給年輕人的極簡金融課

前言004

第一課：社會財富如何積累？
買一瓶可樂，社會財富會增加多少？ 010
什麼樣的人在社會中能多賺錢？ 016
假如要制止鄰居放音樂，你會怎麼辦？ 022
瑞典的公平和中國香港的效率，我們應選哪個？ 028
一部手機賣多少錢由誰決定？ 034
「靠勞動賺錢」與「靠錢生錢」 041

第二課：企業如何推動經濟發展？
企業、公司知多少 050
想要獲得利潤，企業就要做大做強 056
為什麼大企業總想追求壟斷？ 062
價格歧視一定不好嗎？什麼是完全價格歧視？ 068
春運期間，火車票該不該漲價？ 074
為什麼平台才是最賺錢的大贏家？ 080

第三課：貨幣與宏觀經濟
錢從哪裏來？ 088
通貨膨脹一定不好嗎？ 094
為什麼明明租房更划算，房價卻還是這麼高？ 101
只有黃金才是硬通貨 106
人民幣與美元如何愉快地玩耍？ 114

第四課：一切社會問題，都是經濟問題
沒有了貧富差距會如何？ 122
打工或者創業，到底該怎麼選？ 128
股份和股票 133
期權：現代人玩的遊戲 139
期貨：與高風險共舞 145
金融危機如何產生？ 152

第五課：投資與風險
每一項投資，都有風險 160
到底要不要買保險？ 166
保險的存在，加大了道德風險的發生 171
所有投資都以降低風險為目標 178
要不要借錢消費？ 185

附錄：重要的經濟概念 192


 

推薦文

　　這是一本寫給年輕人的書。

　　年輕時的自己，在接觸了經濟金融之後有一種相見恨晚的感覺，忽然發現其實早就應該涉獵這門學科。經濟金融確實非常有意思及實用，通過它，我們可以看到更廣闊的世界，因為經濟學在解釋一個我們永遠無法繞開的主題——一這個真實世界。

　　是的，我們生活在真實世界中，如果對世界的運行方式沒有系統地掌握，不但對不起自己，還會因此錯失很多機會。這個世界的經濟規律發揮着底層的作用，我們要知其然而知其所以然，經常聽新聞說M1（狹義貨幣供應量）、M2（廣義貨幣供應量），理財產品的名稱換來換去，如果不知道它們