文化社會學視域中的文化史

文化社會學視域中的文化史
定價:228
NT $ 198
 

內容簡介

本書的主旨並非要深入、具體地描述包羅萬象的文化史,之所以冠以文化史的題目,是希望讀者輕松地接觸本書研究的領域。文化社會學深深地植根於世界史的觀點和材料。只有從這個程度上來看,文化社會學也是文化史。它將歷史和當代相對而置,意欲通過其中一方面揭示另一方的真實面目。

本書不是一部對方方面面都進行簡略介紹的讀物,避免那種奪人眼目、卻掩蓋了歷史真實性的概括性描述。要對具有惟一性的歷史進行歸納性的總括,只能本著十分小心謹慎的態度。歷史社會學和文化社會學試圖達到這個目標,因而必須敬畏地對待每一個細節。如果方法正確的話,歷史社會學和文化社會學也應該使它所展現的內容鮮明生動形象逼真。

本書解釋了各文化在其本身的成長和發展區域中的本質和真實情況。由此,我們也看清了我們今天所處的時代里,一切都在相互作用、相互影響,歷時已久的種種價值實際上是應當被質疑的。作者為我們描繪了一幅色彩斑斕的世界文化圖景,栩栩如生,思想豐富,為我們打開了認識人類歷史的道路,這條道路引領我們從原始文化走向亞洲發達文化,到歐洲古文化,最后到近代。

阿爾弗雷德·韋伯的文化史解釋各文化在其本身的成長和發展區域中的本質和真實情況。由此,我們也看清我們今天所處的時代里,一切都在相互作用、相互影響,歷時已久的種種價值實際上是應當被質疑的。韋伯為我們描繪了一幅色彩斑斕的世界文化圖景,栩栩如生,思想豐富,為我們打開了認識人類歷史的道路,這條道路引領我們從原始文化走向亞洲發達文化,到歐洲古文化,最后到近代。它的軌跡蜿蜒,追尋着作者的一句話:「以往是現在的明鏡,而現在則是焚毀以往的木柴。二者相加,經過詮釋,便為正生活在這個世界上的人們打開了認識的途徑。」
 

目錄

前言
導論
Ⅰ.總論
Ⅱ.歷史的建構
Ⅲ.分析的工具
第一章 史前史與原始人
第二章 初級發達文化
A.發達文化的產生
B.各初級發達文化的共同特征
C.埃及和巴比倫
D.中國和印度
Ⅰ.概述
Ⅱ.中國文化的概貌
Ⅲ.印度文化的概貌
Ⅳ.中國和印度文化的靈活性質
第三章 二級文化第一階段:小亞細亞和地中海古典文化
A.小亞細亞和猶太人
Ⅰ.概述
Ⅱ.猶太人
Ⅲ.波斯人
B.地中海地區的古典文化
Ⅰ.概述
Ⅱ.非基督教的希臘文化
1.早期文化,民族遷移,生存空間
2.希臘人的天賦和成就
3.荷馬時期
4.中間期
5.古典時期
6.后古典時期
7.希臘化時期
Ⅲ.羅馬
Ⅳ.基督教的古典文化
1.概述
2.初始狀態
3.耶穌和基督教的實質
4.教會
5.教條化和勝利
6.東方和西方,奧古斯丁
第四章 二級文化第二階段:公元1500年之前的東方世界
A.概述與拜占庭
Ⅰ.概述
Ⅱ.拜占庭
B.伊斯蘭教
Ⅰ.埃及、敘利亞和薩珊王朝
Ⅰ.歷史上的伊斯蘭教
Ⅲ.初期歷史情勢
1.穆罕默德之前的阿拉伯半島
2.穆罕默德
3.伊斯蘭教的特征
Ⅳ.征服戰之后的伊斯蘭教
C.俄羅斯
Ⅰ.作為歷史載體的俄羅斯
Ⅱ.基輔
Ⅲ.諾夫哥羅德公國,蘇茲達爾公國,弗拉基米爾公國
Ⅳ.聯合·恐怖者伊凡·新的文化表現
V.1600--1900年沙皇主義的末期
Ⅵ.命運和特點
第五章 二級文化第二階段:公元1500年之前的西方
A.西方的特點和幾個時代
Ⅰ.概述
Ⅱ.一些緊張關系
Ⅲ.幾個時期
B.騎士的中世紀
Ⅰ.早期
Ⅱ.騎士的中世紀
C.意大利文藝復興
Ⅰ.社會生活基礎
Ⅱ.文藝復興以前的時期和文藝復興早期
Ⅲ.文藝復興的鼎盛時期
D.阿爾卑斯山北部的城市興起時期
Ⅰ.基礎
Ⅱ.自由與人身束縛
Ⅲ.文化的外部形態
E.宗教改革
Ⅰ.德意志最初的歷史情勢
Ⅱ.路德與宗教改革的本質
Ⅲ.西方世界的二分
Ⅳ.科學的徹底變革
第六章 西方在公元1500年后的對外擴張
A.西方發現了什麼·日本-整體發展
Ⅰ.西方發現了什麼
Ⅱ.日本
Ⅲ.整體發展
B.公元1600年前的中間期
Ⅰ.阿爾卑斯山以北的文藝復興
Ⅱ.反宗教改革·羅耀拉
C.公元1600年以后各國家形成時期
Ⅰ.概述
1.國家
2.資本主義
3.科學
4.貴族化的社會生活和巴洛克風格
5.數量化,個體主義,民族獨立
Ⅱ.民族的形成
1.概述
2.西班牙和法國
3.英國
4.荷蘭
D.啟蒙運動和德意志的文藝復興
Ⅰ.啟蒙運動
1.政治平衡
2.世界的和諧
3.盧梭
Ⅱ.德意志的文藝復興
第七章 現代
A.法國大革命和社會生活的大轉變
Ⅰ.革命
Ⅱ.反作用
Ⅲ.社會生活的大轉變
B.19世紀的幾個階段
Ⅰ.彼得邁爾時期
Ⅱ.前進期
Ⅲ.逆轉期(1880-一1914)
Ⅳ.作為表征的世界大戰
C.大戰結束時的歷史情勢與突破
Ⅰ.突破
Ⅱ.突破的深刻之處
1.有統治性的人們的命運
2.精神對世界的理解
D.新的歷史情勢和希冀
Ⅰ.新的歷史區
Ⅱ.非西方世界的未來
Ⅲ.西方世界
1.大眾化和精英
2.國家和經濟
3.共同理想
附言
Ⅰ.科學性注釋
Ⅱ.精神與精神
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