國際部。
　　1997-2003 日本科學技術振興財團科學技術館副館長。

參加學會

　　1987 ICOM Since 會員(CIDOC, ICOFOM, CIMCIM)
　　2004中央教育審議會終身學習部會委員
　　2005日本博物館協會常務委員

著作

　　文化財教育□□□□□□。勉誠出版，2006。
　　博物館□□□□□的□□的□□□□□□□□□□□□□。□□□，2002。

史川斯基的博物館學大哉問
ICOFOM(ICOM國際博物館學專門委員會)前委員長、捷克的博物館學者史川斯基（Z.Z. Stransky）在促進博物館學研究上，扮演著重要角色，其曾對博物館學提出幾個命題，在此做一介紹。
歸整史氏的論文可知，其對博物館學提出九個基本命題，並在各命題下又有幾個小命題。如一般較不熟悉的「博物館學的思維」、「博物館現象」等也出現其中，這些命題與對問題的敘述對吾人而言是很重要的參考。
以下所述問題是史氏對博物館學的大哉問。在此所說的大哉問其實是與史氏的博物館學體系有關的。對吾人這些學習博物館學者，這些哲學性命題是應該常常放在心裡，反覆思考推敲。深入探討這些命題，並試著提出自己的答案是很重要的。

Ｑ１．博物館學：何謂博物館學？
(1)博物館是一門科學嗎？還是只是一種對實際業務的敘述。
(2)若其具備科學的潛在可能性，那麼這門學問的目的為何？
(3)博物館學是否有博物館的專業用語・術語、文獻？如果有，那是哪些？
(4)博物館學理論在實際的博物館業務上，是否扮演著重要角色？

Ｑ２．博物館史：博物館現象之歷史所指為何？
(1)博物館思維是最近成形的？還是自古就有的現象。
(2)其原型在哪裡？
(3)就人類史而言，會影響博物館發展的因素有哪些？
(4)博物館思維(Museological idea)是否可見其獨自發展？如用其他方式表現，則學說史是存在？還是不存在？

Ｑ３．資料：博物館資料所指為何？
(1)怎樣的資料會被稱為博物館資料。
(2)博物館資料具備甚麼特性可與其他資料做區分。
(3)所為「博物館資料」這種表現方式，只有物性要素，這樣可能被應用嗎？

Ｑ４．收藏：博物館收藏所指為何？
(1)只要資料有「連續性」，就可以稱為收藏嗎？
(2)所有博物館收藏接可隨其特定的性質，建立其特性嗎？
(3)「建立收藏體系」具有甚麼意義？
(4)現代博物館收藏，於現在及將來，必須回應哪些科學與文化上的需求。

Ｑ５．資訊：博物館收藏的潛在資訊內容有哪些？
(1)博物館資料與一般資訊間的差異處為何？
(2)博物館資料如何與個別資料結合？
(3)要運用甚麼方法將藏品所蘊藏的資訊萃取出來？另，如何進行資料選擇？
(4)在處理收藏的資訊內容之際，在資訊系統化之際，運用資訊機器的優點何在？
(5)在博物館與觀眾溝通上，運用電腦的好處為何？
Ｑ６．保存：藏品保存所指為何？
(1)為什麼藏品需要被保存?
(2)保存是重要的嗎?真正必要的是什麼?
(3)一般性的保存原理在博物館是否存在`？
(4)何謂博物館典藏庫？
(5)典藏庫的操作、使用規定為何必須特別要求？

Ｑ７．展示：博物館的表示所指為何？
(1)倘若博物館的主要業務是保護藏品，那麼為何要進行展示呢？
(2)藏品展示之意義何在？
(3)從多媒體角度而言，博物館表現形式的特質為何？
(4)博物館傳播的社會角色為何？

Ｑ８．組織：博物館的組織特性為何？
(1)一旦博物館的組織型態固定化，是否就很難期待能有什麼組織性的發展、還是能保持經常性的發展，或者能保證可以應變未來。
(2)做為一個組織，博物館的特性為何？
(3)為達到博物館的角色任務，所運用的組織方法為何？
(4)博物館的組織原理為何？何謂博物館經營管理？
(5)何謂博物館網絡？應如何應用？
(6)世界有多少專業博物館？其任務為何？
(7)國際博物館會議（ＩＣＯＭ）與各種國際委員會所扮演的角色為何？
(8)博物館學研究機關、博物館文獻資料中心等是怎樣的組織？
(9)博物館學與博物館技術的教育中心所扮演的角色為何？

Ｑ９．博物館的發展：博物館的將來有何願景？
(1)科技越發達，博物館的未來就越有希望嗎？
(2)邁入21世紀，人類是否深刻感受到留下自然界與社會發展的證據之重要性？