【紫微講座系列之一】紫微論三國

【紫微講座系列之一】紫微論三國
定價:500
NT $ 300 ~ 869
  • 作者:劉杰靂
  • 出版社:城邦印書館
  • 出版日期:2020-08-13
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9865514338
  • ISBN13:9789865514334
  • 裝訂:軟精裝 / 480頁 / 14.8 x 21 x 2.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

  《紫微論三國》提出新論述
  把紫微斗數從迷信導向成為一門科學!
 
  ◎拋棄封神榜中的擬神化,轉而朝向三國人物中,有血有肉的擬人化
  每個人命運的轉變,跟因果沒有什麼關係,而是當事者心性情欲轉變的結果。因此命理就是人生,人生不離命理。
 
  ◎堅持紫微斗數的虛星體制
  所謂的星性其實是人性,在複雜的人際關係中,以我宮及他宮的星性,配合太極點的設立,經過四化的變化,而產生的對待關係。紫微斗數的星性,跟天上幾萬光年遠的星星,完全一點關係都沒有。
 
  ◎提出〈諸星問答論〉原理的新論述
  依照勸學齋主蘇老師《星曜鐵關刀》書中的星盤結構原理,
  依紫微星系和天府星系的排列,提出符合《紫微斗數全書》中,〈諸星問答論〉原理的新論述。
 

作者介紹

作者簡介
 
劉杰靂
 
  劉杰靂早年留學日本,專攻電腦相關科系,在上市科技公司從事業務工作,因緣際會接觸紫微斗數也是十分偶然。後來研習紫微斗數有成,深感艱澀的古文和現今用語的脫節,提倡以三國人物來論述紫微斗數全書中〈諸星問答論〉之星性的《紫微論三國》,以紫微斗數之飛星四化理論,引申出新的「紫微四化之魔術方塊」(紫微講座系列之二)出版論述。
 
  目前正在教授紫微斗數的人,各門各派的學說理論紛出,一百個老師有一百種教法,大家好像是瞎子摸象,紫微斗數學了好多年都無法用於實際論命。因此劉杰靂提出獨家的論述,就是希望讓那些想學紫微斗數的人認清自己的方向,避免在幾個互不兼容的學派理論之間徘徊,而浪費了寶貴的光陰。
 
  劉杰靂致力推廣紫微斗數普及於普羅大眾,將紫微斗數以三國演義中各要角複雜的人際關係來介紹給大家,並以此論述經常受邀成為台北各扶輪社的演講來賓。他期許自我將自身所學,能夠以簡單易懂的方式,讓大家了解紫微斗數的奧妙與應用。
 

目錄

靖心樓主自序 3
劉易學序 8

第一單元 紫微斗數基礎 25
一、紫微斗數流派簡說 26
二、靖心樓紫微斗數的主張 29
三、十二宮淺說——活盤初步 32

第二單元 星性總論 39
壹、紫微星系 40

【一】紫微星系簡介 40
【二】紫微星系解說 42
一、紫微星解說 45
二、天機星解說 83
三、太陽星解說 119
四、武曲星解說 153
五、天同星解說 187
六、廉貞星解說 214

貳、天府星系 240
【一】天府星系簡介 240
一、天府星解說 242
二、太陰星解說 267
三、貪狼星解說 288
四、巨門星解說 314
五、天相星解說 345
六、天梁星解說 370
七、七殺星解說 394
八、破軍星解說 419

