聰明最酷

聰明最酷
定價:330
NT $ 99 ~ 297
  • 作者:貝斯孔
  • 原文作者:Neal Bascomb
  • 譯者:葉偉文
  • 出版社:天下文化
  • 出版日期:2012-04-27
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9862169281
  • ISBN13:9789862169285
  • 裝訂:平裝 / 350頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

  ★迪士尼已買入電影版權
  ★我們該如何教育下一代?

  《聰明最酷》提供了精彩的解答
  最靈活、最有突破性的科學教育故事與指南

  下一個比爾蓋茲和賈伯斯要如何培養,《聰明最酷》告訴你!

  鼓勵孩子在老師指導下進行科學實作的「機器人大賽」,
  十八年來,總決賽都有兩萬五千名激情投入的觀眾參加,
  瘋狂的為世界各地的參賽隊伍加油打氣。
  《聰明最酷》就是講述美國的一位高中物理老師,
  如何克服種種困難,帶領孩子朝冠軍之路邁進的故事。

  這群學生,一心只想造出史上無敵強的機器人贏得比賽。
  但得過麥克阿塞天才獎的老師,想的可不只是這樣,
  這位想法獨特的老師要革新科學教育,
  要以此親身經驗告訴大家,科學就是要這樣教:
  不是在教室裡,把學生的腦袋塞滿知識與數據,
  而是在教室外,帶領學生動手應用數學、物理等知識,
  只要贏了,就可以證明他的教學理念行得通。

  但要贏得冠軍,他們的強敵可不少:
  有來自矽谷的明星隊、來自麻州的超級強隊、
  以及來自密西根的等等可怕對手。

  在書中,你會看到各隊的孩子如何團隊合作、應用知識、解決困難,
  贏與不贏,多少的啟發已在其中。

作者簡介

貝斯孔 Neal Bascomb

  出版過許多書籍,風行全美,其中包括《Higher》、《The Perfect Mile》等。他的書曾被拍成紀錄片,也曾譯成十國語言。

  文章散見於《紐約時報》、《華爾街日報》、《洛杉磯時報》。

  他與妻子及兩個女兒,目前住在美國賓州的費城。

譯者簡介

葉偉文

  1950年出生於台北市。國立清華大學核子工程系畢業,原子科學研究所碩士(保健物理組)。曾任台灣電力公司核能發電處放射實驗室主任、國家標準起草委員(核子工程類)及中華民國實驗室認證體系的評鑑技術委員(游離輻射領域)。現任台灣電力公司緊急計畫執行委員會執行祕書。

  譯作有《愛麗絲漫遊量子奇境》、《矽晶之火》、《小氣財神的物理夢遊記》、《幹嘛學數學?》、《物理馬戲團1、2、3》、《數學小魔女》、《統計,改變了世界》、《數學是啥玩意?I ~ III》、《葛老爹的推理遊戲1、2》、《典雅的幾何》、《太陽系的華爾滋》、《一生受用的公式》、《看漫畫,學物理》、《詭論、鋪瓷磚、波羅米 歐環》、《迷宮、黃金比、索馬立方體》、《統計你贏的機率》、《蘇老師化學黑白講》、《搞定幾何!—問數學博士就對了》、《別讓統計圖表唬弄你》、《搞笑 學物理》、《費曼手札》、《刻卜勒的猜想》、《神奇數學117》、《蘇老師化學五四三》、《牛頓物理駕訓班》、《蘇老師化學聊是非》、《薛丁格的兔子》、《觀念化學I》、《靈魂有多重?》、《蚊子幹嘛老叮我?》、《隱藏的邏輯》、《物理早自習》、《數學嗆聲班(基礎班)》、《數學嗆聲班(進階班)》、《蘇 老師生活化學快問妙答》、《物理A+班(物質與能量)》、《物理A+班(原子與量子)》、《打呵欠為什麼會傳染?》、《科學新聞不能這樣看》、《不懂科學 會倒大楣》、《用科學方法解決日常生活大大小小的難題》、《不可忽視的印度》、《相對世界的美麗》等四十多種書(皆為天下文化出版)。並曾翻譯大量專業作品,散見於《台電核能月刊》。

 

