推薦序
鹿江教育基金會
張采珍
「與大師對話」在國中為孩子準備這樣的活動實屬難得，更何況是在偏鄉，若非校長有心真的很難，今將這些講演集結成冊，更是讓孩子有機會回顧大師珠璣珍言。
人類知識的發展，大都是不斷擴充累積的，而後起的科學家的成就也運用了前人的成就，而結合成偉大的時代巨輪進步的原動力。除了讓世界不斷地往前行，發展了現今的世界文明。所謂「站在先前巨人的肩膀上」就是這種意思。
《與大師對話：領導力 A Leader to Leader Guide：On Mission and Leadership》一書中，提到孔恩教授原先是一位研究物理學的學者，後將興趣轉移到科學發展史方面，他發現——並且提出理論說明——科學知識的發展乃建立在所謂「典範轉移」
（paradigm shift）上。所謂「典範」，代表「理論背後的世界觀」，也就是由一特定科學社群成員們所共享及持有之信仰、價值與工具等構成的整體。基本上，這種典範乃來自科學家們的「心智創作與發明」。由於在不同典範之間，存在有所謂「不可共量性」（incommensurable），使得一種新典範之形成，構成對於原有「主流科學」（normal
science）的挑戰，倘若前者獲得堅實之驗證支持，則其本身由一種「革命科學」revolutionary
science）地位轉變為「主流科學」，這種「典範轉移」過程和傳統觀念中所了解的「累積性」發展模式是不同的。孔恩所提出科學的「典範轉移」，乃以自然科學為其立論的對象，較具體者，例如有關氧氣和Ｘ光之發現；較廣泛者，如哥白尼「太陽中心說」取代「地球中心說」；再如量子理論下的世界是「非線性的」、「混沌與複雜的」，和牛頓理論下那種「機械性的」和「可理解與可預測的」的世界相較，也都代表不同科學典範下的產物。
藉由內省和包容的過程，演說者自己確立了價值觀並重新檢視其使命，即使在不可預知的未來，目標仍明確可行且意義非凡。從頂尖且具領導力的思想家、生活家們身上，學生得窺精闢的洞見與豐富的一手情報，也在具啟發性的領導、願景及專注於使命上的管理等方面呈現了最有參考價值的思潮。成功的人格特質和價值觀來作為生活的依歸，並身體力行。期望學生日後對內省思能將學校師生凝聚成有如社群般、禍福相依的共同體；對外也是能夠確立一定的社會角色。這種勇於改變及服務他人的能力，正是生氣勃勃的人類發展文化中，不可或缺的要素。校長邀請了這麼多生活大師講演，並讓學生面對面與大師對話、提問最後歸結成冊。精華國中何美慧校長就在經典的「典範轉移」理論中為國中生，在生活中提供相對「典範」，每月二次邀請各行各業精英典範，和學生們對話談孩子生活中的重要話題，實在是用心辦學。
作者序
精華國中校長
何美慧
《精華國中——與大師相遇》能夠付梓出版，內心無比雀躍興奮。這本新書集結十七位大師與精華師生共同譜出生命交流的火花。這些大師成功的背後，不僅僅是專注於本業上傑出表現，還有一個共通點，就是能努力用心做喜歡的事且擁有每天堅持向理想邁進的熱忱，將「深入」發揮得淋漓盡致的特質。他們的人生奮鬥故事以及大器無私對後輩們的分享，就如同明月繁星，在漫長的黑夜中，照亮您我的心光。
初衷本擬邀請社會賢達、科技業界或學有專精並熱心教育人士，蒞臨本校以深入淺出的方式向學生分享最新的科技知識、人文歷史、藝術生活及生命故事。透過引入專業人士，希望能夠鼓勵本校學生確立志向，了解科技趨勢與社會變遷，及早為未來做準備。經過名師講座進行統觀視野的學習，並由各年級學生代表進行深入的訪談及對話，整理成大師的報導文章公布於校網及布告欄，提供共同學習平台。
「放對位置就是天才」，進行試探與適性教育的發展契機。鼓勵青少年適性學習，進而發展出更多的可能性，希望勇敢逐夢圓夢。培養專業技能，年輕一代就能自主；培養倫理道德，未來就能夠自律；培養人文關懷，心中才會有大愛；培養社會良心，胸中就會有正義之氣。除了品質，還要培養有大格局的思考，這些思考要具體表現在對歷史文化有熱情；對傳統與倫理有溫情；對本土與異鄉有感情。讓我們的孩子在關鍵的每一個階段產生教育的意義。人生有夢最美，踏實築夢，就能美夢成真。
范萱怡同學分享
每一次的演講都是前所未有、獨特的，我想最重要的，是要堅持、努力的去完成每件事，即使遇到瓶頸，即使看不到成果，但這都不重要，我認為重要的是過程，逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮鬥過來的。
參與這十七場的講座後，我的價值觀不同了，思考方式與待人處事都逐漸的改變，它讓我對未來有了更明確的想法，夢想的成功來自持續的堅持、不輕易放棄，相信築夢踏實，夢想便會成真，就算未來我不一定能像這幾位大師一樣，至少在人生各個階段，自己的角色是什麼，能夠把它扮演得非常漂亮，那就沒有虛度了。
童郁云同學分享
我最欣賞的工作態度是像學校邀請來的外科醫師一樣的，喜歡自己的工作內容，並且能幫助到別人；我最喜歡的學習態度是像學校邀請來的律師一樣，在人生上不斷進行突破，走錯了路要勇敢的更正自己；我最喜歡的生活態度是像學校邀請來的閱讀老師一樣，視萬物如浮雲,卻又認真的對待每一件事，我非常喜歡老師說的一句話——本事在你自己身上，凡事都得靠自己。
本書的內容以學生與大師實際的訪談及一些實務經驗分享，提供在互動中互相學習，也有助於立定自己未來的志向。相信出版對孩子們及其他沒有參與到的孩子們來說更是引頸期盼的。更要感謝大師與師生在學習共好中展現美麗光景。
