專門替父母親寫的英文故事書:第一本專利英文學習書結合「親子共讀、兒童教養」(附1 MP3)

專門替父母親寫的英文故事書:第一本專利英文學習書結合「親子共讀、兒童教養」(附1 MP3)
定價:320
NT $ 106 ~ 450
  • 作者:李康碩
  • 譯者:張育菁
  • 繪者: 張元瑄
  • 出版社:國際學村
  • 出版日期:2010-09-02
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9866829812
  • ISBN13:9789866829819
  • 裝訂:平裝 / 256頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
 

內容簡介

首創英文學習結合「親子共讀、兒童教養」的超級英文學習法!
家長最想買、小孩最想看、老師最想用
第一本榮獲獨家專利,最賣座的暢銷英文學習書!
史上最強!獨一無二!唯一國家背書的專利英文學習法
韓國國家專利局證書認證!國家級的保證!
具有專利雙認證的英文學習法:專利字號第0476760號、利字號第10-0852143號
結合家長、老師指導英文實用技巧,及英文初學者、重學者的實際需要編成此書,
在台隆重上市!!

  超神奇的專利學習法!用中文說故事也能教英文!
  史上第一本獲得專利的英文學習書
  任何家長都能輕鬆使用
  讓您說故事、講寓意還能教小朋友英文 ~ !

★ 不用怕!用中文幫小朋友說故事照樣教好英文!不再讓有心的家長從孩子的英文學習中缺席!

  很多家長很重視小孩的英文教育,但常會因為害怕自己的英文程度會影響小孩,所以一談到要跟小朋友一同學習英文就逃得遠遠的…但只要靠本書的「專利學習法」,這些顧慮根本不用怕!本書先用中文述說《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小飛俠》等知名童話來吸引小朋友的注意,讓父母親在說故事之餘也能把故事中的寓意帶入。每段故事都有要讓小朋友學習的關鍵字與重點句,以及所要解說的文法重點,讓小朋友想到故事就能記住關鍵字,想到關鍵字就能記住重點句,想到重點句就能記住該句的文法運用,最後還能讓小朋友動筆製作自己的「中英文字典」,貫徹兒童「先聽、說,後讀、寫」的順序。讓父母親即使用中文說故事,也能輕鬆教導小朋友英文。

★ 光買全英文教材丟給小朋友,小朋友的英文不會自己變好!

  別再迷信全英文的教材了。買了全套全美語教材給小孩看,但小孩的英文沒有進步!剛買回來還有碰個兩、三下,之後就放在那邊長灰塵,小朋友的英文還是一樣!每天放CD放到小朋友都受不了,但不靠CD又不敢照著書唸!很多家長都有同樣的問題,明明花了很多的錢,買了昂貴的全英文教材,但又礙於時間及能力的問題,無法運用這些教材來與小朋友互動,只能買回來直接丟給小朋友,寄望小朋友某天會突然自己開竅,對這些教材感到興趣,並利用這些教材發奮圖強的學英文,變成英文高手 ----- 但多半的情況是,這些教材會被堆放在家中的某個角落,變成家中的傳家之寶,寄望你的孫子能夠用到...

★ 外師、CD、試聽教材,無法取代父母為孩子說故事

  除了部分的父母親真的能用流利的英文為小孩說英文故事外,還有更多的父母親卻無法辦到這一點。因此,為了讓小孩有「全美語環境」,讓小孩「泡」出英文力,父母親只好把「幫小朋友說故事」的部分寄託在英文教材所附的CD、試聽教材或外籍老師的身上,結果常常就像上面所講的那樣,英文教材堆在家裡長灰塵,或者是小孩跟外籍老師比跟自己還親近。「為孩子說故事」是培養親子感情、教養小孩正確觀念的最好方式,是所有家長跟小朋友拉近距離的最佳利器,是不該被任何人或事物剝奪、取代的權利!為了不讓這麼多的家長們在小朋友的英文學習中有「無法參與」的遺憾,本書特別採用榮獲專利的學習法編輯,讓家長們用中文幫小朋友說故事也能收到「浸泡式」同樣的英文學習效果。

本書特色

1.榮獲國家專利,經過實際驗證最具功效的學習法

  本書的學習法,通過韓國國家專利局的各項審查及考驗,並榮獲專利認證(專利字第0476760號、專利字第10-0852143號),是市面上唯一一本經過「國家級」背書的英文學習書。保證所有的讀者都能夠靠著此書的學習法學好英文。

