內容簡介
目錄
作者序iii
        第1章邏輯的基本觀念1
        1-1命題與論證2
        1-2邏輯的形式特性7
        1-3有效性與真確性9
        1-4矛盾13
        本章綜合練習16
      
        第2章邏輯語言與自然語言19
        2-1自然語言與命題邏輯的語言20
        2-2自然語言的符號化──否定句25
        2-3自然語言的符號化──連言句26
        2-4自然語言的符號化──選言句31
        2-5自然語言的符號化──條件句與等值句35
        2-6日常語言中論證的符號化39
        本章綜合練習41
      
        第3章命題邏輯的符號系統43
        3-1命題邏輯的語法44
        3-2命題套式、替代個例與命題函數47
        3-3命題邏輯的語意──真值表51
        3-4複合命題真值表的建構58
        本章綜合練習63
      
        第4章命題的邏輯分類與邏輯關係65
        4-1命題的邏輯分類66
        4-2命題的邏輯關係71
      
        第5章歸謬原理81
        5-1歸謬真值表82
        5-2樹枝法91
        5-3樹枝法與恆真句98
      
        第6章命題邏輯論證有效性的決定105
        6-1反例法106
        6-2真假值指定法110
        6-3真值表法115
        6-4歸謬真值表法118
        6-5樹枝法121
      
        第7章有效論證的證明:直接證法125
        7-1邏輯證明126
        7-2蘊涵規則(一)128
        7-3蘊涵規則(二)136
        7-4反推的技巧143
        7-5等值規則(一)149
        7-6等值規則(二)157
        本章綜合練習165
      
        第8章有效論證的證明:條件證法與反證法171
        8-1條件證法172
        8-2加強型條件證法181
        8-3反證法184
        8-4恆真句的證明189
      
        第9章述詞邏輯的符號系統193
        9-1單稱命題194
        9-2函數—引元分析198
        9-3述詞邏輯的語言202
        9-4日常語言的述詞邏輯表達210
      
        第10章述詞邏輯論證有效性的決定221
        10-1命題的真假值222
        10-2反例法224
        10-3釋模與通稱命題的展開226
        10-4釋模法235
      
        第11章述詞邏輯的證明243
        11-1全稱個例化規則244
        11-2存在通則化規則252
        11-3存在個例化規則258
        11-4全稱通則化規則266
        11-5量限號互換規則270
        11-6邏輯真理的證明272
        本章綜合練習276
      
        第12章關係述詞邏輯281
12-1關係的邏輯表達式282
        12-2關係述詞論證的證明288
        12-3對稱性、遞移性與自反性292
        12-4等同298
        12-5確定描述詞305
      
        習題解答309
        名詞索引365
        推論規則378
      
序
作者序
推論是我們常用的思考方式,是我們獲得知識的重要方法,也是我們平日生活與行為高度依賴的心智活動。如何理解「推論」呢?對於推論的研究大致有幾個方向:邏輯學研究推論的結構與特徵;認知科學研究推論的心理機制是如何運作的,人類推論表現的現象,以及影響人類進行推論的各種因素;知識論研究推論如何可成為人類獲得知識的重要管道;科學哲學研究推論在科學解釋與科學核驗中的功能。
邏輯學研究推論的結構與特徵,研究要如何決定怎樣的推論才是正確的。大致來說,非形式邏輯研究推論的種種非形式謬誤,形式邏輯則研究推論的結構與邏輯性質。非形式邏輯不是本書的範圍。本書介紹的是形式邏輯,一門研究論證結構的形式科學。形式邏輯學有很多,本書介紹的是各種形式邏輯學的基礎:初階符號邏輯,亦即基礎邏輯。基礎邏輯包括命題邏輯以及述詞邏輯兩大部分,分別在本書第一章到第八章,以及第九章到第十二章講解。各章都有一些習題,並於本書最後附上習題解答。
本書在每章一開始,都會有扼要的介紹,並將專技名詞先行列出,以提醒讀者留意重點所在。在本書書後附有中英名詞索引以及英中名詞索引,供讀者參考。
邏輯教育在英美大學裡都是非常根本的。很幸運地,國內大學這些年來經由一些人的努力,已經有所改善。不過,比起先進國家還是相當不足。本書的撰寫,只是希望能為國內邏輯教育的一個角落貢獻一點心力。
在今天這麼特別的日子將這本書寫完,有著很多的溫暖,心情特別愉快。感謝學富出版社于先生對於學術的熱情。
        彭孟堯
        東吳大學哲學系
        2009年2月
      
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