本書係以學校經營與管理之新興議題為撰述重點，各章內容如下：第一章析論學校經營的新議題；第二章探討學校領導的新議題；第三章分析學校創新經營與競爭優勢的意涵與相關策略；第四章析述平衡計分卡及六個標準差在學校績效管理的應用；第五章則析論學習型學校的意涵、困境與因應策略；第六章除探究學校革新的研究內涵與學理基礎外，並析述學校革新方案的制定與推動過程；第七章則引介三項學校經營與管理的新興實務議題。
本書內容取材新穎，兼顧理論及實務之析論，可提供教育行政及學校行政領域之學術研究同好，及實際從事學校經營與管理的相關人士之參考。
自序iii
第一章學校經營的新興議題1
第二章學校領導23
第一節教育領導議題的回顧24
第二節學校領導的新議題33
第三節永續領導與學校經營49
第三章學校創新經營與競爭優勢61
第一節學校創新經營的意涵與推動計畫(與顏秀如合撰)62
第二節創新管理與學校經營95
第三節學校競爭優勢的理念與策略(與顏秀如合撰)109
第四章學校績效管理133
第一節平衡計分卡制度在學校績效管理之應用134
第二節六個標準差在學校經營的應用(與鄒嘉瑜合撰)147
第五章學習型學校171
第一節學習型學校的意涵與特性172
第二節學習型學校的困境與因應策略181
第六章學校革新195
第一節學校革新的研究內涵與學理基礎196
第二節學校革新方案的制定與推動219
第七章實務議題229
第一節《在平的世界中競爭》一書對學校經營管理的啟示230
第二節美國公立學校的創新經營型態237
第三節優質學校教育指標──以行政管理、領導與學校文化為例244
參考文獻269
索引291
自序
隨著知識經濟時代的來臨，以及全球化和少子化的發展趨勢，如何提升人力素質以增進整體國家競爭力，已成為世界各國所共同關注的焦點。而學校是國家培養人才的主要場所，因此，如何提昇學校效能，亦成為教育先進國家推動學校革新政策的重要訴求。
人類邁入第三千禧年之後，教育發展亦面臨前所未有的挑戰，而如何提昇學校教育績效、培養優秀人才，更是各國學校革新政策的主軸。新世紀的學校經營與管理，已無法延續傳統的經營理念及模式，必須突破及創新，才能因應外在環境變革的挑戰。
本書係以學校經營與管理之新興議題為撰述重點，各章內容如下：第一章析論學校經營的新議題；第二章探討學校領導的新議題；第三章分析學校創新經營及競爭優勢的意涵與策略；第四章析述平衡計分卡及六個標準差在學校績效管理的應用；第五章則析論學習型學校的意涵、困境與因應策略；第六章除探究學校革新的研究內涵與學理基礎外，並析述學校革新方案的制定與推動過程；第七章則引介三項學校經營與管理的新興實務議題。
本書在撰寫期間，受到諸多師長及好友的鼓勵，另承顏秀如老師同意合撰第三章第一節「學校創新經營的意涵與推動計畫」及第三章第三節「學校競爭優勢的理念與策略」；鄒嘉瑜老師同意合撰第四章第二節「六個標準差在學校經營的應用」，作者至深感謝。而本書承學富文化事業有限公司于雪祥先生慨允出版，責任編輯蔡福根先生的細心編校，亦一併致謝。
張明輝 謹識
2009 年1月
於國立臺灣師範大學
教育政策與行政研究所
