10天救回高中英文: 國中沒學好,從此跟不上?用你一定可以理解的順序編排,速學技巧,學校搶著用。

10天救回高中英文: 國中沒學好,從此跟不上?用你一定可以理解的順序編排,速學技巧,學校搶著用。
定價:450
NT $ 315
  • 作者:岡田順子
  • 譯者:李友君
  • 出版社:大是文化
  • 出版日期:2021-08-27
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9860742405
  • ISBN13:9789860742404
  • 裝訂:平裝 / 352頁 / 14.8 x 21 x 1.76 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
 

內容簡介

獨創拆解式文法,連學校也搶用!
日本文科省審定英文教科書《EXCEED》指定作者!

  ◎動詞時態變化有好幾種,但我只會用現在簡單式。
  ◎看到長句就卡關?作者教你4步驟,秒懂高中的分詞構句。
  ◎英語獨有而中文沒有的假設文法,怎麼克服?
  ◎背了幾千個單字,句子還是看不懂、說不完整……

  本書作者岡田順子,擔任英文老師超過30年,
  也是日本文科省審定教科書指定作者、補習班名師,
  因獨創一套10天就能學會,好記、好懂,最不容易忘記的文法速學技巧,
  讓許多學生及上班族都說:「我真的重新學會英文了!」
    
  她說,許多人每天苦背單字卡、死記文法&片語,但還是一口菜英文,
  關鍵就在:用錯誤的順序學英文。
        
  本書不同於傳統教科書的從頭講起,
  教你先學動詞和5大基本句型,接著才是主詞、補語、受詞、修飾語,
  以及各種常見句型:被動語態、假設語氣、祈使句、附加問句等。
  用最簡單的文法概念 + 圖解,把你上課聽不懂的通通救回來。

  ◎第1天,複雜英文,這樣拆解就秒懂:動詞和5大基本句型
  一個完整的句子,必定有2大要素:主詞 + 動詞,
  再怎麼複雜的英文長句,都可以套用5大基本句型。本書用步驟拆解給你看。

  ◎第2天,例句X圖解!速學12種時態變化
  現在完成式、現在完成進行式,有何不同?
  本書附12時態的圖解和對比例句,
  讓你馬上寫出和說出未來完成進行式、過去完成式、未來完成式等時態的英文句子。
      
  ◎第4天,句子主詞這樣找,文法即戰力
  英文造句時,首要掌握的是主詞,接著再思考動詞,
  所以決定和建立主詞的方法相當重要,
  今天的目標是能確實寫出和說出主詞。

  不定詞、動名詞、關係代名詞都可以用來當主詞,
  本書附不定詞代名詞九宮格圖解,讓你秒懂!

  ◎第10天,If條件句的假設語氣
  假設語氣與分詞構句並列為高中英文的兩大難關,
  是英語獨有而中文所沒有的文法,許多人特別容易在此陷入瓶頸。
  不用擔心,作者用大白話教會你。

  同時收錄超過100 則生活實用例句、實戰練習題,
  讓你秒懂最容易混淆的文法概念!

各界推薦

  甜豆親子英文共讀創辦人/甜豆老師吳詩綺
  臉書「葳姐親子英語共學」版主/周昱葳
 
 

作者介紹

作者簡介

岡田順子


  日本早稻田大學畢業。美國哥倫比亞大學(Columbia University)師範學院英語教育碩士課程畢業。美國天普大學(Temple University)日本分校英語教育博士課程結業。

  曾於埼玉縣立高中任教,擔任英文老師超過20年,目前於補習班任教國中英文,教學對象涵蓋國中生、社會人士;亦為日本文科省審定教科書《EXCEED》(三省堂)系列作初版作者,以及研究團體「ELEC同友會英語教育學會」詞彙指導研究部長。

