適應學校生活,我有辦法

適應學校生活,我有辦法
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適應學校生活,我有辦法

 

內容簡介

  每位個性不同的孩子
  進入團體生活都將面臨不同的挑戰

  克羅伊是個活潑好動、愛提問的女生;艾略特是個安靜內向、性格穩定的男生。
  從小,他們就展露出很不一樣的天生氣質。
  進入托兒所、幼兒園、小學的團體生活時,卻分別面臨到適應不良的關卡。

  克羅伊喜愛與老師和同學互動,卻只想做自己喜歡做的事;艾略特乖巧謹慎、品行良好,卻只喜歡獨處,不愛主動交朋友。

  性格相異的兩個孩子,不約而同面臨人際關係上的挑戰,漸漸在上學前出現不想上學、肚子痛的情況。

  父母察覺到孩子的狀態,進而與老師討論在校狀況,找到為兩個孩子提供不同協助的辦法。克羅伊的媽媽帶著克羅伊與輔導老師定期協談、艾略特的父母帶著他從事戶外運動,時常鼓勵、給予他自信。

  直到他們升上小學,成為同班同學,兩人因為共同興趣成為好朋友。開始對上學有了新的期待和體會,終於在上學前,露出了開心且令人欣慰的笑容。

  孩子在每個階段,都必然將進入不同的新學校,校園環境、作息、老師同學、地理交通、課務內容、學習方式、校園風氣……都會經歷一次大變動,重新適應。因著不同孩子的個人特質,需要調適的地方不會一模一樣。特別留心觀察孩子上學前的心情與狀態、傾聽平時生活中的聊天分享,當孩子的重要他人,成為孩子處於困難中的幫助。

  ★法國童書評論部落格Cunéipage:「信息與結尾安排,讓有同樣困難狀況的孩子得到安慰的一本書!」
  ★觀察與輔助孩子在每個階段的學校適應問題!

 
 

作者簡介

阿涅斯‧芮克(Agnès de Ryckel)


  1979年出生於那慕爾,從小就非常喜歡畫畫和講故事,認為寫作和繪畫是表達快樂、溫柔、生活,探索自己與他人和世界的方式,她認為幽默是最重要的特質。

  她在魯汶大學廣播藝術學院學習了四年的電影製作,之後開始在翻譯和口譯學院從事文學翻譯專業,並在聖呂克學院的圖文藝術課學習了三年。

  2006年,她入選了Clavis出版社的插畫比賽,2007年,出版了她的第一本兒童書。

譯者簡介

龐怡如(Sabrina Pang)


  畢業於法國里昂天主教大學商業管理雙碩士,曾任於外銷貿易公司,因喜愛藝術及多國文化,兼職譯者並學術進修中。
 
 

內容連載

克羅伊還是小寶寶時,非常活潑好動,連一分鐘都坐不住。

她今天早上睡了嗎?

沒有,她一直很好動,已經玩得筋疲力盡了!

另一個叫艾略特的小男孩,他非常文靜。

多可愛的寶貝!

總是笑瞇瞇的!

在托兒所,克羅伊很喜歡跟其他小朋友一起玩。

艾略特則喜歡在旁邊靜靜看著其他小孩玩耍。

上幼兒園的第一天,克羅伊非常興奮。
太好了,親愛的!

但艾略特,他寧願待在家裡。

哎呀,我的寶貝!

你去學校一定會玩得很開心的。

克羅伊的媽媽在下午四點來接她時,克羅伊非常的興奮。

媽媽,妳看到了嗎?那裡有一艘很棒的小船,上面有很多動物。

艾略特也在學校度過了美好的一天。

你今天玩得開心嗎,我的寶貝?

哦,還好,老師人很好。而且老師的鞋子跟媽媽的一樣!