勞動經濟學：當代經濟體制的視角

第一章 導論
第一節 經濟學和勞動經濟學
第二節 勞動力市場的特殊性和復雜性
第三節 研究方法和理論發展
第四節 內容安排和使用方法
第五節 學習的目的和可能的收獲
第二章 勞動力市場與就業體制
第一節 勞動力市場的相關概念
第二節 就業體制的國際比較
第三節 中國的就業體制及轉軌
第三章 勞動需求
第一節 短期勞動需求
第二節 長期勞動需求
第三節 中國勞動需求的演變:理論與實證
第四章 勞動供給（1）:勞動時間與勞動力數量
第一節 勞動供給:收入與閑暇的替代
第二節 勞動供給:家庭生產與生命周期
第三節 勞動參與率的變化和影響因素
第四節 中國轉軌時期的勞動供給變化
第五章 勞動供給（2）:人力資本與技能
第一節 人力資本投資理論
第二節 在職培訓
第三節 人力資本理論的批評
第四節 中國的教育與人力資本投資
第六章 內部勞動力市場
第一節 內部勞動力市場的勞動力資源配置
第二節 內部勞動力市場的效率問題
第三節 中國企業的內部勞動力市場
第七章 勞動力流動:工作調整、工作搜尋和遷移
第一節 勞動力流動的成本收益分析
第二節 工作調整
第三節 工作搜尋
第四節 勞動力遷移
第五節 勞動力的國際遷移和人才流失
第六節 中國的工作調整、工作搜尋和遷移
第八章 失業的成因與治理
第一節 全球失業概況
第二節 失業成因的初步探討
第三節 工資剛性與失業
第四節 分割勞動力市場和失業的回滯
第五節 中國體制轉軌和經濟重構中的失業及治理
第九章 工會理論與轉型中的工會組織
第一節 工會的經濟影響
第二節 西方國家工會力量的弱化
第三節 中國和東歐轉型中的工會組織
第十章 收入分配
第一節 收入分配不均的衡量及影響因素
第二節 發展中國家的經濟增長與收入分配
第三節 全球收入分配狀況變化
第四節 中國轉軌時期的收入分配變化及成因
後記

勞動經濟學是一門重要的學科，在當今宏大的經濟學體系中占有重要的地位。因為第一，勞動力資源是經濟活動中最為重要的生產要素，以經濟資源的優化配置為主要目的的經濟學，自然將勞動資源的配置放在一個重要的位置上；第二，勞動力要素又不同於參加經濟活動的其他生產要素，具有非常獨特的性質，描述其他生產要素在經濟中配置的一般規律不能完全用來解釋勞動力生產要素的配置，因此需要另辟一塊陣地來進行專門的耕耘，而勞動經濟學領域的深入研究也為經濟學的發展開拓了新的空間；第三，勞動經濟學既是一門相對獨立的經濟學子學科，同時又是一門與經濟學中其他子學科具有廣泛聯系的學科，如勞動經濟學既涉及微觀經濟學中的微觀經濟單位的供求行為，還涉及宏觀經濟學中的就業、失業、經濟周期等現象的分析。不僅如此，勞動經濟學還與其他社會科學，如管理學和社會學，有著緊密的聯系。從這個角度來講，學好勞動經濟學，除了掌握勞動經濟學本身理論體系之外，也是深入理解宏、微觀經濟學，甚至其他社會科學的必要途徑，是將經濟學的整體理解和把握提升到一個更高層次的必要訓練。基於勞動經濟學的這些重要性，勞動經濟學在國外的發展相當快，尤其是在歐美國家，勞動經濟學的研究、教學始終構成各個大學經濟系的一個重要分支。但是，與國外的情況相比較，我們國家的勞動經濟學的研究和教學是相對落後的。如果說我們在傳統的計划經濟體制下，勞動力資源的配置是按計划進行的，無所謂微觀經濟行為人的理性選擇，也無所謂勞動力市場的運行，同時也不存在諸如失業之類的宏觀經濟學問題，那麽，隨著中目經濟向市場經濟體制的轉軌，勞動力市場的壹新培育和發展，失業現象的不嘶發展，對勞動力經濟學高質量的研究和教學的呼喚是十分強烈的。但是，令人遺憾的是，實際情況的發展並不盡如人意。

呈現在我們面前的這一本《勞動經漭學》，在當前相對寂寞的勞動經濟學研究和教學頷域無疑是縣有一定地位的一本著作。作者陸銘博士是下位我相知頗深的青年經濟學者，早在他攻讀頑士學位期間，就專心於勞動經濟學和就業理論的研究，博士階段更是一如既往沉浸於這門學科，並有杌會赴法國著名的就業研究中心進修，取得了較為豐碩的研究成果。在研究之外，這幾年未他還承擔了復旦大學經濟學系本科生勞動經濟學的教學王作d就在他教學和研究的基礎上，積累起這一本有其獨特風格的《勞動經濟學》教材。與回內外其他勞動經濟學絮材相比較，這本教材具有以下幾方面的特點：

第一，這本教材具有很強的時代性。這里所捎的很強的時代性具有多方面的含義：首先，這是亠本月現代經濟學的方法和概念撰寫的教材食在與國際教材接軌方面自然是沒有問翅的；共二，這本教材考察了很多勞動學中的前沿問題，讓人有耳目一新的感覺；共三，教材所用到的素材，如宏觀經濟運行和勞動力市場方面釣經漭數據都是最新的。

第二，這本教材具有很強的現實性。作為一本要在中國大地土浣行的教材，作者特別明確自己的使命：揭示中國勞動力資源配置的內在規律。抱有這祥一個目的，作者在本書中展開勞動力瓦念的界定、勞動力市場運行、就業和失業問題的討論時，始終圍繞中國的經濟環境和中國的經漭體制轉軌來進行，這對於培養學生理解並祀握中國勞動力資源配置的內在機制，做到有的放矢，無疑是十分重要的。

第三，這本教材具有很強的個性。撰寫教材最難以避兔的是形式和內蓉的雷同，尤其是作為一本本科程庋的教材。但是，逮一本教材卻有著其非常鮮明的個性，因為這吏一本建立在作者白己對本學科的深入研究基礎上和教學實踐的總結基礎上的教材，教材的很多地方都顯示出作堵獨立思考和研究的痕跡以及如何將迸些思考和研究試行於教學過程的嘗試。

當然，在贊揚這本教材優Ⅲ點的同時，我們也必須指出，作為一位年輕學者的第一本教材，難兔會有一些不足之處，如教材在概念、框架體系上如何做到迸一步的嚴謹和統一，還有很大的空間可以作為，希望作者在今後的研究和教學實踐中進一步積累經驗，伎其更上一層樓。

衰志剛
2002年春於美國哈佛大學