民間節日,是許多有趣故事的來源。
我最發生興趣的民間節日是農曆五月五日的「端午節」
和九月九日的「重陽節」。
寫一篇故事,不只是給小讀者帶來樂趣,
同時對小讀者懷有一種期待……
──林良
你可以替愛國詩人屈原想想──
如果活在現代,他還有什麼樣的最佳選擇呢?
登高爬山時,你發現「仙人」了嗎?
如果你有法術,又想完成什麼夢想呢?
█有注音
作者介紹
作者簡介
林良
生於1924年。畢業於臺灣師範大學國語科及淡江大學英文系,當過小學老師、新聞記者,歷任國語日報編輯、編譯主任、出版部經理、國語日報社社長,以國語日報董事長兼發行人退休,退休後繼續從事寫作。
以兒童文學工作為生平職志,為兒童寫作長達五十多年,以國語日報「看圖說話」專欄與小讀者結緣,結集出版《樹葉船》、《青蛙歌團》、《月球火車》。著有散文集《爸爸的16封信》、《永遠的孩子》、《早安豆漿店》、《雨天的心晴》,兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》,兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》、「林良童心」系列繪本十冊及翻譯圖書等兩百多冊。
繪者簡介
連世震
1967年生於臺北,自幼喜好繪圖至今未曾間斷。畢業於復興美工繪畫組,現為自由插畫工作者,希望為兩個孩子以及所有的小朋友畫出想像中的那一片天。
李蓁
有點精明、有點迷糊的天蠍女子。看到新奇事物都想學,最喜歡的職業是當學生。有一顆「純純」的心,有時候會讓人感覺「蠢蠢」的。是快樂的美術老師和插畫、漫畫工作者。出版漫畫有《歐陽修畫傳》、《詩仙李白畫傳》;出版插畫《寫一手好字》、《第三隻眼》。《中國名人趣事》一書曾獲優良連環漫畫乙組第一名。
林良
生於1924年。畢業於臺灣師範大學國語科及淡江大學英文系,當過小學老師、新聞記者,歷任國語日報編輯、編譯主任、出版部經理、國語日報社社長,以國語日報董事長兼發行人退休,退休後繼續從事寫作。
以兒童文學工作為生平職志,為兒童寫作長達五十多年,以國語日報「看圖說話」專欄與小讀者結緣,結集出版《樹葉船》、《青蛙歌團》、《月球火車》。著有散文集《爸爸的16封信》、《永遠的孩子》、《早安豆漿店》、《雨天的心晴》,兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》,兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》、「林良童心」系列繪本十冊及翻譯圖書等兩百多冊。
繪者簡介
連世震
1967年生於臺北,自幼喜好繪圖至今未曾間斷。畢業於復興美工繪畫組,現為自由插畫工作者,希望為兩個孩子以及所有的小朋友畫出想像中的那一片天。
李蓁
有點精明、有點迷糊的天蠍女子。看到新奇事物都想學,最喜歡的職業是當學生。有一顆「純純」的心,有時候會讓人感覺「蠢蠢」的。是快樂的美術老師和插畫、漫畫工作者。出版漫畫有《歐陽修畫傳》、《詩仙李白畫傳》;出版插畫《寫一手好字》、《第三隻眼》。《中國名人趣事》一書曾獲優良連環漫畫乙組第一名。
序
作者序
有趣的民間節日故事 林良
《林良爺爺說故事》是國語日報出版中心新編的橋梁書,文字和圖畫各占一半,像橋梁一樣,逐步由「看圖讀故事」,進入純粹的文字閱讀。
這本書共收入兩篇故事:一篇是〈五月五度端午:愛國詩人屈原的故事〉,另外一篇是〈九月九慶重陽:學仙濟世費長房的故事〉。這兩篇故事的作者都是我,所以主編者希望我能為這本新書說幾句話。
當初會寫這兩篇故事,也是受到主編者的鼓勵,才開始去搜集資料,閱讀一些平日少讀的書。主編者發現:我們的民間節日,是許多有趣故事的來源,鼓勵大家去發掘。
我最發生興趣的民間故事是農曆五月五日的「端午節」和農曆九月九日的「重陽節」。我就這樣開始找書來閱讀。
我認為給小讀者說故事第一個條件要有趣味。第二個條件文字不要太艱深。我就根據這兩個條件去構思故事,試寫我的作品。
尋找有趣的故事內容比較不容易。我發現一直出現在重陽節裡的角色是「神仙」。「神仙」究竟是什麼樣子,我們可以學得來嗎?這就是小讀者的興趣所在。抓住這個興趣不放,小讀者也會抓住故事不放。至於文字不要太艱深這一點,就比較容易了。我通常儘量注意文字的口語化,而且刻意不使用艱深難懂的文字來寫作。這樣的文字,對閱讀中的小讀者來說,也比較有吸引力。
寫一篇故事,除了故事本身的趣味以外,我很常在故事裡安放一些對讀者的期待。例如在〈學仙濟世費長房的故事〉裡,我對費長房的努力不懈,不達目標絕不放棄的精神加以讚美。又如在〈愛國詩人屈原的故事〉裡,對屈原的忠誠加以表揚。不只是給小讀者帶來榜樣,同時對小讀者還有一種期待。我覺得,這些難忘的創作經驗,很值得為它寫幾句話,留作紀念。
有趣的民間節日故事 林良
《林良爺爺說故事》是國語日報出版中心新編的橋梁書,文字和圖畫各占一半,像橋梁一樣,逐步由「看圖讀故事」,進入純粹的文字閱讀。