  著作:《7天救回國中英文》、《5分鐘速學語彙力!魔法英文單字測驗》、《4倍速學!魔法英文語彙教學》、《10分鐘牢記語彙!魔法英文的發音活動教學》、《10分鐘提升考試能力!魔法英文的自我表現活動教學》(監修:安河內哲也)(以上皆由明治圖書出版)、《國一英文不受挫的18個重點》(文藝社)等書。

譯者簡介

李友君


  日文專職譯者,至今多次翻譯書籍、雜誌專欄及網路短文。期盼能夠藉由跨語言的力量,讓更多人體會到學問的奧妙之處。
 
 

目錄

推薦序 一口流利英文,從學好文法開始/周昱葳
前言 那些年沒讀懂的高中英文,10天救回
文法術語快速回顧

第1天 複雜英文,這樣拆解就秒懂:動詞和5大基本句型
1.動詞
2.5大基本句型

第2天 例句X圖解!速學12種時態變化
1.現在簡單式和現在進行式
2.過去簡單式和過去進行式
3.未來簡單式和未來進行式
4.現在完成式和現在完成進行式
5.過去完成式和過去完成進行式
6.未來完成式和未來完成進行式

第3天 不用出國就有的道地語感:助動詞、被動語態
1.助動詞的4大規則
2.表示推測的助動詞
3.表示過去推測的助動詞
4.被動語態

第4天 句子主詞這樣找,文法即戰力
1.可當主詞的名詞
2.無生物主詞
3.代名詞
4.把「做~」當主詞:不定詞、動名詞、關係代名詞

第5天 強化口語能力的關鍵:補語
1.句型2的補語和比較句型
2.把「做~」當補語
3.what子句
4.that子句、whether子句
5.現在分詞、過去分詞
6.句型5的補語

第6天 救回高中英文的基本功:受詞
1.名詞和代名詞當受詞
2.不定詞和動名詞當受詞
3.it虛受詞
4.關係子句當受詞

第7天 說出一口流利英文:修飾語 ①
1.副詞當修飾語
2.修飾名詞:介系詞片語、不定詞、分詞
3.用關係代名詞修飾名詞

第8天 說出一口流利英文:修飾語 ②
1.表場所和原因的關係副詞
2.表時間的關係副詞
3.非限定子句

第9天 搞懂分詞構句,英文精準表達
1.表示時間、原因及條件的分詞構句
2.分詞構句①:after/because/If子句
3.分詞構句②:表同時發生、連續動作/with子句

第10天 If條件句的假設語氣
1.假設語氣的過去簡單式、過去完成式
2.假設語氣①:If I had~, I would/should /were to
3.假設語氣②:I wish I were/had/as if
4.假設語氣③:to不定詞/it's time~

後記 活用文法規則,口語表達更順暢

 
 

推薦序

一口流利英文,從學好文法開始


  在推動親子英語共學的過程中,我發現家長分成兩派,一派是自然學習派,也就是透過大量閱讀,讓孩子學習英文;另一派則是考試派,在意的就是文法。

  在陪伴孩子學習英文的過程中,我也發現到,有些孩子天生歸納能力強,可以從海量閱讀學習到文法的種種邏輯與規則,但有些孩子卻無法做到。

  舉例來說,我的小孩,明明可以閱讀數十萬字的《混血營英雄》(The Heroes of Olympus)系列,卻還是經常因為文法上的錯誤,無法在學校考試拿到滿分。例如:「Its ears is short.」,正確的寫法應該是「Its ears are short.」,但動詞用is或are,在閱讀文章時,學生根本不會去注意,因為無論用is 或are 都不影響學生對於這句話的理解;甚至前面的主詞寫的是ear或ears,也都不會改變這句話的中文翻譯。但在寫作或是考試時,就會讓學生陷入天人交戰:到底是is還是are?

