本書特色
1.本書以「提升讀、寫、思、辯」能力為主旨。
2.收錄多篇名家名作，包括龍應台、白先勇、蔣勳、余光中、金庸、柏楊……等，期使拓展學子文學閱讀視野、提升文學素養、激發文學興趣。
3.以「貼近學生之生命經驗」為課程設計核心，由同理心引起學子共鳴，進而反思自身，關懷他人。
透過此書，期望能使得作為知識殿堂的校園，瀰漫的不只是書香，更充斥著思考的哲者，揮筆即詩的文人，最終成就融專業人與文化人於一身之全人。
作者簡介
洪英雪
東海大學中國文學系博士
王良友
國立台灣師範大學國文學系博士
周淑媚
東海大學中國文學系博士
蕭 玫
加拿大卡加利大學宗教研究所博士
編輯凡例
序
閱讀領域
導論∕周淑媚
單元一
說文解字敘∕許慎
辭∕詞∕瓦歷斯．諾幹
單元二
上山采蘼蕪∕漢 樂府
燒∕袁瓊瓊
單元三
姑獲鳥∕郭璞
母親的羽衣∕張曉風
單元四
大醫精誠∕孫思邈
白衣．誓言．我的路∕王溢嘉
領域作業
寫作領域
導論∕洪英雪
單元一
遊黃溪記∕柳宗元
巴揚寺的微笑∕蔣勳
單元二
夢李白∕杜甫
尋李白∕余光中
單元三
寄弟墨書∕鄭燮
兩種道德∕龍應台
單元四
應詔上書∕東方朔
與韓荊州書∕李白
履歷寫作要點∕周淑媚
領域作業
思想領域
導論∕蕭玫
單元一
循吏列傳∕司馬遷
海瑞──古怪的模範官僚∕黃仁宇
單元二
飲酒詩選∕陶淵明
孤獨∕梭羅
單元三
病梅館記∕龔自珍
臨床講義：關於名為臺灣的病人∕蔣渭水
醫學的隱喻∕江自得
單元四
人間詞話．第二十六則∕王國維
神雕重劍(節選)∕金庸
領域作業
辯論領域
導論∕王良友
單元一
堅白論∕公孫龍
絕無僅有的擊吟的意義∕張我軍
單元二
蘇秦始將連橫∕劉向
如何開始一場演講∕黑幼龍
單元三
諸葛亮舌戰群儒∕羅貫中
《柏楊版資治通鑑》選∕柏楊
領域作業∕王良友
附錄：版本出處
