內容簡介

  一天,丁丁夢見仙子送給他「看不到摸不到」但是會保護他的「南瓜掌心雷」。原本怕老師、不敢跟大孩子說話、闖了禍就趕緊逃走的丁丁,全然的相信「南瓜掌心雷」的力量,並因此強化自己,無形中也克服了恐懼、害怕的心理。

  本書真實傳達出孩子面對複雜人際互動時的恐懼,並以無盡的想像,引導讀者坦然面對真實的世界。

本書特色

  克莉絲塔運用沾水筆素描加水彩來作畫。她以高明的技巧為每個人物,甚至小動物,畫出豐富的表情,連透明的黃色南瓜都隨著丁丁不同的害怕對象,呈現不同的臉孔和表情。克莉絲塔還在畫面中添加了許多讓人驚喜的小細節,像丁丁床頭裝飾的小丑頭、公園柵欄旁的蝸牛、鄰居庭院中的小矮人等,讓這本書更添發現的樂趣。

作者簡介

英格麗特.奧斯特海倫  

  1940年出生於德國慕尼黑,大學修讀英國文學、法國文學和語言學。

  女兒出生後,英格麗特成為德國一家大報社的自由撰稿記者。後來又成為自由撰稿的旅行作家和攝影家,為德國好幾個雜誌工作。

  喜歡說故事的英格麗特,有一天應女兒要求將她最愛聽的故事寫下來,沒想到這個故事竟然打動了編輯,獲得出版機會。英格麗特陸續創作的童書,幾乎每本書都出版八至十種語言版本,其中之一即《南瓜掌心雷》──小男孩丁丁如何克服害怕的心理的故事。

  英格麗特希望孩子多閱讀,因為書本充滿發現樂趣的多采世界。

繪者簡介

克莉絲塔.溫茨內爾 

  1958年生於德國柏林,1976至1979年在柏林平面造型藝術推廣學院修讀平面設計,隨後在廣告公司任職。1982年成為自由插畫家,至今已出版的童書多達120本。

  目前克莉絲塔與丈夫居住在荷蘭海牙。

譯者簡介

陳木城

  翻譯家、兒童詩人。美國密蘇里東北大學研究所畢業。念師專時開始寫作,任教後投入兒童文學創作、翻譯及語文教材發展工作。出版有兒歌、童詩、童話、圖畫書等100冊,曾獲新聞局金鼎獎、教育廳兒童文學創作獎、洪建全兒童文學獎、上海陳伯吹兒童文學獎等多項。

 

推薦序

孩子的寬心妙招

  心理學家相信,每一個人與生俱來就有一套自我幫助的體系。三歲的孩子不等於七歲,他們的解脫之道也與大人迥然不同,但基本上,他們都有寬心妙招。

  孩子的寬心之法,比較科幻式、幻想式、夢遊式,透過如夢的編織,解除成長中迭然而來的不安、恐懼、害怕、焦慮與緊張。這套法寶帶有一點童趣,有一些天真,但絕不是「瘋子」。

  《南瓜掌心雷》就是一本如此可愛的好書。主角丁丁經由一個想像的「南瓜掌心雷」,一次又一次的消弭困擾與壓力。

  以成人的角度來看,打破花盆卻不被金太太責罵,其實是誠實與道歉的結果;午餐事件中的大孩子對他微笑,是因為他先莞爾而笑,並不是「南瓜掌心雷」的功勞。但是丁丁相信──信任會滋生神力。

  這正是孩子克服心結的方法。它可能與你所能想到的任何方法都不一樣,但卻很有效。

  如果有那麼一天,你的孩子跟你說,他用神奇魔豆,打敗了張大明,請你不要生氣或以為他很「阿達」,那只是他抒解煩惱的方法。

  《南瓜掌心雷》提供了一套令人激賞的示範,教孩子如何克服害怕的心理。

  《南瓜掌心雷》同時也秀出了無窮無盡的想像空間。

游乾桂∕兒童心理諮詢專家

導讀

當夢變化成隱喻時

  《南瓜掌心雷》最吸引我的一句話是:「它看不到摸不到,但是這是真的。」這一句話出現在丁丁的夢裡,做夢的丁丁卻認為那一定不是夢。

  從夢中醒來,一天開始了,丁丁期待著應用「南瓜掌心雷」來克服一切困難。因為口袋中有個南瓜掌心雷,他變得有勇有謀,坦然面對許多事:他把惡狗當做一個會叫的南瓜;他踢球打破鄰居的窗戶,直接去道歉,主人金太太不生氣。

  有了南瓜掌心雷,什麼事都不一樣了。

  有了南瓜掌心雷,丁丁還發現人人都會有害怕的情緒,而且,他也因此交到了一個好朋友阿德。

  如果把這本書當作「工具」來用,用來克服孩子的恐懼,是很好,但是不夠好,而且是很糟的不夠好──因為那就失去了探討夢與真實生活的關係的機會。

  夢中看得見、摸得到的是東西,一旦成了隱喻,就成了用語言包裝好的觀念武器──例如南瓜掌心雷──可以在生活中不斷「演出」。

  「隱喻」是人類生活中賴以維生的、不可或缺的機制,這本書是一個首尾貫串的隱喻案例,值得陪小孩的大人學習:把它讀給孩子聽,不必多問什麼,只要在機會來時,多花點心思任由孩子說說他們的夢,而且,如丁丁看待南瓜掌心雷一般,看待你的孩子的夢,就夠好了──很棒的那種夠好。

楊茂秀∕財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會董事長

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