對外漢語語音及語音教學研究

語音教學在對外漢語教學中占有重要位置，因為語音是基礎，也是評價一個外國學習者學習漢語效果的重要方面。在新中國對外漢語教學事業發展之初的上世紀五六十年代，無論是教學組織者還是教師，都非常重視語音教學。趙元任先生在國外教授漢語用的教材《國語入門》「大部分是語音教學，然后才慢慢轉入其他的」。由於那個時期十分重視語音教學，培養的學生多數發音很好，基礎打得很牢。進入改革開放新時期，對外漢語教學事業發展迅猛，對外漢語教學學科初步建立。在發展過程中，對外漢語教學學科內各部分呈現出不均衡的狀態，某些方面進展很大，某些方面有所退步，語音教學就是這樣。難怪林燾先生認為「我們的語音教學可以說不但沒有進展，可以說是后退了，大大地后退了」。其中有個應當注意的現象，就語音及語音教學研究而言，顯然改革開放以來所取得的成果要遠遠多於上世紀五六十年代，但在教學上卻看不到理想的效果。問題出在哪里?值得我們思考和研究。

本書內容包括：第1章，漢語語音與《漢語拼音方案》；第二章，漢語韻律特征研究；第三章，語音教學總論；第四章，國別語音教學。