目錄

出場人物
比賽時程
序幕
比賽開始宣示儀式
策略
第一週:機器人裝箱交運前四十三天
第二週:機器人裝箱交運前三十六天
競爭對手:雷鳥隊,編號217
第三週:機器人裝箱交運前二十九天
第四週:機器人裝箱交運前二十二天
競爭者:雙列機器人隊,編號395
第五週:機器人裝箱交運前十五天
第六週:機器人裝箱交運前八天
機器人裝箱交運前九十六小時
洛杉磯地區比賽,長灘體育場,三月十二至十四日,第一部
洛杉磯地區比賽:長灘體育場,三月十二至十四日,第二部
競爭者:明日英雄隊,編號67
沙加緬度地區比賽:加州大學戴維斯分校,三月二十六至二十八日,第一部
沙加緬度地區比賽:加州大學戴維斯分校,三月二十六至二十八日,第二部
「第一」機器人總決賽:喬治亞巨蛋,四月十六至十八日,第一部
「第一」機器人總決賽:喬治亞巨蛋,四月十六至十八日,第二部
終曲
注釋
比賽辭彙
謝誌

 

Neal Bascomb
序幕
二○○九年,四月十八日

  機器人錦標大賽的決賽在美國亞特蘭大的喬治亞巨蛋舉行。這是個美麗的早晨,天氣涼爽,萬里無雲,微風徐來,是一整天的完美開始。各個年齡層的機器人迷帶著各種布條、旗幟來到體育館。他們魚貫走出捷運站,有的人是從一輛輛的公車下來,有人徒步穿越奧林匹克百年紀念公園,腳步輕快,儘管現在還是清晨時分。他們走上電扶梯,在入口前排成彎彎曲曲的長龍,魚貫由旋轉門進入。入口處的服務人員按著計數器,計算進來的數千人潮。

  在這個四月的早晨,來到喬治亞巨蛋的機器人粉絲充滿一股新奇、活力的氣氛,把平日走進巨蛋的觀眾比了下去。很多人穿著團隊的制服,群眾的身上可說色彩繽紛,霓虹燈有的所有色調都出籠了,有人甚至把頭髮或鬍子噴了色,或穿上與制服同色系的鞋子。有人則打扮成莫霍克(Mohawk)印地安人的樣子,在臉上畫滿色彩。很多人披著隊旗進場,有人把隊徽像勛章或獎牌那樣掛在胸前。他們搖搖擺擺通過大量的陳列品:這裡有掛著塑膠雞的名牌帶;那裡有像不倒翁的機器人;到處都是吉祥物;一隻粉紅色的怪物走在穿修女服的男人旁,這男人旁邊還有個雙頭的火星人,火星人旁邊有隻紫頭龍,龍旁還有兩個維京人。

  所有這些熱情與騷動,並不是為了全美大學體育超級盃的四強決賽,也不是奧運選手的選拔賽,甚至不是為了小聯盟世界盃的比賽。他們是為了「第一」機器人的錦標賽,所謂「第一」(FIRST)是「為了鼓舞並了解科學與技術」(For Inspiration and Recognition of Science and Technology)的英文字頭語。「第一」機器人大賽是為高中學生舉辦的機器人競賽。

  在底下,所有的更衣室都清空了。參賽隊伍需要足夠的空間來準備比賽,連位在巨蛋隔壁那像洞穴般、玻璃帷幕世界會議中心的整個展覽大廳,也都用上了。每一隊可以分配到一個三公尺見方的空間,一個挨著一個,排得老長。這些場所稱為修理站,跟賽車道上的修理站意思一樣。不過裡面的氣氛很類似大比賽之前球場後台的更衣室:教練與球員聚在一起,複習各種進攻與防守的策略,再次提醒球員關於對手的球探報告。有些選手坐在地板上,頭靠著膝蓋,全神貫注或祈禱或只是盡量穩住呼吸。其他的則有人跳來跳去、揮動手臂、轉動脖子,放鬆肌肉想使它就定位。而最常聽到的打氣語是:「我們辦得到……我知道……我們一定辦得到。」

  有些隊伍可沒有擔心的閒功夫,他們在修理站裡忙著修理或調整機器人。其中很多機器人看起來像裝有輪子的郵箱,但是在簡單的外表下,可隱藏了精巧的功能。這些機器人的操作其實都非常複雜,與火星漫遊的整合控制同等級。但是愈精巧的系統就愈麻煩。這些機器人在資格賽中可能給操得太厲害了,有很多都需要修理。在這天的第一場比賽之前,老師與學生七手八腳忙著快速修理,換掉損壞的鍊條、固定鬆脫的骨架、焊接脫落的導線、修改程式的漏洞、徒手把彎曲的鋁棒弄直。空氣裡充滿著汗水與焊錫的氣味,空氣中瀰漫著木屑。