  因為我們不是母語者,文法並非自然而然就可以學會,還是要透過有系統的學習方式才能掌握精準文法,這不僅對於閱讀大有幫助,對於英文寫作更是重要的基石。錯誤的文法會導致溝通錯誤。例如:「He is bored.」(他感到無聊)跟「He is boring.」(他這個人很無聊)。用錯過去分詞bored跟現在分詞boring,就差很大了!

  如果只會閱讀,卻無法細究文法,在臺灣的考試制度下會非常吃虧。尤其以近幾年國中會考英文題目而言,往往是答錯1到2題就差了一個 +。所以,我認為這兩者如果可以取得平衡,那麼孩子的英文實力就無堅不摧了!

  而岡田順子的這兩本書《7天救回國中英文》與《10天救回高中英文》,有系統、有架構的把最基本、最常見的文法概念整理出來,循序漸進透過例句、插圖、表格,讓讀者一目了然,並且搭配實戰練習,檢測學習者對於該文法觀念是否已徹底理解。

  無論你現在是處於什麼年級、階段,都可以從《7天救回國中英文》開始閱讀,審視自己的文法基本功是否扎實;再進一步鑽研《10天救回高中英文》。務必把這兩本書的文法觀念摸熟、摸透,再將書中提到的文法觀念,於日常閱讀中細細觀察,動手將該文法觀念實作於英文寫作的練習上。如此一來,無論是哪一個面向的英文挑戰,都再也難不倒你!
 
臉書「葳姐親子英語共學」版主/周昱葳

前言

那些年沒讀懂的高中英文,10天救回
    

  本書是寫給所有曾經學過國中英文,現階段想要提升英文理解力與溝通力的高中生、大學生,乃至社會人士看的。
 
  很多人都有「高中英文很難」的既定印象,其實只要把國中英文的基礎打好,高中英文根本不是什麼難題。
    
  比如高中英文會學到的「過去完成式」,只要弄懂國中英文教過的「現在完成式」,就會發現兩者的差異只是將時態從「現在」變成了「過去」,弄懂這一點後,學起來就輕鬆了。
    
  即便是號稱高中英文最難關卡的假設語氣也一樣,只要牢記國中階段學到的「If∼, S +V」句型,就不需要花太多時間學習。
    
  從學習目標來看,國中英文是要學會描述周遭事物的能力,高中英文則是以能更進一步深度溝通為目標,像是針對某個問題,說出和寫出自己的意見,或是傾聽、揣摩對方的意見等。
    
  本書教授的乃是實用性高、適合溝通時使用的英文,希望各位閱讀過後,能夠靈活運用本書所學於聽說讀寫之中,多用英文發揮表達力。

  按各詞類功能學習,秒懂高中英文文法

  特色一、本書架構並不採用教科書的編排順序,而是按用途排序。之所以不參照一般課程的設計,是因為筆者基於超過30 年的英語教學經驗,認為應該從最淺顯易懂的部分切入,由淺入深,循序漸進,方能學好高中英文。
    
  至於具體架構,則是安排在第1 天學完最基礎的5 大句型之後,再介紹主詞、補語、受詞、修飾語以及其他造句的要素,重點式學習英文組成句子的各個成分。
    
  特色二、就如同前面提到的表達力,本書準備了許多口語及寫作表達練習題。就連以前讓人感到棘手的分詞構句和假設語氣,現在也能用來表達自己的想法,這就是本書的目標。
    
  此外,雖然本書預設的讀者群是已經熟悉國中英文的人,但依然提供了「文法術語快速回顧」,方便忘記的人複習。
   
  本書將學習計畫分為10 天進行,不過有些內容或許讀者一天內學不完,有些內容則是不用一天就能輕鬆結束。以「天」為單位,其實只是提供讀者參考,各位不妨按照自身的學習情況去調整進度。
    
  衷心期盼各位想要精通高中英文的讀者們,在讀完本書後,都能實際感受到自己英文能力的提升,相信再也沒有比這更值得讓人高興的事了。
 
網路書店 類別 折扣 價格
  1. 新書
    7
    $315