小物大聯網：Arduino、WiFi和Sensors創客設計

第 1 單元    物小而美
1.1    微控制器的小故事    
1.2    從物聯網切入程式教育    
1.2.1    為何需要程式教育？
1.2.2    Arduino vs. 程式教育    
1.2.3    撰寫第一支Arduino程式    
1.2.4    執行第一支Arduino程式
※    參考資料    
※    思考議題    

第 2 單元    多元聯網
2.1    USB聯網    
2.1.1    USB通訊硬體介面
2.1.2    以USB呈現UART    
2.1.3    USB Hub與OTG    
2.1.4    USB數據連線    
2.2    藍芽聯網
2.2.1    藍芽通訊之用法示範    
2.2.2    藍芽技術應用於物聯網    
2.2.3    從程式看BT vs. UART    
2.3    WiFi聯網    
2.3.1    WiFi通訊之用法示範    
2.3.2    WiFi技術應用於物聯網    
2.3.3    ESP8266聯網之熱門技術    
※    參考資料    
※    思考議題    

第 3 單元    智能傳感
3.1    數位型傳感器模組
3.1.1    功能對照    
3.1.2    程式驗證    
3.1.3     執行結果
3.2    類比型傳感器模組    
3.2.1    功能對照    
3.2.2    程式驗證    
3.2.3     執行結果    
3.3    ESP8266微控制器
3.3.1    以Arduino IDE 開發ESP8266    
3.3.2    執行傳感器模組之Arduino程式
※    參考資料    
※    思考議題    

第 4 單元    智能聯網    
4.1    安信可ESP-12F開發板    
4.1.1    內建光敏傳感器    
4.1.2    內建RGB 七彩燈促動器    
4.1.3    內建Push-Button傳感器    
4.2    安信可ESP-12F燒錄板    
4.2.1    開發板USB vs. 燒錄板USB
4.2.2    Flash鈕 vs. Reset鈕
4.3    ESP8266之網路功能
4.3.1    ESP8266之Arduino WiFi功能
4.3.2    ESP8266之Arduino TCP/IP功能    
※    參考資料    
※    思考議題    

第 5 單元    智能促動    
5.1    聲光促動
5.1.1    改用序列埠控制聲光    
5.1.2    改用藍芽控制聲光
5.2    聲促動智能應用：倒車警示    
5.3    光促動智能應用：自動照明    
5.4    結語    
※    參考資料
※    思考議題    

附錄 A      Arduino ESP8266開發環境FAQ    
附錄 B      愛蕊物聯網開發套件組簡介    
B.1    愛蕊物聯網開發板簡介    
B.2    愛蕊物聯網材料包簡介    
B.3    愛蕊物聯網App免費體驗版簡介    
附錄 C      本書所有實驗之Arduino指令整理    
 

作者序

　　本書是愛蕊科技有限公司為了推廣其科技教育和科技應用的第一本進修學習專書，且由於愛蕊科技的教育和應用理念是從做中學，因此本書設計成需要搭配愛蕊科技所推出的「愛蕊物聯網實驗包」一起透過實務驗證，達到最佳的學習效果。

　　承上，愛蕊科技期待在教育（Education）和應用（Application）兩個面向盡一點心力，所以就採用E（Edu.）和A（App.）兩個字母代表相關的系列產品名稱：

　　．E系列：先推出本書（第1版）以及「愛蕊教育開發板」，希望協助學校學生、在職進修者、創客等等朋友，有一個學習物聯網的工具在手邊，方便上手。

　　．AE系列：預計再推出本書（第2版）以及「愛蕊教育暨應用開發板」，同樣希望幫到學校學生、在職進修者、創客社群朋友，只是這個版本不僅著重在學習，更在書本內容及開發板上作出有助於應用的設計，但請讀者拭目以待。

　　．A系列：最後預計再推出本書（第3版）以及愛蕊相關應用產品，這時候的重點就不再純粹以教育為角度了，反而是要以單純應用產品的思維推出，希望向讀者展示愛蕊科技在物聯網這個市場所要推動的產品，同時期待藉由拋出這樣的產品磚，能夠引出讀者們寶貴的良品玉，刺激讀者有信心跨出創客純欣賞的思維，進一步成功商品化造福大家。

　　愛蕊的精神就是：不怕青澀的過程，以信心和愛心不斷育成，終至結果。威廉‧佩利（William Paley，1743-1805），一位200多年前的學者、作家和牧師，曾以一個通俗有名的比喻「手錶和它們的製造者」，辯證他從宇宙大自然的精妙，反推其背後必然有一位創造者，就如同手錶不會平白無故產生，其背後必然有一位製造者。

　　當然，讀者不見得全然認同威廉‧佩利的觀點，然而可以確定的事情是，一宗精妙的設計，一項實用的製造，除了讓人讚嘆作品之美好，還能分享創作者的喜悅，甚至藉此改善某些生活品質，或提升某些心靈的境界！親愛的讀者，何不一起開始善用並發揮我們的創意，永遠不晚！