樂學情境日語:日文語彙力UP! (16K+MP3+單字別冊)

樂學情境日語:日文語彙力UP! (16K+MP3+單字別冊)
定價:380
NT $ 266 ~ 342
  • 作者:木下謙朗三橋麻子丸山真貴子
  • 出版社:寂天
  • 出版日期:2016-09-23
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9863184942
  • ISBN13:9789863184942
  • 裝訂:平裝 / 152頁 / 16k / 19 x 26 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
 

內容簡介

  單字→詞組→句子→文章
  めまい→めまいがする→先週からめまいがするんです→文章
  
  學完初級就學這本!
  
  金字塔式的學習法,將主題相關的單字、詞組、句子、文章一層層有邏輯地廣列出來,再加上難易度分三級的多元練習題,就成了這本最佳初級~初中級學習者的銜接書籍!
  
  主題相關的單字、詞組、句子、文章以及練習題,由下列的架構組成:
  
  ①絵(図)を見て考えよう
  這是導入頁面,希望讀者邊看插圖以及圖表,邊思考該頁面提出來的問題。
  同時還有列出達成目標提供學習者評估是否達標。
  
  ②ことばを増やそう
  將相關主題的常用字彙搭配插圖一起介紹,介紹可以合併使用的單字及表現,並替換相關字彙,以增加主題表現的豐富度。最後將這個單元中的學會的字彙、表現,搭配初中級的句型造句,在練習單元中的「◇5やってみよう」呈現。
  別冊中的單字表中,列入本單元的單字,同時附上中譯。
  
  ③練習してみよう
  「◇2ことばをふやそう」中介紹的字彙以及表現的練習題。答案在別冊。
  
  ④聞いてみよう
  聆聽會話或文章的內容,將在「◇2ことばを増やそう」單元中學到的字彙,做成聽寫練習。學習者可以先閱讀前後文,思考( )中要填入什麼字彙;接下來聽MP3確認答案。困難的字彙有中文翻譯。
  
  ⑤やってみよう
  角色模擬或是發表等等,完成該課主題的應用練習。首先聆聽該應用練習的示範樣本,接著利用在該課學到的字彙、表現、句子,試著自己寫文章,達成學習目標。
  
本書特色
  
  ❖主題貼近生活:主題包含日常生活、日本文化、習慣,像是「料理、生病、購衣、個性、結婚對象、季節、世界遺產」等等……。
  ❖圖像式學習:利用生動的插圖,貼切地表現單字的意思;活潑的圖文搭配,能適當地舒緩學習的壓力,學習成果更佳。
  ❖關連式學習:利用關連式的單字詞組以及句子,加深、加廣學習的內容。
  ❖單字、詞組⇒句子、文章:金字塔式學習法,第一層鋪上單字,第二層鋪上詞組,第三層鋪上句子,最後組成文章,循序漸進地扎實學習。
  ❖難易分級的多元練習題:先從相對簡單的<練習してみよう>開始;再利用MP3做<聞いてみよう>的聽力測驗;最後利用<やってみよう>進行角色扮演、發表等綜合練習,幫助學生能適切運用字彙及表現。
  
  本書同時附上有聲MP3,用聲音加強印象;另附有別冊,將單字表以及答案分冊獨立出來,方便背誦查閱,學習起來更為便利。
  
 

作者介紹

作者簡介

木下謙朗


  東京福祉大學,名古屋校區 留學生日本語別科 專任講師

三橋麻子

  首都大學東京,健康福祉學部 看護學科 特別助教
  明海大學,別科日本語研修課程 兼任講師
  大原語言教育中心,日本語教師養成 講師

丸山真貴子

  明海大學,別科日本語研修課程 兼任講師
 
 

目錄

1課 用微波爐微波【料理】
2課 畏寒【疾病、症狀】
3課 輕便舒服的感覺【挑選衣服】
4課 想像力豐富【性格】
5課 2LDK的高層公寓【找房子】
6課 有價值觀的人【結婚】
7課 櫻花飛舞【季節】
8課 連貓的手都想借來用【慣用句、諺語】
9課 富士山【世界遺產、名所介紹】
10課 佔50%【グラフ】
 



  有不少的學習者在學完初級日文後會有一種焦慮感,覺得「光是上課學到的單字、表現,無法暢所欲言」、「試著自行查字典,但無法選擇要用哪個適切的字彙」。因此筆者以初級到中級程度的學習者為對象,依主題選定超越難易度框架的字彙製作本教材,以回應學習者想要暢所欲言的心情。

  每一課的主題採用貼近學習者的生活情境,以及日本文化、習慣等為中心;句型屬於初中級程度,但是教材中學習的語彙及表現,則以學習自然豐富的日語為目標。

  除此之外,為了讓學習者能真正學會日文運用能力,不要死背,本書設計了多元的情境主題、角色模擬、發表練習等。每一課清楚明示可以達成的學習成果,希望學習者依目標進行學習。本書可作為進入中級前的暖身教材,使用者可依需求不同,自行選擇要學習哪些課程內容。

  透過本教材,學習者不僅可以增加字彙量,同時可以養成因應前後文選擇哪個合適的單字、表現的能力。另外本書的生活主題設計,對在實際的生活化日文表達有相當的助益,也對今後的語彙學習方式有相當的參考價值。
 
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