參、其他輔星 444
一、左輔星及右弼星解說 444
【一】左輔星:主穩重、圓巧、隨和、奉獻(代表人物為龐統) 444
【二】右弼星:主機智、清秀、驛馬、奮鬥(代表人物為趙子龍) 445
【三】左輔星右弼星二星為化氣曰令 446
【四】左輔星右弼星二星為助力星 447
【五】左輔星的代表人物為龐統 448
【六】右弼星的代表人物為趙子龍 450
二、文昌星及文曲星解說 452
【一】文昌星:主律法、典章制度、公文、契約、科名(代表人物為荀彧) 452
【二】文曲星:主口才、辯論、文學藝術、金錢、感情(代表人物為曹植) 453
【三】文昌星、文曲星,二星為化氣曰科名 454
【四】文昌星、文曲星,二星為文書星 455
【五】文昌星的代表人物為荀彧 456
【六】文曲星的代表人物為曹植 458
三、祿存星及羊刃星和陀羅星解說 460
【一】祿存星:主財富、解厄、孤獨(代表人物為漢獻帝劉協) 460
【二】羊刃星:主刑傷、明顯可見的傷、血光之災、明的小人(代表人物為夏侯惇) 461
【三】陀羅星:主碰撞、不明顯的撞傷、拖磨、瘀傷、暗的小人(代表人物為許褚) 462
【四】羊刃星陀羅星二星為小人星(羊不入四馬,陀不入四敗) 463
【五】祿存星的代表人物為漢獻帝劉協 464
【六】羊刃星的代表人物為夏侯惇 465
【七】陀羅星的代表人物為許褚 466
四、火星和鈴星解說 467
【一】火星:主暴躁、性烈、破壞(代表人物為董卓) 467
【二】鈴星:主陰沉、固執、多疑(代表人物為袁紹) 468
【三】火星和鈴星二星為災星 469
【四】火星的代表人物為董卓 470
【五】鈴星的代表人物為袁紹 471

肆、論命法要 473
【一】星性論狀態,四化定吉凶 473
【二】四化之魔術方塊理論 476
 

靖心樓主自序
 
  我的親人因為在工作中發生意外,全家籠罩在愁雲慘霧中,正當全家人不知所措時,我經由姐姐易學老師介紹認識勸學齋主蘇老師,由於蘇老師的指點,我的親人意外得以康復,讓我見識蘇老師在紫微斗數中,結合玄空飛星風水的強大威力。
 
  在認識勸學齋主蘇老師之前,我也有幾次不好的算命經驗,明明算的是紫微斗數,但是那些紫微斗數老師滿口都是三世因果,讓我對紫微斗數留下非常不好的印象,但是自從我親自體會蘇老師的論命後,讓我深深了解紫微斗數的高深奧妙。
 
  我在學習紫微斗數的過程非常不順利,因為是中途插班進去,在上課中常常覺得昏昏欲睡,翻開勸學齋主蘇老師的著作《紫微初階》、《星曜鐵關刀》等書,面對艱澀的命理用語,也看不下幾頁就上床睡覺。說一句開玩笑的話,如果有人失眠,可以建議當事者看一本紫微斗數的書。
 
  我要感謝我的姊姊劉易學,在姊姊劉易學的陪伴下,讓我這十幾年來能夠繼續地學習紫微斗數,因為我的生年忌在本命遷移宮,在蘇老師的著作《四化滴天髓》中寫到,忌星在命遷,學東西初期都會比別人慢,最怕的就是放棄。因此在學習與工作上,前半段不要跟他人比,不要聽別人批判,自己努力學習就好,只要努力不放棄,到了一半學程以後一定豁然開朗。因此蘇老師主張,不要跟別人比,只要跟昨日的自己比。我也把蘇老師的這句話,分享給有志從事命理工作的讀者們。
 
  在我工作上面臨困境時,我就再度請勸學齋主蘇老師論命,蘇老師對我指點迷津,你化忌的星是巨門,你只要專心研究學問,例如像紫微斗數。把三國人物依照《星曜鐵關刀》這本書的模式寫出來,以科解忌,巨門的惡性就不會展現出來,這就是我寫這本書的由來。
 
  勸學齋主蘇老師,對學生來說是一座大山,蘇老師到目前為止出了六本書,也教出無數英才,在紫微斗數界中,有著不可撼動的地位,要想寫本書超過蘇老師,簡直是不可能的任務。但是往好處想,蘇老師已經打好基礎,我只要順著蘇老師的基礎,再加上我自己的論述,就可以蓋出摩天大樓。
 
