語法學習

序
第一章 語言的單位和文字的單位
　一 語法
　二 字和詞
　三 單音詞和多音詞
　四 詞類
　練習一
第二章 一句話和半句話
　五 說話的單位是句子
　六 一句話和半句話
　七 主語和謂語
　八 三種謂語和三類句子
　九 沒有主語的句子
　十 沒有謂語的句子
　十一 仂語十二分句和句子形式
　練習二
第三章 行為和人物
　十三 主語後出現
　十四 賓語
　十五 賓語在動詞前
　十六 賓語在主語前
　十七 “把”十八主動和被動
　十九 兩個賓語
　二十 關系人物
　練習三
第四章 數量
　二一 數量和單位
　二二 行為的數量
　二三 省說“一”和省說副名詞
　二四 “二”“兩”“倆”
　二五 倍數和分數
　二六 約數
　二七 不定量——“幾”“些”“點”
　二八 次序
　練習四
第五章 指示和替代
　二九代詞
　三十 三身代詞
　三一 指示代詞
　三二 疑問代詞
　三三 虛指和任指
　練習五
第六章 修飾和補充
第七章 從簡單到復雜
第八章 種種關系
第九章 種種語氣
練習答案

前年冬天，《開明少年》的編者問我能不能給他每期寫一篇語法方面的文章。當時我的工作不算太忙，覺得跟少年們談談語法也挺有意思，一口就答應下來。結果就是這本小書里的九篇東西，從去年一月在《開明少年》上登起，中間又搬了一回家，移轉到《進步青年》，到十月結束。

大約寫了有三四篇的時候，我又開始了《語法修辭講話》的編寫工作，就突然忙了起來。可是一個月里總還是想法騰點工夫出來弄這個，而且好像對它有點偏愛似的，照舊寫了又改，寫了又改，總要等到自己看看是還可以獻給青年讀者，才肯拿出手去。可是無形之中還是受了《語法修辭講話》的影響，“隨便談談”的味道越來越少，這是細心的讀者不難覺察的。

末了一篇刊出的時候也正是《語文學習》創干�的時候。社里的同人在這以前已經就預定要把這本小書收入“語文學習叢書”，一直催我早點整理出來。可是我自己反倒遲疑起來了。不知道為什麼，我們同道里面，不但對于漢語語法里許多問題的看法老有出入（這也許在一門學問的健康地發展中是不可避免的），而且所用的術語的分歧又遠超過實質上的差別9弄得廣大的讀者無所適從，抱怨個不了。我在這里面也應該分擔一部分責任。因此我想，印書的事情姑且等等吧。我知道在一九五二這一年里，大家所深切盼望的術語統一這件事可能有機會實現，打算照著修改之後再付印。這樣，就等到現在，一年掛零。在這一年多里頭，相識和不相識的朋友都常常問起這本書，說是簡易切實，對于初學有點用處，應該早點印出來。我的理由越來越不能說服別人，結果是我讓他們說服了。但是由此可見，我對于這里所用的一些術語是有保留的，希望讀者也不在這上面多計較。

《語法學習》本來是雜志里的欄目，現在用來做書名，倒也不完全是因為另外找不著更適當的幾個字。當初寫稿的時候，確實想避免講書的形式，只在一篇的起頭略為說幾句，然後多安排些個有意義的事實，再配合些個有啟發性的問題，讓讀者自己來學習。雖然後來的實踐並沒能達到這個境地，可是心向往之，還是留下這個書名，一方面自勉，一方面提醒讀者，只有這樣才是最有效的學習方式。

漢語的語法，這里面有不少問題還沒解決，也許有不少問題還沒發現，我願意跟大家一齊來學習。如果這本小書能夠引起讀者研究祖國語言的興趣，我就不至于後悔這次付印的孟浪。如果它還能讓年輕的朋友認識漢語語法平易可是並不單調，嚴密而不流于繁瑣，如果它能讓他從一個角度稍稍窺見祖國語言的美麗與偉大，因而在他心中滋生了“祖國的語言是最可愛的語言”的感情，那麼，我更將感到無上的歡喜。

書里每章之後有一個練習。為了自學的人的方便，把解答也印在書後。如果采用作課本，希望教師多多補充習題。