特殊教育統計年報109年度

　　統計資料來源為教育部特殊教育通報系統，該系統原始資料由本部國教署、直轄市和縣市政府所屬學校，以及大專校院鍵入。

　　我國特殊教育近年來有突破性成長，不僅是量的增加且在質的提升上也有長足的進步。