2.以知名童話故事導入英文學習,每個家長都能輕鬆使用

  利用《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》等這些小朋友百聽不厭的知名童話帶入英文及教養學習,很容易的吸引小朋友的注意力,增加小朋友的學習吸收力。所有的童話故事都以中文為主,讓每一個家長都能輕鬆使用,不會礙於自身英文程度的問題而「望教材興嘆」。

3.中、英文並重,培養雙語優勢

  隨著中國的崛起,新世代應該是雙語的世代,所以我們要培養的是雙語人才而非從小就用「浸泡式學習」泡成英語超強、中文不行的單語人才。本書採取的是中、英文並重且互相理解的學習方式,讓你的小孩中文、英文都能一級棒!

4.按照語言自然學習途徑,先模仿後造句,一句造出100句

  小朋友的學習本來就是一連串的「模仿」、「再創造」的過程,而不是,例如當小朋友從你那裡學會「該睡覺了」這句話,就能從這裡衍生出「該吃飯了」、「該上學了」、「該洗手了」等等的句子。本書也採用同樣的原理,先從故事中教導小朋友實用的英文句子,再利用這個句子的句型做代換,讓小朋友自由創造出日常生活中實用的句子,例如,從《木偶奇遇記》裡面I am teaching the ants how to count.(我正在教螞蟻怎麼算數。)就能造出I am teaching my brother how to ride a bike.(我正在教我的弟弟怎麼騎單車。)這種生活實用句,如此一來,小朋友的英文使用才會像外國人一樣順口、自然。最後也不偏廢的以文法講解來鞏固小朋友對句子的理解,讓小朋友有正確的文法觀念。利用這個方式徹底改進國內「文法觀念超強,句子說不出口」或「英文口語超溜,文法觀念一團亂」的兩種病態學習結果。

5.單字連鎖記憶,有趣又好記

  『小豬(pig)身材胖嘟嘟(big),肚子很餓在挖土(dig),無花果實(fig)吃一個,肚子還餓就外出。光頭小豬帶假髮(wig),勾到樹枝(twig)掉下來 ~ 』一則小小的故事,就能夠把pig、dig、fig、wig、twig五個單字輕輕鬆鬆的記下來,這種記憶方式,爸爸媽媽一定要看本書把它學起來教小朋友,讓小朋友總是帶著「爸爸、媽媽好厲害」的崇拜眼神看著你!

6.特製 MP3,忙碌時也不會讓小朋友中斷學習

  在現在忙錄的社會中,硬要父母親每天都撥出時間來為小朋友說故事也太過苛求,為了幫助父母親不要讓小朋友中斷學習,本書特別以說故事的方式錄製學習MP3,讓爸爸、媽媽在忙碌之餘只需要放MP3的光碟給小朋友聽,就能夠讓小朋友達到學習的效果。

作者簡介

李康碩

  畢業於高麗大學英文系,曾經在現代電子企畫室擔任國際律師,並負責調解智慧財產權糾紛。因為自創了「利用特定關鍵字學習英文句子」的英語學習法,而獲得正式專利(專利字第0476760號)。

  為了培養人們對英文的好奇心與創意,開發充滿實用性的英文學習法,並且加強親子間的教養、互動,使父母親真的能參與小孩子的英文學習,因而寫出這本《專門替父母親寫的英文故事書》,它不只風靡韓國本土,甚至在日本出版時,亦享有相當大的人氣與好評。這是利用我們的想像力,將英文故事變成遊戲並串連起來,作為學習英文的方法,這本書更成為李老師在2008年獲得專利的第二個作品(專利字第10-0852143號)。

  李康碩老師現在經營「李康碩語學院」,並且也是「英語單字報 英文學習網(cafe.daum.net/newspaperenglish)」的負責人。

  已經發行的著作有《專利英語學習法 1、2》(韓文直譯)、《別背英單字,想像它吧!》(韓文直譯)、《鄉村男孩英文單字》(韓文直譯)...等。譯作則有《地球的呼喚》(韓文直譯)。

  目前正在JoongAng Daily連載「用一個單字掌握句子文法的得到國小認證的英語學法」。

繪者簡介

張元瑄

  大學時主修西洋畫,現在經營一家名為「flower1000」的設計公司,並積極參與各企業的廣告設計,現在活躍於插畫界。於2006年獲得首爾經濟報的廣告大獎,並且對包括版畫與印刷在內的各種藝術領域,都有很深的關心與涉獵。

