憲法釋論(增訂四版)

憲法釋論(增訂四版)
定價:900
NT $ 855
  • 作者:吳信華
  • 出版社:三民
  • 出版日期:2021-10-15
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9571472514
  • ISBN13:9789571472515
  • 裝訂:平裝 / 896頁 / 17.2 x 23.2 x 4.48 cm / 普通級 / 單色印刷 / 四版
 

內容簡介

  本書「憲法釋論」,即對於憲法為「闡釋」與「論證」,以中華民國憲法的架構為基礎,在內容上共分為七篇,包含:「憲法基礎論述」、「憲法基本原則」、「憲法的前言與總綱」、「基本權利總論」、「基本權利各論」、「國家機關組織」及「中央與地方之關係及地方自治」等,每篇並區分若干章節,內容除各該單元基礎理論的論述外,更輔以相關案例為具體的印證說明。而同時因應憲法訴訟法的生效施行,亦於相關處增補該法中重要「訴訟類型」的內容。
 
  本書不僅對中華民國憲法的條文及相關憲法理論為全面性的闡釋,更著重於憲法體系思維與法學論證的建構,即藉由各該單元的基礎說明與案例解析,而在基本憲法條文概念的闡述或國外理論與制度的比較外,更呈現了一個進階對憲法深入論證思考的視野,而有助於對憲法正確的理解與認知。不論對法律的初學者或準備國家考試的考生,或甚至非法律系而想要對憲法有所認識的學子,本書都應該可以提供一個在憲法學習上不一樣的素材。
 

作者介紹

作者簡介
 
吳信華
 
  學歷/
  輔仁大學法律學系(法學組)、法律學研究所畢業
  德國杜賓根大學法學博士
 
  經歷/
  教育部公費留學考試及格
  曾任世新大學、中央警察大學兼任助理教授
  國立中正大學法律學系助理教授、副教授
  德國慕尼黑大學法學院、美國喬治華盛頓大學法學院、中央研究院法律學研究所籌備處訪問學人
  德國聯邦憲法法院五十周年紀念論文集(上、下)主編
  考試院典試委員
  現為國立中正大學法律學系教授
 
  著(譯)作/
  憲法訴訟專題研究(一)──「訴訟類型」
  聯邦憲法法院──地位、程序、裁判
  憲法訴訟基礎十講
  其餘發表憲法及憲法訴訟相關論文多篇,刊登於各學術期刊雜誌
 

目錄

四版序
三版序
二版序
憲法作為直接適用的法律代序言

第一篇憲法基礎論述
第一章憲法的意義與功能 
第二章憲法的分類與特性
第三章憲法的解釋與適用
第四章憲法的修改與變遷
第五章憲政慣例

第二篇憲法基本原則
第一章法治國家原則
第二章民主國家原則
第三章附論民生福利國家原則與基本國策

第三篇憲法的前言與總綱
第一章憲法的前言
第二章憲法的總綱

第四篇基本權利總論
第一章基本權利的意義
第二章基本權利的分類
第三章基本權利的主體
第四章基本權利的功能
第五章基本權利的效力
第六章基本權利的保護、限制與拋棄
第七章基本權利的競合與衝突
第八章基本權利(自由權)的體系思考
第九章基本權利受侵害聲請釋憲的程序

第五篇基本權利各論
第一章人性尊嚴
第二章生命權與身體健康權
第三章平等權(平等原則)
第四章人身自由 
第五章不受軍事審判之自由 
第六章居住遷徙自由 
第七章言論自由
第八章講學自由(學術自由)
第九章著作及出版自由
第十章廣電自由
第十一章祕密通訊自由
第十二章宗教信仰自由
第十三章集會自由
第十四章結社自由
第十五章生存權 
第十六章工作權
第十七章財產權
第十八章請願及訴願權
第十九章訴訟權
第二十章參政權
第二十一章應考試服公職
第二十二章概括性基本權利的憲法保障
第二十三章一般行為自由
第二十四章藝術自由
第二十五章人格權
第二十六章婚姻與家庭之保障
第二十七章繼承權
第二十八章附論人民的義務
第二十九章國家賠償

第六篇國家機關組織
第一章國家機關組織總論
第二章總統 
第三章行政  
第四章立法  
第五章司法  
第六章考試院  
第七章監察院  

第七篇中央與地方之關係及地方自治
第一章中央與地方之關係  
第二章地方自治  

釋字索引 
附錄
 

四版序
 
  本書第四版增補了新的大法官解釋(至釋八○四),也盡可能地就先前若干解釋的重要內容更為補充(且對出處均標明段碼),另亦配合諸多法律的修改而修正。尤其主要者更是因應「憲法訴訟法」的制定施行,就大法官釋憲的組織、權限、以及各個「訴訟類型」的程序要件等,均依新法而大幅改寫(邊碼因之有所跳號或變動,尚請見諒);原先書中所引述大法官法的條文或相關論述當亦配合調整。作者一併藉此感謝家人、師長、助理及三民書局同仁們的協助,本書新版方得以問世,當然更感恩上天。
 
  值「裁判憲法審查」制度將施行之際,作者於本版中有所心得而欲分享讀者的是:勿任意地對一般法律問題為「泛憲法化」的思考,所重要者應係努力解釋各該法律的內涵、朝向合於憲法之方向為形塑,而非以憲法的價值強加其上。「言必稱憲法」常不會對實質問題的解決有所助益,反而容或造成憲法理性思維的偏差。面對憲法紛雜的學理與實務論述,亦務請體會憲法法理論證的重要性,如此憲法的學習自然會有所心得。
 
作者謹識
民國一一○年八月
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