內容簡介

本書與《變革的力量——透視教育改革》相比,對問題的探討和經驗的總結更加深入細致,並對如何成功地把大規模改革的動力融入到地方具體的改革之中有獨特的認識。書中生動地展示了怎樣把思想、政治行動和道德目標有機地融合在一起,其中所揭示的教育思想和有關操作指導將幫助校長、教師和決策者更快地實現自我完善以及攜手合作,幫助他們的學生全面發展。

邁克爾·富蘭是多倫多大學安大略教育學院院長。他被公認為教育改革領域的國際權威。他廣泛參與世界各地多個國家的教育改革項目的培訓、顧問咨詢與評估。他在管理教育變革方面的理論被許多國家采用,其學術專著以多種語言在世界各地出版。其《為什麽而雷斗》三部曲(與Andy Hargreaves合著)、《變革的力量》三部工、《教育變革新意義》以及《變革文化中的領導藝術》受到非常廣泛的關注。其中《變革文化中的領導藝術》獲得2002年美國國家員工發展協會授予的年度最佳專著獎。
 

目錄

前言
第一章 道德目標和復雜性
第二章 復雜性和變革過程
第三章 加強組織內部合作的深層意義
第四章 加強組織外部合作的深層意義
第五章 傳播的復雜性
第六章 智力、政治和精神力量的融合
參考文獻
後記
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