譯者簡介

張育菁

  畢業於中國文化大學韓國語文學系。就讀五專修習國際貿易時,在偶然機會下接觸了韓文,深深覺得這是一種非常美麗而具音樂性的語言,便在自修三個月後,以插大方式考入文化韓文系。畢業後擔任韓文業務助理、潤稿等職務,每年亦抽空前往韓國旅行,體會韓國都市、鄉村及人文之美;除此之外,因對音樂及影像紀錄有極大興趣,正持續學習投入,盼望將語言、音樂和影像之美,帶入更多人的生活當中。現於中原大學推廣教育中心擔任韓語課程老師,並從事語言教學與創作。

 

目錄

A 木偶奇遇記
I am teaching the ants how to count.

B 綠野仙蹤
I will make the other a little bigger.

C 長腿叔叔
I don’t want you to think I am a coward.

D 森林王子
The sun makes the rocks dance in the heat.

E 小氣財神
They didn’t devote the whole evening to music.

F 賣火柴的小女孩
She saw a marvelous feast spread before her.

G 快樂王子
His mother has nothing to give him but river water.

H 祕密花園
It is hard for my mother to feed them all.

I 格列佛遊記
I was weary of being confined to an island.

J 小婦人
She put on her hat and jacket as noiselessly as possible.

K 湯姆叔叔的小屋
I remember seeing a great sharp bowie-knife on the table.

L 愛麗絲鏡中奇緣
It won’t take long to see him off.

M 彼得潘
I don’t want to be a man.

N 小公子
The boy is old enough to sell newspapers.

O 阿拉丁神燈
He ordered that the palace be carried back to China.

P 阿爾卑斯山的少女海蒂
We must never forget to pray.

Q 人面巨石
He grew up to be a mild and quiet boy.

R 小公主
She used to look into the warm rooms.

S 清秀佳人
I will finish shelling them myself.

T 小王子
There are no tigers on my planet.

U 安妮的日記
I spent nearly an hour preparing the meatballs upstairs.

V 湯姆歷險記
The village seemed empty and dead.

W 狐狸與山羊
He asked the fox whether the water was good and plentiful.

 

推薦序

學好英文並活化親子關係的一本書

  《專門替父母親寫的英文故事書》相信非常符合許多父母的需求,透過讀故事的活動來引導孩子做人做事的道理、啟迪文學素養、活化語文能力,甚至增強親子交流是我們機構一向落實的主張,也是歐美國家親子互動的優良傳統。

  這套書有MP3又有學習書的架構,是父母或老師在引領孩子時很完善的輔導工具,尤其學習書,其中一些文法或句型的小習作不但容易操作,又很實用。讓孩子除了聽動人的故事,純正的英語發音之外,還能很輕鬆地依照那些步驟把英文的觀念與用法練好。這樣的練習,更能利用這些耳熟能詳甚至流傳久遠的故事一下子與孩子拉近距離,將親子關係活化起來了!好好的運用這套書孩子也能說一口漂亮且正確的英文喔!

快樂瑪麗安美語教學機構總經理 藍天鳳

包含培養親子感情、健全人格教養、語言智能發展的專利學習書!

  「故事教學法」可能是我們從小第一個接觸的教學法,在睡覺前幫小朋友講一個故事,唸一本書,這是很多人小時候的共同記憶,當然,很多人並不知道他們無形中正在實施「故事教學法」,然而這種方法對小朋友的人格養成及專注力的培養卻有極大的幫助。這本《專門替父母親寫的英文故事書》不但融合了各國世界名著,能夠讓每個小朋友都津津有味的聽著,而且其中的寓意及英文解說部分,也可以提醒父母親,要如何的來指導小孩。可以說是把兒童教養的三大部分:培養親子感情、健全人格教養、語言智能發展都囊括在內,無怪乎能榮獲韓國國家專利的認證。

中臺科技大學文教事業經營研究所所長 林海清 博士

錄音帶、CD,無法取代父母親自說故事!

