我看到的字怎麼都在跳舞?(附親師手冊)

我看到的字怎麼都在跳舞?(附親師手冊)
定價:280
NT $ 221 ~ 252
 

內容簡介

  他們不是不認真,
  也絕非故意不學習,
  只是他們看到的字都在跳舞……


  根據統計,高達10%的孩子有「閱讀障礙」,一本值得關注的繪本,
  附贈「認識閱讀障礙」親師手冊,讓大家更了解、理解這些孩子的不得己。

  小漢克有點特別,
  他常常覺得文字在書上跳舞,
  怎麼一回事啊?
  原來他只要看到文字,就沒辦法專心。
  而小漢克並不是唯一有這困擾的人,
  不少傑出的名人也是這樣,
  像是迪士尼、莫札特、巴哈、貝多芬、達文西和畢卡索。

  小漢克終於知道這困擾並不可怕,
  他找到自己比別人更利害的專長,
  變得更有自信、更快樂。

  小朋友,每一個人都不是十全十美的人,
  只要努力挖掘自己的特長,也是可以出人頭地的。
  來吧!讓我們追隨小漢克,跳出自信的舞步!

  作者以自己獨特的經歷寫成的知識繪本故事,
  希望孩子不要因為自己的小毛病而失去信心。
  也鼓勵有「閱讀障礙」的孩子,勇敢去面對。


本書特色

  1.「認識閱讀障礙」親師手冊,瞭解什麼是「閱讀障礙」
  對大部分的孩子來說,閱讀是一件有趣的事情,但是並非對每個人都是如此。根據統計,大約有百分之十的孩子有「閱讀障礙」。在這些孩子的眼中,文字會跳舞。因此這些孩子在閱讀訊息上會有點小麻煩,但是他們最大的特點就是很聰明,只是閱讀困難而已。

  2.作者的親身經歷,更能說出閱讀障礙者的心聲。
  這本書的主角小漢克,就是作者暨插畫家 Henk Linskens 本人。即使現今作者已是大人,文字還是不會在他面前乖乖排隊站好。但即便如此,他還是非常愛書,尤其是插圖多、文字少的書。他喜歡大聲朗讀那些書給女兒聽。他對書的熱情,是他創作這本書的原動力,也希望引領閱讀障礙者勇於換另一種方式閱讀。

  3.每個人都是獨一無二的,不要失去信心。
  每個人都有缺點、都有不擅長的地方,但只要努力挖掘自己的潛力,總會找出自己的專長,對自己越來越有信心。

  4.接受自己的小麻煩。(了解他、適應他、接受他)
  閱讀障礙的孩子在外表上和一般的孩子一樣,但是社會大眾大都誤會他們不努力、不聽話。於是,很容易讓閱讀障礙的孩子誤會自己很笨。當遇到問題的時候,應該要先試著去瞭解問題的真相,接著去找到方法解決或轉換它,最後再接受他。與問題和平相處,再來想想未來該如何發展,才是替自己找出未來方向的最好方法。

  5.書中列出許多知名人士都有「閱讀障礙」,間接增添孩童的自信。
  知道閱讀障礙者的特別之後,再增加幾位偉人的例子,增添有閱讀障礙的孩子信心。像是華特‧迪士尼、愛迪生、莫札特、巴哈、貝多芬、達文西和畢卡索。

  大家都不清楚,原來這些偉人也有閱讀障礙的問題吧!藉由這本書,舉出這些鼎鼎有名的偉人,讓大家知道,閱讀障礙者並不笨,其實很聰明呢!

  6.內文搭配注音,以念讀增進聽讀的能力。
  當孩子學會注音,可以訓練自己的聽讀能力,建立閱讀的基礎。

名人推薦

  《各界專家名人推薦》
  台北市長 柯文哲
  天才領袖感覺統合發展中心執行長 王宏哲
  王意中心理治療所所長/臨床心理師 王意中
  馬階兒童醫院/超人氣小兒科醫師 黃瑽寧
  金曲歌王 蕭敬騰

  *適讀年齡:3歲以上



 
 

作者介紹

作者簡介

漢克•林斯肯斯(Henk linskens)


  1. 出生於西元1977年,比利時長大。
  2. 漢克喜歡視覺藝術,畢業後在印刷業工作。而他的作品和插圖都是有趣、輕鬆的,非常適合教學和兒童閱讀。
  3. 漢克從小就有閱讀障礙的問題,因此創作了《我看到的字怎麼都在跳舞?》這本繪本,希望帶領相關的孩子一起勇敢面對這個症狀。

譯者簡介

李貞慧


  1.台灣大學外國語文學系研究所碩士班畢業,現為國中英語老師。

  2.重度繪本愛好者,因為非常喜歡繪本,於是把繪本帶入長期的親子共讀中,也把繪本融入到英語教學裡。不僅嘗試用繪本來教國中生文法句型,更進一步以英文議題繪本引導中學生思考與討論,期待開啓中學生關懷世界的視野與行動力。

  3.著有親子書《面面媽媽碎碎念》(新手父母)、英文繪本導讀書《用英文繪本提升孩子的人文素養》(小樹文化)以及《不要小看我!:33本給大人的療癒暖心英文繪本》(聯經)。
 
 

導讀

  我是小漢克。

  我和所有的孩子都一樣。

  真的都一樣嗎?

  其實……

  我有一點點的不一樣。

  我看到的字……會跳舞。

  這聽起來好像很好玩。

  但是,有時候會讓人擔心。

  對我來說,閱讀和寫作不是一件容易的事。

  不過我認為,沒有那麼糟糕。

  因為所有的孩子都會在閱讀和寫作上遇到一些問題。

  但是,其他孩子進步的比較快。

  他們比我更快速的學會很多字。

  為什麼我在閱讀和寫作上比較慢呢?
 
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