基礎花藝設計教科書

　　花藝設計是潮流的行業，花藝是需要跟隨流行的。

　　26年來，花卉界增添了許多新品種、新花色的素材，許多設計的觀念和插作技巧，推陳出新。雖然花藝設計的基本原理不變，但是多年前著作的教科書，書中圖片，其花色、花材，甚至花型皆呈現過時之態，乃下定決心，保持中華花藝研究推廣基金會兼顧理論和領導創新精神，重編一本更完善，且符合時代趨勢的基礎教科書，俾益教師教學和學生的學習。

　　財團法人中華花藝研究推廣基金會（簡稱研推會）是一個擁有豐富經驗教導荷蘭花藝設計（DFA）與進階荷蘭花藝設計（ADFA）的組織。每年有許多的花藝學習者接受有經驗的老師指導，並通過歐洲花藝設計學院（EFDA）舉辦的正式考試。研推會也一直在持續不斷的自我提升。

　　在過去數年，依據Aeres應用科學大學（Stoas大學前身）標準學習方式，研推會的老師改進了教學方式與專業技巧。同時，研推會也致力於支持幫助學員們學習荷蘭花藝設計（DFA），因而有這本書的誕生。

　　書中這些實用的範例，是由課程、示範教學與特別為這本書而製作的作品中挑選出來的，深入的詮釋花藝作品。這些範例並不是單一且唯一的示範，也不是展現考試的終極之作，這些作品呈現基礎設計原理的應用，同時也說明了在基礎原理的框架當中，還是有空間可以表現出個人的創意和極大的選擇性。而為了顯現所謂的個人表現，有時候我們使用了多個範例在同一個設計原理當中。我們再次強調：這本書並非僅僅呈現好的範例，而是在這些設計原理之下可能呈現出的作品範例。

　　本書著重在實用的花藝作品。文字盡可能簡短，以簡潔的方式說明設計原理和技巧，背景訊息同時用在說明“如何”與“為什麼”。每一類型的作品皆附有製作作品時的製作提示與檢查要點，同時提供了在自我評定自製作品品質時候的評估指南。

　　因此，這本書除了提供訊息，還能幫助您自我學習。

　　這本書不可能替代一位老師，但可以使得學習有更佳效果：自我學習就像跟隨著老師學習一樣。這本書並非只針對DFA考試的準備而著作，它的重點在於基礎花藝設計的學習，因而所有的說明盡可能精簡（並非只有考試項目）。在接下來的章節會有更詳細的說明。

　　對每一位應用這本書學習的讀者，希望能幫助您成功地製作商業或非商業花藝作品。更重要的是，期待這本書能帶給您在製作大自然寶藏時，享有無限的喜悅與溫暖。

　　---愛花的推手：財團法人中華花藝研究推廣基金會---

　　財團法人中華花藝研究推廣基金會（簡稱：研推會），以增進國人花卉藝術之知識及技能，培育師資及花藝人才，美化國人的心靈與生活為宗旨，結合全國從事花藝研究和推廣之同好人士，於1990年5月20日成立。聘請國內外花藝界之專家學者，舉辦各項花藝教學會、展覽會、觀摩會、資格檢定會、花藝競賽、花藝表演會等之教育、服務和推廣活動，出版花藝刊物。

　　自1990年起至今，基金會配合政府發展精緻農業和建設富麗農村的目標，由會內教授和教師共同參與，協助行政院農委會及各區農會，一起舉辦過數十場大型農業成果展、花展、花藝觀摩和欣賞表演會等推廣活動，遍及全台各城市鄉鎮。不僅帶動全民賞花用花的風潮，並藉由居家花藝設計、新娘花飾設計、婚禮花車、會場設計，手綁花束製作、節慶花設計等多元化的展示方式，將歐式花藝的生活化和靈活應用之特性，發揮的淋漓盡致。

　　透過花卉之美，生命中的愛和情感能以更美麗的姿態展現，並藉由花藝的理念深刻融入日常生活中，替生活更添情意趣味。

作者簡介    

Jan van Doesburg

　　於1950 年6 月22 日，誕生於荷蘭的蒂爾堡市。

　　受教成為專業花藝設計師，並於花店工作，Jan老師由初階的助手開始，最後升任至店經理，這段時間長達12年之久。在專業花藝教育之後，繼續在斯海爾托亨博斯市的HAS大學研讀專業花藝設計碩士學位及正式教師學位。取得雙項學歷之後，再在比利時的阿倫東克市的藝術學院攻讀，主修繪畫。除了以上，亦曾在德國的格林貝格市進修數周的花藝教育。

　　結束花店的工作之後，Jan老師開始教導基礎與碩士程度的花藝設計師職業教育訓練。稍後，成為Stoas大學的花藝行業部門的負責人與資深教師。（Stoas大學隸屬於荷蘭政府，為訓練農業相關教師大學，現今名為Aeres應用科學瓦賀寧恩大學）根據Jan老師的見解：身為老師，如果不是與該專業行業相關，無法從事該行業的專業指導。因此，除了本身的教師工作之外，他還從事示範、布置、展覽布展、多本書籍的出版與歐洲／亞洲專業雜誌的文章寫作。

　　自1989年開始，除了荷蘭本地，於世界各地教導花藝設計。主導考試制度的執行與幫助花藝學校設置課程計畫、研發教材等等⋯

　　同時，Jan老師屬於多個政府單位的諮商委員會成員，也是國際花商組織Florint- 推廣教育與比賽評審研討會評審團隊成員之一。