專門用來打好四則運算基礎的數學課本《第4級》(4版)

專門用來打好四則運算基礎的數學課本《第4級》(4版)
定價:330
NT $ 248 ~ 297
  • 作者:財團法人博幼社會福利基金會
  • 出版社:五南
  • 出版日期:2018-06-28
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9571197238
  • ISBN13:9789571197234
  • 裝訂:平裝 / 272頁 / 19 x 25.6 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 4版
 

內容簡介

  學生自習和家長自行教導的數學書!

  許多孩子數學學習不好,不是因為資質不好,也不是因為不夠認真,而是在基礎能力未打穩的情形下,又一直學習新知識。

  我們特別設計了這本數學書,讓孩子能依自己的步調學習。各單元的開頭,都有題目檢視孩子是否適合進入新單元,並可從學習地位分析找出新單元應具備什麼預備知識,讓孩子不再因基礎能力不足而無法學習新觀念。

  四則運算是數學的基礎,各個觀念都有詳細的教學活動來說明,並搭配豐富的練習題,讓孩子在每個單元都能扎實學習,再迎接下一個單元。
     
  數學並不難,只要讓每個孩子依照自己的步調學習,搭配合適的教材,一定可以學好。

本書特色

  一、學習地位分析
  二、溫故知新
  三、教學活動和概念講解
  四、例題講解
  五、練習題、綜合題、進階挑戰區
 

作者介紹

作者簡介

博幼基金會課輔理念


  秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧困」的理念,博幼基金會自92年成立以來,在董事長李家同的帶領之下,為弱勢家庭的孩子提供免費的課業輔導,以提昇其學習成就,使其不因家境影響而中斷學習。更期待孩子未來能靠自己的能力改善家庭狀況。

  博幼目前在南投縣埔里鎮、信義鄉、國姓鄉;台中市沙鹿區;新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉;雲林縣口湖鄉、四湖鄉;屏東縣潮州鎮、來義鄉;澎湖縣湖西鄉、馬公市;宜蘭線大同鄉;彰化縣彰化市;台東縣關山鎮等地區,每週一至週五,每天為二千多位弱勢家庭的孩子提供2~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去,為有課輔需求的弱勢家庭提供服務。
 
 

目錄

4-1 大數 
4-2 多位數直式乘法 
4-3 多位數直式除法 
4-4 整數四則運算 
4-5 分數的計算 
4-6 小數的加減與整數倍 
 



  過去我們接觸到的學童,有許多在數學學習上僅流於機械式的重複運算,卻不了解算式的意義,觀念未融合於計算。然而,真正的熟練運算,應是在概念理解的情況下所進行的純熟操作。所以,本教材每教一個新觀念或運算規則時,都有教學活動搭配概念講解,引導學生進入情境,以了解觀念與算式代表的意義,避免學生成為寫題目的機器。

  又著眼於學生要從國小數學順利學習銜接至國中數學課程,最重要的是「數」的基礎,也就是四則運算的能力。因此,本套教材將國小整數、分數、小數課程分類統整,讓數字由小而大、由簡而繁(從簡單加減延伸至加減乘除混合四則運算),使學生能由淺入深作循序漸進系統性學習。

  本教材可由教師或家長對學生進行指導,亦適合讓閱讀理解沒問題的學生自學。各單元開頭的「溫故知新」,協助檢視學生是否具備進入該單元的能力;若在「溫故知新」的題目答題有困難,則可參考上方的「學習地位分析」,學習預備經驗。正式進入單元時,每個新觀念都有「教學活動」搭配「概念講解」來講述,讓學生可在情境中學習。

  每學完一個教學活動,都會有對應的計算題或同步練習,幫助學生馬上加深印象。學完單元觀念後,各小節與各單元末均有搭配的「練習回」與「綜合回」,讓學生達到加強練習與複習的作用。希望自我挑戰者,可利用各單元末的「進階挑戰區」,裡面準備許多需要靈活運用概念的題目。

  我們希望透過這套教材,提供學生清楚易懂的教學指引,教材內容中的生活情境能引起學生的學習動機,建立學生的數學概念,期盼學生在學習這套教材後,能確實奠定銜接國中數學所需要的基礎。
 
 

內容連載

4-1-1 一億以內的數
 
教學活動 1(認識大數)
 
收銀員拿出1 疊鈔票,有10 張千元,是多少元?今天的收入是18630 元,在定位板怎麼記?怎麼讀?幾個萬?幾個千?幾個百?幾個十?幾個一?
 
概念講解
 
1 疊有10 張千元,共有一萬元;也就是10 個千,是一萬。
 
將18630 寫在定位板上:
 
萬位是1,表示有1 個萬;千位是8,表示有8 個千;百位是6,表示有6 個百;十位是3,表示有3 個十;個位是0,表示有0 個一。讀作:一萬八千六百三十。
 
答: 一萬;一萬八千六百三十;有1 個萬、8 個千、6 個百、3 個十、0 個一
 
重新布題
 
武太郎有一筆存款在銀行裡,共有19380 元,在定位板怎麼記?怎麼讀?幾個萬?幾個千?幾個百?幾個十?幾個一?
 
教學活動 2(認識十萬位)
 
哥哥買家電付給老闆,10 疊一萬元,共是多少元?在定位板怎麼記?怎麼讀?再加一萬元,共是多少元?
 
概念講解
 
10 疊一萬元是多少元?
 
1 疊有一萬元,2 疊有二萬元,3 疊有三萬元,4 疊有四萬元,5疊有五萬元,6 疊有六萬元,7 疊有七萬元,8 疊有八萬元,9 疊有九萬元,10 疊共有十萬元,讀作:十萬元。
 
10個一萬是10萬,也就是1個十萬,記作:100000,讀作:十萬。
 
定位板上記錄:
 
10 萬再加上1 萬,是11 個一萬,讀作:十一萬。
 
教學活動 3(認識百萬位)
 
陳伯伯買一輛汽車要80 萬元,再加上其他配備20 萬元,共需要多少元?在定位板怎麼記?怎麼讀?
 
概念講解
 
80 萬是80 個萬,也等於8 個十萬;
 
20 萬是20 個萬,也等於2 個十萬。
 
80 萬再加上20 萬,就等於8 個十萬再加上2 個十萬
 
8 個十萬+ 2 個十萬= 10 個十萬= 1 個百萬
 
定位板上記錄:
 
讀作:一百萬。
 
答:一百萬元
 
重新布題
 
賴叔叔買一棟房子要8000000元,在定位板上怎麼記?怎麼讀?
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