大學通識教育實務：中山大學的經驗啟示1996-2006

　　近年來，我國政經情勢歷經巨大轉變，高等教育義快速發展，大學數量在「廣設高中大學」的政策下急速擴增，大學路去率從1980年初期約百分之四十五迅速提高到至今幾乎百分之百，高等教育從原先菁英教育的角色轉變成大眾教育。這些劇烈轉折衝擊著大學的辦學理念，促使各大學重新思考大學教育的定位和內涵。在這過程中，向來著重於專門教育的高教體系，隨著人文與科技並重思維普受重視