內容簡介

  本書是2011年針對高中職二年級國語文非選擇題的實證研究,由國語文學科專家、測統專家及第一線的高中職教師,研究分析學生作答內容,而提出寫作各面向建議,希冀作為國內高中、高職教師在寫作教學設計上的參考,達提升寫作教學目的。
 

  本書乃國家教育研究院「臺灣學生學習成就評量資料庫」於2011年高中及高職二年級施測完畢後,針對國語文非選擇施測結果,所進行的專案研究報告。2011年10月,由當時主其事的曾主任提議,針對施測結果進行專題研究,以了解國內高中、職二年級非選擇題的作答情形,有何可補強的空間。
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