  忽然有個小孩高喊:「機器人!」

  其他人回應:「快過來看,機器人!」

  參賽隊伍在唱名之下,一一離開修理站,手堆車把重約六十八公斤的機器人送進會場時,清出了一條道路。比賽就要開始了。修理站與喬治亞巨蛋展示場之間有水泥通道連接。參賽的機器人一出現在通道上,現場氣氛立刻升高。有一位參賽學生緊緊握住機器人的支架,好像身家性命全投注於此,他說現在不是緊張,「是緊張得要死啦。」

  當參賽隊伍走進喬治亞巨蛋,頓時燈光大作,歡樂的舞曲音樂夾帶歡呼聲響徹會場。各隊忙著做最後的檢查與調整,把自己的機器人安置到四個賽場之一。這些用繩子圍起來的正方形場地,大小完全相同,分別命名為阿基米德、居禮、伽利略與牛頓。這四個賽場的優勝者再集中到體育館正中央,命名為愛因斯坦的比賽場地。這一天結束時,在愛因斯坦賽場中產生的本屆冠軍隊伍,會在兩萬五千名機器人粉絲面前接受頒獎。在六週的組裝時間中投注了無數的心力來完成機器人,經過激烈的地區性比賽才得以前進亞特蘭大,再通過嚴酷的熱身賽考驗才能參加喬治亞巨蛋的錦標賽,所有的這些都是為了最後這幾場比賽。

  每個賽場的擴音器都發出類似的呼喊:「紅隊準備上場,請藍隊準備!」、「我們走,三、二、一……」機器人出場,比賽開始。時間一到,觀眾耍起了波浪舞。

  在比賽進行中,「第一」機器人錦標賽的創辦人迪恩.卡門(Dean Kamen)說:「我們得到了自己想要的東西。」看看當前美國文化對體育巨星、電影明星及近來對華爾街金融鉅子的歌功頌德,難怪迪恩.卡門覺得美國學生很少在追求課業成就,也不願投注心力在科學、技術、工程與數學的學習上。但是在這場機器人大賽及準備期間,全美國至少有四萬兩千名高中學生,追逐一些不一樣的東西。

  這些學生穿著連身工作服,繫著配帶工具的大腰帶,談論齒輪比和電腦程式。當他們所操縱的機器人在面前往來移動、上下迴旋時,他們高興得大笑,興奮得尖叫,跳上跳下又哭又鬧。他們,以及上千的粉絲此時讚美的,是發明與智慧。

  這是一種新的文化,展現了聰明最酷。

 

內容連載

策略

我們今年可不想保留任何力量。要嘛就玩大的,要嘛就回家。
──阿米爾



在南加大的演講廳裡,講解的影片已經放完了,阿米爾卻還瞪著投影布幕,臉上有個「哇!」的驚嘆號。

他最後終於對沃伊契克與金約翰說:「這實在有些瘋狂。」對他而言,這個比賽有點像機器人在玩籃球與捉人遊戲。他想趕快拿到零件箱,儘早回到戈拉塔。他們奔出演講廳,阿米爾邁開大步疾行。其他隊伍還在排隊領取零件箱時,他已經快速離開南加大校園,車尾因為零件箱而有些下沉。對於編號1717的多斯普埃布拉高中的企鵝人隊來說,這個賽季已經開始了。

沃伊契克像來的時候一樣認真,打開筆記型電腦,輸入大會在比賽開始宣示儀式提供的密碼,打開「精神錯亂」的規則說明。

阿米爾對太太艾蜜莉說:「今年的比賽非常困難。比往年都更困難。」

在後座的金約翰與沃伊契克交換了驚恐的眼神。

阿米爾連珠砲說了一大堆有關比賽規則的問題,例如機器人的尺寸、輪子的要求、比賽中用到的各種球,他要被這些這賽季最重要問題壓垮了。

他並不想讓學生失望。對十二年級生而言,這是他們唯一一次參加競賽的機會。對他們許多人來說,這是他們高中生涯裡最接近運動經驗的競賽,他要幫他們使出最大的努力。他也不想讓學生家長失望。他們對孩子的教育非常關心,而且在阿米爾的工程學程還沒有打響名號時就相信他,出錢出力協助建立了這門學程。

雖然每年阿米爾都覺得自己對學生及家長有這個義務,但這一個賽季卻不一樣,他們要取得成功,這學程才有未來。

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