我知道是誰

導讀    

　　《我知道是誰》故事出自戰國時代的《列子》，敘述樵夫弄丟了斧頭，懷疑是鄰家的孩子偷的，而後找到了斧頭，才覺得鄰家的小孩怎麼看都不像小偷的過程。此寓言故事之後延伸為「疑人偷斧」及「疑鄰盜斧」等詞句。

　　在孩子的成長過程中，伴隨自我認知及意識的建立，對事情的觀點也隨之成形。孩子們以自己的角度及看法去看待世界，對於未知的人事物，也容易以既有認知去猜疑，下定論。

　　因此必須透過有趣、簡潔，且能反覆思考的故事，讓孩子理解自身角度的盲點。並經由家長的引導，來導正孩子過度發展的自我意識，一方面培養孩子以多元角度思考，發掘事物的各個面向。另一方面也養成孩子的同理心，學習包容、接納他人觀點，以成功打造良好的思考習慣。