詞典是外語學習者不可或缺的工具,這一點得到普遍認同。而且,外語教師對於外語學習中應該使用哪一種詞典,也存在這樣一種「共識」:單語詞典比雙語詞典更有利於外語學習
對於單語詞典和雙語詞典在外語學習中所起的作用,筆者一直持有不同的觀點。本書旨在運用現代語言學和心理學的研究成果,對單語和雙語學習者詞典的理論及其在外語學習中的作用做了一些探討。
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