金波小綠人3：我們都是小綠人

心向著那方向，擁有一種力量，
抱著春天的風，心變成了太陽。

　　小綠人的世界多麼令人嚮往！
　　他們能傾聽萬物的聲息、與螢火蟲共舞、與藍瓦精玩耍！
　　小葉子與他的夥伴們也能如願變成小綠人嗎？

　　把自己的心融化成清澈的陽光，向著那綠園的方向，
　　執著地追逐春天的風，把心凝固成溫暖的太陽。
　　你就能變成小綠人，擁有了另一個世界。

　　《我們都是小綠人》是金波小綠人系列的最後一部，揭曉了小綠人的最終結局。

　　本書從《又見小綠人》結尾留下的懸念為開端，將我們從如夢如幻的「小綠人家園」帶回到人類世界，小葉子又再一次出發，尋找小綠人，終於完成了追蹤小綠人的旅程，和好友小曉重逢。

本書特色

　　◎可愛的童話故事。既是童話，也是詩。

　　詩人出身的金波，擅長使用一些詩歌的文字，讓讀者感覺閱讀故事，又感覺在閱讀一首詩，優美又富抒情的風格。

　　◎充滿想像力且傳達愛護自然的重要

　　《金波小綠人系列》作者兒童文學家、詩人金波的原創童話故事，系列一共3本。第一部為《追蹤小綠人》，其次為《又見小綠人》、《我們都是小綠人》，充滿童心的故事，除了充滿想像之外，也闡述了愛護大自然所有生物的重要性，地球上的所有生物，包含動植物、小綠人等，都需要我們保護與珍惜的，畢竟我們都是生活在「地球村」的一員。

作者簡介

金波

　　兒童文學作家、詩人。大學時代開始文學創作，堅持兒童文學創作五十餘年，出版有大量文學著作。有多篇詩歌、散文、童話、歌詞等作品，被選入中國大陸、香港、臺灣的語文、音樂教材。

　　作品曾多次榮獲國家圖書獎、中國出版政府獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎、陳伯吹兒童文學獎等。1992年獲國際安徒生獎提名，1992年榮獲楊喚兒童文學特殊貢獻獎。

第一章 令人驚喜的消息

放暑假的前一天，樂校長在全校師生大會上宣布：「我們學校計畫，要在兩年後，搬遷到郊區新校址。」

同學們一聽，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，足足沉默了三秒鐘。

我腦子裡一片空白——這太讓人感到意外了，怎麼一點消息都沒有提前透露出來呀！

大家正七嘴八舌，議論紛紛的時候，樂校長又補充說：

「大家靜一靜，聽我再補充說明一下。」

大家又靜了下來。

「我們為什麼沒透露消息呢，這是因為怕影響大家的期末考試。」

聽樂校長這麼一解釋，我就心服口服了。大家也都點頭表示理解。

「為了這次搬遷能夠讓大家滿意，我們分兩步走。」樂校長停頓了一下，「我們要從四年級同學中徵集五名志願者，在老師的帶領下，委託他們去實地考查，進一步完善新校園建設方案。」

四年級？

是我們年級！

我幾乎不敢相信自己的耳朵。

「樂校長說的是我們年級嗎？」我問身邊的張大可。

這個張大可可是我們班的大力士，班裡遇到任何困難，都是他衝鋒陷陣在前頭。

「沒錯。」他白了我一眼，「小葉子，你裝什麼傻呀，你還不知道！」

「我是真不知道。」我心平氣和地辯白著。

這時候，又聽樂校長說：

「報名的同學，首先要徵得父母的同意。想報名的同學先去領《致家長的一封信》，要父母讀後簽名同意才有報名資格。」樂校長停頓了三秒鐘，讓大家安靜下來，又加重語氣說，「我特別要強調一下：必須是爸爸和媽媽都簽名才有報名資格。記住啊！」

散會後，我第一個跑到班主任那裡領到了《致家長的一封信》。隨後，我看到我們班幾乎所有同學都領到了同樣的信。

現在，我們都把希望寄託在家長身上了。

有的同學說：「小葉子，你沒問題，你爸爸、媽媽都會同意的。」

我也是這麼想的。我爸爸從不嬌慣我，他還鼓勵我去闖蕩，敢於克服困難。

我媽也不嬌慣我，她也會鼓勵我擴大眼界，勇於創新。

「我估計沒問題，最後就看樂校長的拍板了。」我挺自豪地說。

那天放學以後，很多同學都沒回家，還在教室裡自發地討論創建新校園的規劃。

有的同學說：「要把教室建在山坡上，可以登高望遠，開闊心胸。」

有的同學說：「要把校園建在泉水附近，可以暢飲清泉，聆聽泉水丁咚。」

有的同學說：「要把校園建在森林裡，與飛禽走獸為伍，享受氧吧。」

有的同學說：「我們乾脆廢除教室，席地而坐，仰視藍天……」

大家七嘴八舌，愈說愈興奮。

天慢慢黑下來了，樂校長走進教室，說了一句：「先回家讓爸爸、媽媽簽名同意了，明天再暢想吧！」

樂校長的一句話，把大家從天馬行空當中，拉回到了地面上，同學們一個個趕忙收拾好書包，彼此揮揮手，各自回家了。

我頭腳邁進家門，緊跟著就報告特大喜訊，隨手把《致家長的一封信》交給爸爸。

爸爸開始看信，我去洗手洗臉。我自信爸爸一定會同意我報名，所以不需要我站在他身邊央求他，也不必忐忑不安地等著他表態。

果然，我聽爸爸乾淨俐落地說了一聲「同意」，拿起筆來「刷刷刷」地簽上了名字，就不再多說話了。

媽媽正從廚房裡走出來，聽見爸爸喊了一聲「同意」。她把剛炒好的菜端到飯桌上，隨手接過爸爸遞過來的信。

她先是站著讀，後來又坐下讀。

她的表情很凝重，嘴巴閉得緊緊的，雙眉緊鎖，看了一遍又一遍。

我感到氣氛有點緊張。

爸爸已經坐在飯桌前吃起菜來。

媽媽讀完了信，看著爸爸。

爸爸正低頭吃菜，沒有覺察到媽媽正在看他。

「你同意了？」媽媽問爸爸。

「是啊。放暑假了，讓他鍛煉鍛煉去。」爸爸說，他仍然低頭吃著菜。

「你說得倒輕鬆，跟我商量了嗎？」媽媽仍然看著爸爸。

爸爸抬起頭說：「我估計妳也能同意。」

「你『估計』行嗎？」

我爸看著我媽的臉，不說話了。

我看著我爸的臉，也不說話了。

空氣好像僵在那兒不流動了，連新端上桌的菜香我也聞不到了。

大家沉默了好一會兒，爸爸才打破僵局：「我覺得讓小葉子去鍛煉鍛煉挺好的，再說這學期他學習成績也不錯。」

媽媽沉默了很久沒說話，我猜想她是在思考，思考著怎樣反駁我爸。

我為了緩和氣氛，為了吃好這頓飯，就開始盛飯。我一邊盛一邊說：「先吃飯，吃完飯再討論。媽，您請坐。」

媽媽剛坐下，我就給媽媽夾菜。先夾了一片肉，又夾了一塊炒雞蛋。

我偷偷地看了爸爸一眼，他微微地笑著點點頭。

爸爸也趕緊補充了一句：「今天這菜真好吃。」