幼兒教保課程與教學(含幼兒活動設計)(公幼教保員、教師甄試、教師檢定 、幼教專班考試適用)

　　本書特色是配合公立教保員甄試──活動設計及教師檢定考試內容編輯而成，計十一章，內容包括新課綱、課程設計及教學理論、教保模式、學習區規劃、教材、教法、評量及班級經營等章節，其架構分為二部份。其一為『重點主題』：擷取考試重點精華，協助考生最短時間掌握得分之鑰。另一為『精華試題』：蒐集歷屆考題並加以分類，協助考生瞭解命題最新趨勢。

　　現就考試趨勢，加以說明章節內其重點：

　　一、『新課綱』：
　　是目前出題的重點，如新課綱培養幼兒那六大能力、各領域的教學目標、能力指標及實施原則均是命題重點。

　　二、『課程設計及教學理論』：
　　重點有行為學派、認知學派、訊息處理論及人本學派的教學觀及如何運用於教學上。

　　三、『教保模式』：
　　為命題重點，尤其華德福教學模式、蒙特梭利教學模式、高瞻教學模式、瑞吉歐教學模式、方案教學模式及河濱街教學模式等。

　　四、『教材教法』：
　　命題偏向實務的題目，重點有教學原則及教材編製原則等。

　　五、『評量』：
　　命題重點包括評量的種類，常模參照評量、標準參照評量、檔案評量等。

　　六、『班級經營』：
　　目前此部份出題較少，其出題重點為班級經營理論，如高登（Gordon）教師效能訓練模式、崔瑞克斯（Drekurs）民主學派等等。