  為了不讓小孩「輸在起跑點」,很多家長會幫小孩買純英文的故事書,但實際上,並非每位父母都能夠運用這些純英文的故事書來幫小朋友說故事,更多的情況是父母親努力的播放隨書附贈的音檔教材,強迫小朋友跟著大聲朗讀連自己都聽不懂的句子,或者是將書放在小朋友容易看到的地方,希望有朝一日小朋友會突然對這些英文書感興趣。

  其實錄音帶、CD都無法取代父母親自說故事,在與孩子溝通及學英文中,應該是以跟孩子溝通、互動為主,學習英文為輔,《專門替父母親寫的英文故事書》就是這樣一本懂得兒童教育重點的書籍,它將兒童教育再度回歸到家庭的核心---親子之間,並藉此帶出英文的學習,相信這樣的重心配製,才是父母親真正需要的。

中臺科技大學幼兒保育系副教授 魏渭堂 博士

一邊培養親子感情,一邊培養英語能力!

  記得有一次,班上的小朋友跟父母親吵架,在幫他們協調排解時,小朋友突然以輕視的口氣說出「爸爸媽媽又不懂英文」,當時內心十分的震撼,馬上很嚴肅的教育小朋友應該要尊重父母,糾正了他的態度。

  其實老師真的不能夠代替父母,儘管上課可以玩得很瘋,師生之間可以沒有距離,可以讓小孩快樂學習英文,但真正能夠持續幫助孩子的非父母親不可。很可惜的,現在很多家長卻有重視能力培養,輕忽感情培養的現象。《專門替父母親寫的英文故事書》真的是一本專門替父母親寫的英文故事書,它重視親子之間的感情培養,所以以最能夠吸引小朋友的「說故事」為基礎,但也顧及到小朋友語言能力的發展,因此加上了英文學習的因素,相信這樣的一本書,確實是父母親教育小朋友的好幫手呢!

美語教學小魔女、美語師訓名師 楊淑如 Dorina

學習英文的路上,沉默非金

  在幾次演講的場合,幾位對孩子學習英文殷殷企盼的父母都曾提到,擔心自己的英文不好,念英文故事給孩子聽恐怕會影響孩子的英文學習。其實許多國內外研究都證實了親子共讀的好處,除了可增進親子溝通互動的機會、促進親子間的情誼;孩子在聆聽故事及與父母互動的過程中,可以習得故事中非通俗的詞彙與文句,並為日後獨力閱讀及入學後的讀寫奠定基礎。因此即使父母自認自己的英文能力不足,但仍需努力嘗試為孩子念英文故事,與孩子在英文學習的路上作伴,孩子無形中也會學到父母對學習的積極態度。

  本書是基於「父母能夠講故事給小朋友,順便教英文」的理念所編著而成的,由23個膾炙人口的童話故事導入英文及教養的學習,運用經實驗驗證的語言學習法,如:詞塊語言學習(chunk learning)、衍生句型練習及有趣的單字連鎖記憶,相信能幫助台灣的父母藉由念故事,和孩子一同學習英文、一同成長。

美國伊利諾大學語言與聽力科學研究所暨第二語言習得博士
國立交通大學英語教學研究所助理教授兼所長 林律君

父母親才是孩子學外語的關鍵人物!有興趣,才有能力。有能力,才有競爭力

  小朋友學英文真正重要的是培養「興趣」而非「能力」,因為興趣才能產生持續學習的動力,能力卻可能是將來學習停止的主因,而父母親是小孩培養興趣的重要關鍵,雖然家長都知道孩子的外語啟蒙十分重要,但常會因過度擔心所以不敢陪伴孩子學英語,擔心自己的英語能力不足、口音會影響小孩,又怕自己只會用中文會破壞幼兒園全英文環境的學習方式,甚至由於無法用全英文說故事給孩子聽,親子共讀講故事的時光就全交給了CD、錄音帶或外籍教師來取代,犧牲了創造親子美好回憶的機會---這真的太可惜了!

  在多年提倡ATM教學法(Acquisition Teaching Method 語言習得教學法)及不斷的親子講座

  已建立正確之外語啟蒙學習概念,這本《專門替父母親寫的英文故事書》徹底打破了「中文會影響英文學習」的迷思,讓父母親一方面能輕鬆的以中文說故事給孩子聽,講述故事哲理,建立正確之價值觀,另一方面還可以指導孩子學習英語,建構閱讀的興趣,為父母者,費盡心力尋找一本好書的價值就在於此。

台北市外語啟蒙教學發展學會理事長
曾任淡江大學推廣部英語班主任 李宗玥
外語學會之教師群 目前致力於支援南投信義鄉之原住民孩童英語教學

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