漢語使動及其中介語表征(英文版)
漢語詞匯使動已漸漸消失，因此，非賓格動詞和心理動詞不能用作使動動詞，漢語使動通過分析型使動結構、結果補語結構和復合使動結構來表現。分析型使動結構和結果補語結構分別由「使」和「得」引導，復合使動結構由一個行為動詞和一個表示結果的成分組成，兩者構成V1-V2復合結構。本書以生成語法理論為框架，探討非賓格動詞、心理動詞和上述三種使動結構的語義和句法特征。作者認為，漢語的非賓格動詞和心理動詞投射到句法上的是動詞短語（VP），而不是動詞短語殼（VP
shell）；漢語的結果補語結構和復合使動結構含有一個功能范疇，即體短語（AspP）。作者對非賓格動詞、心理動詞和三種使動結構在中介語中的表征做了實證研究，主要目的有兩個：一是考察第一語言遷移情況，二是考察學習者能否習得漢語結果補語結構和復合使動結構中包含的功能范疇。實證研究由完形填空和試驗主體兩部分構成，試驗主體部分使用了產出測試、可接受性判斷測試和理解測試三種測試工具，試驗對象包括55名母語為英語的學習者、56名母語為日語的學習者和73名母語為韓語的學習者，控制組由28名母語為漢語的成年人組成。為了發現以漢語為第二語言的學習者和以漢語為母語的學習者是否具有同樣的句法表征以及英、日、韓不同母語背景的學習者在習得漢語過程中是否存在差異，作者對同一母語背景的學習者做了發展研究，對不同母語背景的學習者做了比較研究。研究結果顯示，與心理動詞的習得相比較，以漢語為第二語言的學習者更容易在非賓格動詞上出現使動錯誤；在三個使動習得上，復合使動結構對學習者來說最難掌握。作者的結論是，第一語言遷移現象並不是隨處都出現，第二語言有而第一語言無的功能范疇可以在中介語中具有適當表征。
趙楊，男，1995年北京大學文學碩士畢業後留校任教；2000年赴英國劍橋大學留學，獲語言學博士學位。現任教於北京大學對外漢語教育學院。語言教學經驗豐富，曾多次獲獎「教學優秀獎」。主要研究興趣為第二語言習得、生成語法、社會語言學等。已在國內外學術刑物上發表了《第二語言習得和普遍語法》、《社會語言學》、《Resumptive Pronouns in English-Chinese and
Arabic-Chinese Interlanguages》等論文數篇。
