我家青少年是外星人

我家青少年是外星人
定價:300
NT $ 45 ~ 270
  • 作者:莎拉.紐頓
  • 原文作者:Sarah Newton
  • 譯者:林雨蒨
  • 出版社:親子天下
  • 出版日期:2010-11-03
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9862412259
  • ISBN13:9789862412251
  • 裝訂:平裝 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

對家中外星人束手無策嗎?這本書是你的救星!

  起初,一切都是那麼簡單。你有一個令你滿心喜悅、尚在襁褓的幼兒,你期望著他的第一句話、第一步、上學的第一天……當個爸媽讓你深感驕傲又幸運,但接著小孩卻進入了青春期!

  突然間,孩子變成了一個板著臉孔且不聽話的青少年,只會用嘀咕和一次又一次的甩門表達他的心情。你已經快要無力管束這個小孩了。但是,你不用擔心,有位青少年專家──莎拉.紐頓,在本書中幫助你運用技巧和知識重新取回掌控。遵循她的建議,你會明白要如何打破你與孩子之間的藩籬,彼此的了解也能提升到一個新的境界。

  《我家青少年是外星人》不只是一本書,還是全新的思考和感受方式。這個概念支持和幫助你用輕鬆愉快的方式面對你家的青少年,以賦予他們權力的方式促進雙方的理解,並讓你恢復到可以控制自己的狀態,如此一來,你和你家青少年的相處也將不再那麼壓力重重。

  在家試用莎拉的方法,你將目睹它們對你的家庭生活帶來何等差異。倘若你想散播青少年火星人的哲學,擔當改變世界的一個媒介,那麼請參訪以下這個網址www.myteenagerisanalien.com。在這個網站上,你可以找到更多的資源,包括免費下載、工作單、秘訣和影音片段,還有相關的全球社群。

作者簡介

莎拉.紐頓 Sarah Newton

  莎拉.紐頓十五年來一直致力於輔導年輕人和幫助他們面臨挑戰。她接受過Coach U、Comprehensive Coaching U和家長教練學會(The Parent as Coach Academy)的專業訓練。在輔導青少年方面有多年的豐富經驗,也是英國獨立電視台ITV2廣受歡迎的電視節目「我家的青少年是場惡夢──我要搬出去!」的專家。在青少年成長領域,莎拉被公認為世界上頂尖的親子教練,案主遍及紐西蘭、美國、香港和歐洲。

譯者簡介

林雨蒨

  澳洲墨爾本大學亞洲研究所畢業,曾任路透新聞編譯與伊甸基金會海外公關,現為專職譯者。譯作繁多,包括《天使遺留的筆記》、《中國怎麼想》、《自由寫手的故事》、《不專業偵探社》、《蘇格拉底咖啡館:哲學新口味》、《療傷的對話》、《黑暗姊妹》、《創業致勝的第一本書》、《是你,製造了天氣:全球暖化危機》等。賜教信箱:[email protected]

 

目錄

謝辭
我們支持的慈善團體
引言──青少年外星人兵臨城下,老爸老媽嚴陣以待
莎拉,青少年家長的教練
莎拉,兩個孩子的媽
1. 我家的青少年對我毫無敬意,把我說的話都當作耳邊風
2. 我家的青少年一點責任感也沒有
3. 我家的青少年對唸書完全不感興趣,也從來不做作業
4. 我家的青少年和我無法溝通
5. 我家的青少年老是和弟弟吵架
6. 我家的青少年經不起同儕壓力,一下子就屈服了
7. 我家的青少年是我老公與前妻的女兒
8. 我家的青少年認為他才是家中老大
9. 我家的青少年聽不進我的苦口婆心
10. 我家的青少年是在單親家庭中長大的,我確定這對她造成了負面的影響
11. 我家的青少年似乎不太有自尊心
12. A到Z的指導原則--青少年家長的急救工具
13. 最常見的外星人態度入侵與家長的對策
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內容連載

我家青少年對我毫無敬意,把我說的話當耳邊風

作者:莎拉‧紐頓(Sarah Newton)

事實上,最近他會嘀咕幾聲已經算很不錯了。

我們要談的是,如何贏得小孩對你的尊重。你可能有興趣知道,因為大家最常找我幫忙的就是這件事。我可以很客觀的說,並非只有你一個人才有這個問題,你也絕對不是第一個面對這個挑戰的。

我深信一件事,那就是要得到別人對你的尊重,你必須先懂得尊重別人。所以,我們首先要做的是示範給青少年看,如何可以表達出你對一個人的敬重。在以下的個案研究中,你將看到整個過程是怎麼進行的。

這是關於琳恩和約翰的故事,看他們如何幫助兒子變成一個懂得尊重別人的人。

個案研究:琳恩、約翰和艾倫

琳恩和約翰為了他們的兒子艾倫來找我。艾倫當時十七歲了,不論媽媽叫他做什麼他都當成耳邊風。他很無禮,嚴詞斥責過媽媽好幾次,在家裡簡直就是作威作福。他常常一整天躺在床上,期望什麼事情都有媽媽代勞。對媽媽發號施令,要媽媽做這做那,當自己住在飯店似的。爸媽試著和他溝通時,他不是含糊不清、說不清楚,不然就是開口咒罵。他們感到十分沮喪,覺得艾倫徹底利用了他們對他的好。約翰是一間大公司的主管,工作很忙,經常不在家,獨留琳恩面對艾倫。他們一籌莫展,幾乎要將兒子掃地出門了,即使這樣做會帶給夫妻倆很大的痛苦。

當我輔導的對象是面對這類挑戰的家長時,我從來不會低估整個情況,讓他們覺得惱火。照顧孩子多年之後,孩子對自己卻毫無尊重,那種感覺實在太傷人了。「他不尊重我」是我們常說的一句話,但我們真的了解自己在說什麼嗎?

當我輔導為了這個問題來找我的家長時,我問他們的第一件事很簡單:「你要的是什麼?」以及:「你想看到什麼樣的結果?」這些問題看似簡單,其實不然。當我這麼問琳恩時,她只說:「我要他尊重我。」我往下釐清,再問:「那會是什麼樣的情況?你如何知道他尊重你?」她的回答仍然一樣:「那他就會尊重我。」
這是琳恩必須要學習的第一件事。她把主控權交到兒子手上,自己什麼也沒有。「我要他尊重我」說明了她屈服於自己的無能為力,必須等兒子先拿出行動。難怪她會精疲力竭——她希望生活有所改變,卻只等著別人幫她走出第一步。由於我輔導的是她而非艾倫本人,我不可能要求艾倫做些什麼。同樣的,當我說話的對象只有你時,我也無法讓你家的青少年去做什麼。琳恩拋棄了自己的力量,容許艾倫掌控她每天的心情。
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