  現在有很多政論節目,有很多評論員,都引申各個政黨的論述,什麼是論述呢?依照網路百科的解釋:「論述即理論性的描述,對某一或者許多問題、事件、研究等,進行單一的或者歸納性的闡述,並提出其中存在的問題,或者解決的方法,加以自己的話進行敘述」。現在要推廣紫微斗數,首先就必須提出新的論述,要把紫微斗數從迷信導向成為一門科學。
 
  第一就是要拋棄封神榜中的擬神化,轉而朝向三國人物中,有血有肉的擬人化。每個人命運的轉變,跟因果沒有什麼關係,而是當事者心性情欲轉變的結果。因此命理就是人生,人生不離命理。
 
  第二就是要堅持紫微斗數的虛星體制。所謂的星性其實是人性,在複雜的人際關係中,以我宮及他宮的星性,配合太極點的設立,經過四化的變化,而產生的對待關係。紫微斗數的星性,跟天上幾萬光年遠的星星,完全一點關係都沒有。
 
  第三就是我依照勸學齋主蘇老師,在《星曜鐵關刀》書中的星盤結構原理,依紫微星系和天府星系的排列,提出符合《紫微斗數全書》中,〈諸星問答論〉原理的新論述。
 
  感謝恩師勸學齋主蘇老師,這十幾年來的諄諄教誨,同時並且在我寫作時提供各種意見。另外,還要感謝我的姊姊劉易學老師幫忙校對。
 
台北靖心樓劉杰靂

劉易學序
 
  杰靂老師是一位科技人,早年在日本留學,回台灣之後,待過內湖、新店、林口科技園區的科技大廠,都是台灣赫赫有名的上市、上櫃公司。在職場上,服膺的是數據,每一項工作環節,都是經過精算,與再三地研究與確認,讓他更深信科學。
 
  然而接觸命理的過程,對杰靂老師來說,真的是命運使然。當時他看紫微斗數對我個性、催財的改變力量,讓曾經落入谷底的我,終能翻揚上升,而開設公司連年獲利,成功的造命經驗,讓他見識到紫微斗數,尤其是「造命」(改變原來命運)的力量,因而從全然不相信,到全然信服,甚至整整經過了十幾年的勤奮學習研究,才正式踏入紫微斗數的殿堂。
 
  杰靂老師認為學習斗數,需要用更簡單更有效的方法,用通俗、淺顯易懂的說明,才能有效的將斗數深奧的法理推廣給大眾。杰靂老師是個軍事迷,中外軍史、歷史故事都嫻熟能詳,尤其鍾愛三國演義。
 
  如果以紫微斗數,去解說三國人物的特質與忠孝節義,就可以了解紫微斗數星曜的特質,也可以藉由星曜,推論自己的命運,進而選擇造命之法,達到驅避災厄的目的。
 
  例如紫微星以劉備為代表人物,從述說劉備的仁義、謙恭有禮,到太過自負、耳根軟、善變多疑,既是紫微的星性,也是三國的故事。從故事中,清楚說明劉備心情的轉變。其中一段,劉、關、張等人,從新野撤兵,率百姓逃亡,軍師諸葛亮勸劉備棄民逃亡,劉備回:「我今日若棄民逃生,注定身敗名裂,百姓隨我,是因為我愛民,我就算與百姓一起死,也絕不偷生」。
 
  這種仁義表現,也是紫微星對待部屬的態度,博愛無私,以崇高的理想領導部屬。看故事悟紫微,從劉備的崛起到病逝白帝城,也說明紫微是孤君時候的無助,紫微受群臣擁戴到紫微的剛愎自用,說得傳神又寫實!
 
  吾師傳授斗數命理,一向秉持目的。做好人生管理,提升人生境界,推廣紫微斗數,是門生延續傳承的使命。將紫微斗數論三國風雲人物,勢必可以帶動風潮,來吸引更多人投入研究及學習。
 
劉易學書於二○二○庚子年辛月初六
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