這本書共收入兩篇故事:一篇是〈五月五度端午:愛國詩人屈原的故事〉,另外一篇是〈九月九慶重陽:學仙濟世費長房的故事〉。這兩篇故事的作者都是我,所以主編者希望我能為這本新書說幾句話。
當初會寫這兩篇故事,也是受到主編者的鼓勵,才開始去搜集資料,閱讀一些平日少讀的書。主編者發現:我們的民間節日,是許多有趣故事的來源,鼓勵大家去發掘。
我最發生興趣的民間故事是農曆五月五日的「端午節」和農曆九月九日的「重陽節」。我就這樣開始找書來閱讀。
我認為給小讀者說故事第一個條件要有趣味。第二個條件文字不要太艱深。我就根據這兩個條件去構思故事,試寫我的作品。
尋找有趣的故事內容比較不容易。我發現一直出現在重陽節裡的角色是「神仙」。「神仙」究竟是什麼樣子,我們可以學得來嗎?這就是小讀者的興趣所在。抓住這個興趣不放,小讀者也會抓住故事不放。至於文字不要太艱深這一點,就比較容易了。我通常儘量注意文字的口語化,而且刻意不使用艱深難懂的文字來寫作。這樣的文字,對閱讀中的小讀者來說,也比較有吸引力。
寫一篇故事,除了故事本身的趣味以外,我很常在故事裡安放一些對讀者的期待。例如在〈學仙濟世費長房的故事〉裡,我對費長房的努力不懈,不達目標絕不放棄的精神加以讚美。又如在〈愛國詩人屈原的故事〉裡,對屈原的忠誠加以表揚。不只是給小讀者帶來榜樣,同時對小讀者還有一種期待。我覺得,這些難忘的創作經驗,很值得為它寫幾句話,留作紀念。
內容連載
五月五度端午:愛國詩人屈原的故事
古時候,中國的土地上有許多國家。
這些國家的國王,都想打敗別的國王,把許多國家變成一個大國家,好讓自己來做這個大國家的國王。
今年,這個國家跟那個國家戰爭。明年,那個國家跟這個國家戰爭。他們打來打去,年年都有戰爭。我們把那個時候叫做「戰國時代」。
有一個國家叫楚國,土地最大;最遠的東邊靠著東海,最遠的西邊靠著大山。楚國的東邊挨著齊國,齊國是一個富強的國家。楚國的西邊挨著秦國,秦國也是一個強大的國家。
那時候,楚國的國王是楚懷王。楚懷王不是一個聰明的國王。他只知道自己是國王,人人都應該聽他的話,可是他不知道怎樣保護自己的國家。
齊王和秦王,都知道楚懷王不聰明,可是楚懷王自己不知道。
楚國有一個很聰明的人,名字叫屈原,二十六歲就當了楚懷王的大臣,幫助楚懷王管理楚國。屈原愛楚國,也愛楚懷王。他希望楚國成為又大又強的國家,也希望楚懷王做一個偉大的國王。
楚國的人民,都知道屈原是一個很能幹的大臣,楚國有了屈原,就不怕別的國家,所以大家都很看重他。
楚國有個大臣,名字叫靳尚,官位比屈原高一點。靳尚看楚懷王這樣相信屈原,心裡很不高興,一直要想辦法把屈原趕走,好讓楚懷王只相信他一個人。
有一天,楚懷王叫屈原寫一道法令。屈原很用心的寫。靳尚知道了,就去看屈原,屈原剛寫了一半。
靳尚說:「大王叫你寫什麼?快拿過來我看看!」
屈原不肯給他。屈原說:「大王叫我寫。我寫完了也應該先給大王看。大王還沒看,你就先知道了,這是不合規矩的。」
靳尚知道屈原說得對,羞得臉都紅了。但是他覺得自己官位比屈原高,屈原應該怕他才對,所以就伸手去搶屈原的竹簡。屈原還是不肯給。
古時候,中國的土地上有許多國家。
這些國家的國王,都想打敗別的國王,把許多國家變成一個大國家,好讓自己來做這個大國家的國王。
今年,這個國家跟那個國家戰爭。明年,那個國家跟這個國家戰爭。他們打來打去,年年都有戰爭。我們把那個時候叫做「戰國時代」。
有一個國家叫楚國,土地最大;最遠的東邊靠著東海,最遠的西邊靠著大山。楚國的東邊挨著齊國,齊國是一個富強的國家。楚國的西邊挨著秦國,秦國也是一個強大的國家。
那時候,楚國的國王是楚懷王。楚懷王不是一個聰明的國王。他只知道自己是國王,人人都應該聽他的話,可是他不知道怎樣保護自己的國家。
齊王和秦王,都知道楚懷王不聰明,可是楚懷王自己不知道。
楚國有一個很聰明的人,名字叫屈原,二十六歲就當了楚懷王的大臣,幫助楚懷王管理楚國。屈原愛楚國,也愛楚懷王。他希望楚國成為又大又強的國家,也希望楚懷王做一個偉大的國王。
楚國的人民,都知道屈原是一個很能幹的大臣,楚國有了屈原,就不怕別的國家,所以大家都很看重他。
楚國有個大臣,名字叫靳尚,官位比屈原高一點。靳尚看楚懷王這樣相信屈原,心裡很不高興,一直要想辦法把屈原趕走,好讓楚懷王只相信他一個人。
有一天,楚懷王叫屈原寫一道法令。屈原很用心的寫。靳尚知道了,就去看屈原,屈原剛寫了一半。
靳尚說:「大王叫你寫什麼?快拿過來我看看!」
屈原不肯給他。屈原說:「大王叫我寫。我寫完了也應該先給大王看。大王還沒看,你就先知道了,這是不合規矩的。」
靳尚知道屈原說得對,羞得臉都紅了。但是他覺得自己官位比屈原高,屈原應該怕他才對,所以就伸手去搶屈原的竹簡。屈原還是不肯給。
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