內容簡介

~1946年紐伯瑞銀牌獎~

一本有著感動人心的力量小說,
為自己的成長,努力打一場勝仗的故事!

  「文學讓我們練習面對人生的各種情境,…瞭解別人經歷的感受,…為人生做準備。」 凱瑟琳•派特森 (Katherine Paterson)

  一位貧苦的單親女孩每天都穿著同一件洋裝來上學,但她卻堅稱自己有100百件洋裝,再加上她有個奇怪的波蘭名字,使得她成為同學們嘲弄的對象……

  《一百件洋裝》這個故事源自作者艾蓮諾.艾斯提斯的童年記憶,年幼的作者雖然知道這種嘲弄並不應該,卻沒有勇氣挺身直言,直到那位女孩不再來學校上學了,作者才發覺自己再也沒有機會向她道歉。在懊悔和罪惡感的糾纏下,她決定將這段往事訴諸文字。

  作者運用細膩的筆調,探討女孩們在校園中的人際關係,將100件洋裝背後的意義,極富情感地表達出來。書中的女孩最後選擇原諒那些曾經惡意捉弄她的同學,而且她也證明了她確實擁有100件洋裝,那是100張她自己畫的美麗衣裳。在作者的巧妙安排下,這部小說歷經了半個世紀,依然有著感動人心的力量。

  掃描版權頁的QR CODE即可聆聽英文朗讀,以及童書評論家柯倩華老師為本書撰寫的精采導讀文章喔!

  *適讀年齡:8歲以上
 

推薦序

馳騁天下.穿越古今 ——青少年為什麼要讀小說
兒童文學作家╱林  良


  小說是文學四大文類之一。四大文類是:詩、小說、散文、戲劇。其中小說對讀者最具親和力,跟讀者也最有緣。讀者愛讀小說,尤其愛讀長篇。長篇小說 不 就是幾十萬字,有的竟多到上 萬字,但是讀者讀之不厭。讀者對小說的唯一要求是好看,從來沒有人去計算字數。
 
  小說究竟是什麼樣的文類,為什麼具有這樣的魅力?其實小說寫的,也只是一個故事、幾個人物,但是小說作家有本事接引你進入他構造的故事世界,逐步讓故事裡的人物跟你親近,引起你的關懷,然後操控情節,時刻暗示即將有事情發生在那個人物身上,惹得你牽腸掛肚,再也放不下手裡拿的書。簡單的說,令人牽腸掛肚就是小說的魅力所在。

  青少年最迫切想看的小說是生活小說。生活小說寫的是平凡的日常生活和平凡的人間小人物,敘述的是這些人物的遭遇和心中的想法。這種小說是小說世界裡的主流。它幫助青少年讀者認識各式各樣的生活,認識各式各樣的人物。青少年讀生活小說,很容易受吸引,因為呈現在小說中的生活很可能就是他自己的生活,呈現在小說中的人物可能就是他自己的投影,小說中這個那個人物的遭遇可能就是他自己的遭遇。

   讀這些不同類型的小說,不但可以享受閱讀的快樂,還可以大大豐富我們的常識。

  一般的小說都是為成人寫的,但是也有小說作家特地為青少年寫小說。為成人寫的小說,有可能因為得到青少年的喜愛而成為他們的讀物。同樣的,特地為青少年寫的小說,也有可能因為得到大人的喜愛而成為大人的讀物。

  在兒童文學世界裡,青少年閱讀的小說往往被簡稱為少年小說,而少年小說的定義則是:適合青少年閱讀的小說。

導讀

為成長打一場勝仗
童書評論家╱柯倩華


  「文學讓我們練習面對人生的各種情境,…瞭解別人經歷的感受,…為人生做準備。」 凱瑟琳•派特森 (Katherine Paterson)

  《一百件洋裝》於1944年在美國出版,不僅獲得紐伯瑞兒童文學獎的肯定,也廣受小學教師和學生的喜愛,至今一直名列各種票選或專業推薦的閱讀書單。這本小說篇幅不長,原版英文僅七千多字,中文版也只有約一百頁,卻鋪展出一個劇力萬鈞、扣人心弦的故事,並通過時空的考驗而散發永恆的意義。有書評稱其為「沒有一個年輕孩子讀過以後會忘記的一本書。」

  故事裡的主要角色,是因為家境貧窮和姓名奇特(移民後裔) 而被同學們嘲笑作弄的小女孩汪妲,以及因為同儕壓力參與霸凌行為而飽受良心折磨的小女孩瑪蒂。兩個主角的處境、經驗和心情,對於現代的台灣社會、對於許許多多的台灣小孩而言,都很熟悉並切身相關。文學書寫人性,好的兒童文學小說引導讀者認識他人、理解自己;並以高明的寫作手法觸動讀者的感受,啟發讀者對於世事表相和習以為常的生活產生更深刻的思考。作者運用了象徵、隱喻、伏筆、對比、鋪排等文學技法,使主要發生在六天之內的情節充滿懸疑和張力,細膩的完成一場關乎成長的道德辯證與試鍊。

  我們時常教導小孩要有好品格,我們希望他們成為正直善良的好人,但我們似乎很少去跟小孩討論,達到這些目標可能需要付出什麼代價,或至少可能面對什麼挑戰或困難。因此許多小孩在沒有預備的情況下只覺得不知所措、求告無門,就像瑪蒂。她起初困擾、接著害怕自己被連累、然後有很深的無力感,不斷徘徊在對錯之間直到事實揭曉---她承認犯錯,又陷入自責、愧疚、懊悔和悲傷裡。這段過程是故事的焦點,因為一個小孩這樣的掙扎和努力值得認真關注和思索,因為這是毛毛蟲轉變為蝴蝶的關鍵。瑪蒂對自己的認知和期許是不受制於同儕壓力而去做正確的事情,這是多麼了不起的成長。她經過考驗,有了飛翔的自由和力量。

  小孩都需要朋友,無論汪妲或瑪蒂甚至佩琪,都有人際關係的問題。同儕是外在的環境,但同儕壓力是內心的枷鎖,需要從自己的內在去處理或解決。但單靠自己並不容易,需要「在上帝的庇佑下獲得自由新生」。作者很清楚現實的艱難,因此將故事的結局安排在聖誕節。這個基督教節日的核心意義是「愛與和好」,耶穌誕生是值得慶祝的喜訊,是因為他帶來十字架的救恩,救恩的內涵包含了贖罪與饒恕,如此真實的和好才能帶來平安。汪妲最後的舉動在聖誕節的光照下別具深意。許多小讀者對於汪妲的善良和寬恕感到驚訝與讚嘆,也由衷慶幸瑪蒂因此能擦乾懊悔的眼淚。希望這樣深刻的體會,能在小孩的成長過程中成為腳前的燈、路上的光。

  成長是需要奮戰的。好的文學小說是陪伴也是鼓勵,將苦難化為祝福。但願小孩都能勇敢為自己的成長打一場勝仗。

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