孩子需要的9種福分

作者的話
第一章 失去一種信仰，卻尋見另一種
第二章 接納的福分──能接納既平凡又與眾不同的孩子有福了
第三章 擁有可尊敬者的福分──懂得榮耀父母、尊重他人的孩子有福了
第四章 跌破膝蓋的福分──跌倒、受挫折的孩子有福了
第五章 渴望的福分──常保感恩之心的孩子有福了
第六章 勞動的福分──能從平凡家事中得到啟發的孩子有福了
第七章 飲食的福分──懂得以中庸、歡慶與聖化的態度對待食物的孩子有福了
第八章 自制的福分──懂得自制及自我掌控的孩子有福了
第九章 光陰的福分──懂得珍惜當下的孩子有福了
第十章 信仰與傳統的福分──親近神的孩子有福了
第十一章 獻給愛孩子的父母──親子教養指南

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致謝

推薦序

《孩子需要的9種福分》開啟我們教養慧眼

　　乍看之下，溫蒂．莫傑爾在本書裡所提出的教養道理，諸如：被接納、學習敬重父母、不被過度保護、懂得感恩、願意勞動、適當的飲食觀念、自制、珍惜光陰等等，不過是老生常談，父母們或許都已了然於心。然而我在翻閱此書時，卻流連反覆於字字句句之間，咀嚼再三，在教養之路上五味雜陳的我，極其享受實戰經驗豐富的作者帶給父母們的理解與慰藉，尤其她本身也是兩個孩子的媽，每一篇都真正貼近我的處境。

　　然而，我真正深深著迷的，是她從古老信仰裡精煉出來的深沉教養智慧，透過溫蒂．莫傑爾溫暖堅定的文字解述，平凡無奇的教養通則化為一頁頁耐人尋味的智慧之語，我著實被深深啟迪，貪戀被加持、滿灌的高亢充實之感。

　　簡單的教養哲理為人一談再談，但父母們仍在言教身教間無法於內心刻化為固守的價值，正是因為尚未遇見真正超凡有力的闡述。比如說，我們都知道教養孩子的第一步如本書所言，就是要接納自己的孩子，不論他們是多麼的平凡，我們都別無選擇地必須這麼做，但是在教養之路上，父母們始終忍不住想找機會證明孩子並非平庸之輩，這是因為我們並沒有真正認識、並且認同「平凡」的真義。

　　如何看待孩子的平凡？反覆思量以下這句話：「隨時在口袋裡放兩張紙條，一張寫上『我是一粒塵埃』，另一張寫上『這個世界是為了我而創造』。」當我們知道要以猶太教的智慧來尊重孩子的獨特性時，就能相信他們必能散發平凡人的榮耀。

　　第二個給孩子的福分是尊崇父母。在這個講求愛的教育的時代，我們抱持著「當孩子朋友」此平等主義，但同時我們又冀盼孩子能夠敬重我們，好讓我們的管教通暢有效，在父母拿不定主意該如何界定和孩子的權力定位時，溫蒂．莫傑爾藉由猶太教義「神就是具有權柄的上主」來提示父母必須執起權杖，放棄讓孩子主導局面，因為在他們懵懂的成長過程中，確實需要靠父母溫和而強大的權威才得以阻止其遠離誘惑。

　　這本書中處處可見奧祕的猶太處世智慧，比如上主以「縮減神賜的力量」來磨練子民們獨自面對困境，習慣不由自主包攬孩子所有問題與痛苦的父母可以在這本書中找到如何鍛鍊孩子性靈增長、堅毅成熟的方法，終而放心遠退、達成父母最重要的職責—拉拔子女們離開我們。

　　對於訓練孩子勞動與負責，以下的道理說明了一切：「小孩可比做牛犢—如果沒在年幼時教牠耕犁，最後牠就很難學會犁田；孩子亦可比做葡萄樹的枝椏—若是不趁幼嫩時壓彎它，一旦長得粗硬後，就拿它沒轍了。」，箴言有云：「管教你的兒子，他就使你得安息。」

　　本書最精華的部分就是「惡之衝動」理論——是一種肆虐力、破壞力，但也潛藏無窮的企圖心、追求力，讓這本書照亮我們未明的心燈，擁有智慧與能力疏導孩子以建設性的方式展露其「惡之衝動」，這真是我讀本書的最大福分！

　　知識就是力量，但智慧能被開啟則更勝於知識，這就是一本能開啟我們教養慧眼、值得珍藏的好書！

親子教養作家：彭菊仙