內容簡介

★「重要的是:不要停止問問題,好奇心的存在自有它的道理。」────阿爾伯特.愛因斯坦
★以愛因斯坦的故事告訴孩子們好奇心及思考的影響力!
★用鋼筆、墨水簡筆和輕柔的水彩構成的童趣畫風!


  一個對世界充滿無限好奇的小男孩,
  有一天,他聰明的小腦袋裡,迸出了世上最具革命性的想法,
  替我們對宇宙的探索點亮一道光!

  思想決定個人的價值。
  我們的價值不是建立在別人的關愛、眼光及任何評價上,
  只要不停止對自我的思考,就能發出自我的光芒。

  【本書關鍵字】
  愛因斯坦、傳記、好奇心、科學家、宇宙

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:5~8歲親子共讀;9歲以上自己閱讀

本書特色

  1. 傳記繪本
  將人物傳記以繪本的方式呈現,讓孩子從小認識最為傑出的科學家阿爾伯特.愛因斯坦。透過偉人故事引導孩子勇於探索一切!

  2. 童趣畫風
  繪者用鋼筆、墨水的簡筆和輕柔的水彩或是點狀強調構成童趣畫風,搭配作者用紅字來凸顯愛因斯坦的性格及重要思想的文字,不論大人、小孩都適合閱讀!

得獎紀錄

  ★    紐約公立圖書館推薦「100本值得閱讀與分享的好書」
  ★    文化部優良讀物推介
  ★    「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
  ★     臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
 
 

作者介紹

作者簡介

珍妮弗.伯恩 Jennifer Berne


  美國著名童書作家。是個多才多藝的創作者。從小就在動物園、天文館、美國自然歷史博物館流連忘返,這對她成年後的創作有著直接的影響;小時候因為看過安徒生童話中的《紅舞鞋》所以瘋狂愛上跳舞,還進過芭蕾學校;從會寫字開始就嘗試寫作;長大後還學過設計、為藝術家安迪.沃荷工作過,並從事過廣告文案工作,也在大學裡教授廣告創作課,獲得過廣告領域的多項專業獎項。近年來開始為兒童寫作,其作品深受讀者喜愛,獲得了多項兒童文學獎項的肯定,其中包括人物傳記《Manfish: A Story of Jacques Cousteau》。她最愛寫的主題是有關探索宇宙奧祕的人與事。

  珍妮弗.伯恩個人網頁:jenniferberne.com

繪者簡介

佛拉基米爾.瑞當斯基 Vladimir Radunsky


  俄國兒童插畫家。出生於俄羅斯,1982年移居紐約。他以在藝術學校受到的專業訓練在美國建立起個人獨特的繪本風格──他的故事文字不多,主要是以拼貼、相片剪裁、壓克力顏料等複合媒材呈現色彩豐富多變的畫面。出版超過30本童書,被翻譯成各種語言並獲得無數的獎項,更曾在法國、意大利、日本、俄羅斯及美國展出。他還曾為150年前的傳奇諷刺作家馬克‧吐溫為兒童所寫的一本書《給小女孩的建議》(Advice to Little Girls)繪製插圖,讓這本書以繪本的形式再度與新一代的讀者見面。書本運用了馬克‧吐溫時代的孩子們塗鴉剪貼畫本風格,記錄了往昔時光中那些有趣的瞬間。佛拉基米爾‧瑞當斯基已經入籍美國(跟愛因斯坦一樣),時常往來於美國及羅馬之間。

  想認識他的其他作品,請參考佛拉基米爾‧瑞當斯基的網站: www.vladimirradunsky.com

譯者簡介

邢小萍  


  目前擔任臺北市永安國小校長、臺北市國小國語文領域輔導小組輔導員,國立臺北教育大學博士。近四十年的教育生涯中,喜愛與孩子一起生活,看待孩子的教育需求時隨時保持客觀理性;並且用正向、積極的態度,去「陪伴」、「等待」與「鼓勵」孩子。是個很愛說故事、很愛上課的校長!這本書是校長與兩位用童書餵養長大的女兒合力翻譯完成的!
 
 

導讀

點亮一道光  尋找每個獨一無二的孩子      
臺北市永安國小校長、臺北市國語文領域小組輔導員/邢小萍  


  紀錄一個人,可以有千百種方式;紀錄一個偉人,更需要透過不同的形式。這本書要介紹的是阿爾伯特.愛因斯坦。美國《時代》雜誌 (Time) 在1999年12月31日,以阿爾伯特·愛因斯坦為題,發表專文;並且將他列為20世紀的風雲人物。之所以選擇阿爾伯特·愛因斯坦,《時代》雜誌的編輯認為,在以科學為主導的20世紀中,他是最為傑出的科學家。

  《乘光飛翔》以傳記的型態,描寫愛因斯坦自出生開始的生命故事。愛因斯坦截至三歲還不大會說話,他的父母卻從不曾因為他的奇特而懷疑他,仍然全心的愛他、肯定他;儘管他的師長禁止他總是發問,甚至到出社會,愛因斯坦也沒法立即得到大眾的肯定。但是,愛因斯坦始終不停止、不放棄自己對於宇宙奧秘的探索與追尋,最終發出屬於自己的亮光。

  從童書繪本的角度來看:作者珍妮弗·伯恩提到當她在創作這本書時,花費了許多時間與精神,去探索愛因斯坦令人振奮的想法與理論,以及耐人尋味的宇宙觀。愛因斯坦的一生是如此豐富而這本書卻是如此的簡短,許多精采的片段是短短的筆墨無法一一寫出的。而繪者佛拉基米爾‧瑞當斯基則是用鋼筆、墨水的簡筆和輕柔的水彩或是點狀強調的童趣畫風,搭配作者用紅字來呈現愛因斯坦的性格及重要思想的文字,整本書讀起來非常有趣,也很適合大人與小孩朗讀。

  作為一個教育工作者,翻譯這本書,讓我重新看見每個孩子的獨特。如果我們承認每個人都是獨一無二的,我們就必須效法愛因斯坦的父母。儘管我們對孩子的學習成長有許多擔心,但父母能否用陪伴、包容、鼓勵並和他一起去探索,用愛去編織一個能優游自在學習的寬闊空間?而不是只關注他的「不一樣」或「與眾不同」;更不是用所謂的「分數」去衡量孩子的成就!身為學校老師,面對孩子小小腦袋中千奇百怪的想法,我們可不可以蹲下來傾聽?因為老師的聆聽與啟發,說不定能再造就另一個愛因斯坦來!

  這是一本撼動生命的傳記繪本故事,期待下一個愛因斯坦就出現在你家、我家和大家的身邊。
 
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